chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Resursi

| 4 Aprīlis 2017
| JESUS VALDECANTOS

El objetivo del presente informe de Eurydice es ofrecer una panorámica general de la educación y formación de adultos en Europa y contribuir a la toma de decisiones políticas en este ámbito. Además de proponer un enfoque integrado del aprendizaje a lo largo de la vida, el estudio pone de relieve las políticas y medidas orientadas a garantizar el acceso a las oportunidades de formación a los adultos cuyas competencias y cualificaciones no se ajustan a las actuales demandas sociales y del mercado laboral.

Pirmdiena 24 Aprīlis 2017

Seminar: "Revenue management (Upravljanje prihodima) u oblasti hotelijerstva"

U hotelu Conference&Spa Resort 5* u Becicima,  24.aprila ce se odrzati  seminar na temu "Revenue management (Upravljanje prihodima) u oblasti hotelijerstva". Predavač je stručnjak iz Italije – dr. Franco Grasso i njegov tim. Ovaj poludnevni seminar će se održati u terminu od  09:00-13:30 časova.

Zbog ogranicenog broja mjesta, svoje ucesce je potrebno najaviti g-dinu Luki Djonovicu, na navedene kontakte.

Kontakt osoba:            Luka Đonović

Emuārs

| 3 Aprīlis 2017
| Sibilla Drews

Die Validierung informell und nicht-formal erworbener Kompetenzen ist schon seit Jahren immer wieder auf der bildungspolitischen Agenda der Europäischen Union zu finden.

Pirmdiena 15 Maijs 2017 līdz Svētdiena 21 Maijs 2017, Slovenia

Nacionalni teden prostovoljstva (15. - 21. maj 2017)

Bliža se teden praznovanja prostovoljstva, ki letos izpostavlja »Prostovoljstvo kot prostor vključevanja«. Druženje prostovoljcev, povezovanje med sodelujočimi organizacijami in predstavitev prostovoljstva ter prostovoljskih organizacij bo potekala po različnih krajih Slovenije.

Emuārs

| 3 Aprīlis 2017
| Andrew McCoshan
In an overview for this month's theme of validation, George K. Zarifis, Assistant Professor of Continuing Education at the Aristotle University of Thessaloniki, looks at the origins of ideas about validation, how they have taken shape in concrete policy in Europe and at the challenges that remain.

Ziņas

| 3 Aprīlis 2017
| Tomáš Fránek

Evropská komise minulý týden vydala studii o mediální gramotnosti v zemích EU, kterou po ni zpracovala Evropská audiovizuální observatoř. Studie v letech 2010 až 2016 sledovala, co jednotlivé země podnikly pro to, aby se mediální gramotnost jejich občanů zvýšila. V Česku ve sledované době vznikla řada projektů, jež mají lidem pomoci lépe porozumět médiím. Kromě rozvoje mediální výchovy ve školách se zaměřovaly například i na seniory nebo zdravotně či sociálně znevýhodněné.

Resursi

| 1 Aprīlis 2017
| Anna Geertsma
De werkgroep “Leren boven kennis – hoe creëer je een positief leerklimaat?” van het HRM Kennisnetwerk verdiepte zich een jaar lang in dit onderwerp. Ze verzamelden informatie uit talloze boeken, artikelen, youtube-filmpjes, whitepapers en websites. Ze deden onderzoek naar best practices in hun eigen organisaties en voerden gesprekken met deskundigen. De belangrijkste inzichten die ze tijdens hun onderzoek opdeden vatten ze samen in negen succesfactoren die van leren een leerbelevenis maken. Vervolgens maakten ze die tastbaar tijdens een festival voor vakgenoten waarin alle negen succesfactoren aan bod kwamen. Het festival is opgezet als een mooie metafoor voor een positief leerklimaat, bestaande uit leerbelevenissen.

Emuārs

| 31 Marts 2017
| Georgi SKOROBOGATOV

Euroopa Komisjon on eraldanud Eestile rahalise toetuse koolitajate kogukonna arendamiseks. Projekt kestab kaks aastat. Peamine väljakutse seisneb Eestis selles, et eksisteerivad mõningad formaalsed ja mitteformaalsed koolitajate kogukonnad, mis omavahelist koostööd teevad vähe ning sageli ei puutu üksteisega üldse kokku. Lisaks on Eesti koolitusturul palju üksiktegijaid kes ei kuulu mitte ühtegi kogukonda. Teatavasti on aga toimival praktikakogukonnal suur potentsiaal koolitaja professionaalse arengu toetamisel. Kuidas saavad andragoogid antud probleemi lahendada?

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās