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EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Ceturtdien, 19.septembrī, Latvijas Nacionālajā bibliotēkā (LNB) norisinājās izglītojošs pasākums “Influencerpratība”, ko rīkoja LNB sadarbībā ar Latvijas Universitātes Sociālo zinātņu fakultāti, UNESCO Latvijas Nacionālo komisiju un Ziemeļu Ministru padomes biroju Latvijā. Diskusijas un eksperta lekcija vērsa uzmanību uz jaunās profesijas būtību, kā arī medijpratības nozīmi, lai sociālo tīklu lietotāji varētu kritiskāk izvērtēt patērēto saturu un tā ietekmi, piemēram, veicot pirkumus pēc redzētā audiovizuālā satura.

20 Septembris 2019
Agnese Zarāne
(lv)
3 Komentāri
Trešdiena 20 Novembris 2019, Denmark

DFS Medlemskonference om fællesskaber i lokalsamfundet

Få viden, inspiration og gode ideer med hjem. Bliv klogere på både madfællesskaber, partnerskaber og arbejdsfællesskaber. DFS’ medlemskonference sætter spot på, hvordan folkeoplysningen bidrager til at skabe fællesskaber i lokalsamfundet.

Konferencen er forbeholdt personer med tilknytning til DFS’ medlemsorganisationer og disses lokalafdelinger/-enheder. Du bedes ved tilmeldingen angive, hvilken landsorganisation, du er tilknyttet.

 

Trešdiena 13 Novembris 2019, Estonia

Koolituskonverents 2020

 

Tere tulemast Eesti koolitusmaastiku aastasündmusele, kus saad sisukalt ja mitmekesiselt veeta terve põneva päeva! Sul on võimalus külastada erinevaid töötube, kogeda enda peal, kuidas üks või teine koolitus tundub, koguda hulgaliselt praktilisi nõuandeid, mida saad oma töökohal kas või kohe kasutama hakata, ning arvukalt huvitavaid mõtteid, kuidas (ja kellega!) oma ettevõtte või meeskonna järgmise aasta koolituskalendrit rikastada. 

Ceturdiena 24 Oktobris 2019, Belgium

I-MoToLe: Improving the Intrinsic Motivation to Learn by Adult Learners at Risk of Social Exclusion

In this International Multiplier Event, the results will be presented of the Eramus+ project I-MoToLe. In the past two years seven European partners have studied and developed innovative educational strategies to improve the intrinsic motivation to learn, especially by their most vulnerable learners.

Õppijasõbraliku tööandja tunnustamine toimub 16.oktoobril koostöös Eesti Tööandjate Keskliiduga.

Tunnusta Sinagi tublisid inimesi ning esita kandidaat aasta õppijasõbraliku tööandja tiitlile kuni 23.septembrini 2019!

Tunnustamine toimub  Euroopa Sotsiaalfondi projekti "Täiskasvanuhariduse edendamine ja õppimisvõimaluste avardamine" raames.

Kandidaatide esitamine tunnustamiseks

Project Funded by:  ERASMUS+ KA2 "Strategic partnership for adults”

Project Duration:  24 months

Start Date:  01/09/2018

End Date:  31/08/2020

Website:  https://up.pt/ictskills4all/ 

In our transforming society lack of digital skills in the elderly population is synonymous to social isolation; inability to access information and services, including health services; loss of autonomy, and an increased sense of inadaptability.

Para proceder a esa acreditación, el Departamento de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Aragón, mantiene abierto un nuevo proceso de evaluación y acreditación de competencias profesionales hasta el próximo 25 de septiembre de 2019. Las 6 cualificaciones abiertas en este procedimiento son:

Mūsdienās arvien biežāk runājam par nepārejošu nepieciešamību pilnveidot savas prasmes – gan profesionālajā līmenī, lai darba tirgū saglabātu, cik nu tas ir iespējams, drošas un pašpārliecinātas pozīcijas, gan personiskajā dzīvē – lai justos laimīgi un apmierināti. Daudzas iestādes un uzņēmumi ir pretimnākoši un piedāvā saviem darbiniekiem gan dažādas mācību iespējas, kas ir specifiski nepieciešamas konkrētu darba uzdevumu veikšanai, gan nodarbības, kuru ietvaros darba ņēmēji mācās šajos laikos izdzīvošanai  nepieciešamas prasmes, piemēram, stresa menedžmentu, meditāciju un citas prakses.

18 Septembris 2019
Agnese Zarāne
(lv)
7 Komentāri

Eurpean Cooperation Erasmus+ and other

Dear all;
Our NGO was established in 2010 to contribute to development of our region by supporting disabled and disadvantaged people. We have been doing social, cultural, educational activities and working collaboratively with local authorities. We finished  Grundtvig Learning Partnership project in 2015 with Denmark, Belgium and Spain. We would like to be involved in Erasmus+ Project and work with Public Institutions and NGO from other countries. We have 40 active members, a trekking team and a folk dancing team of 40 people from different ages, professionals and backgrounds.

Eesti hinnatud telestaarid Teet Margna ja Kristjan Jõekalda on võtnud vastu väljakutse panna end proovile erinevates ametites, kaks kanget lähevad tagasi koolipinki uusi oskusi omandama. Nende seiklustest valmib veebiseriaal, mis annab häid ideid, kuhu ja mida võiks õppima minna, et elus paremini toime tulla.

Svētdiena 6 Oktobris 2019 līdz Sestdiena 12 Oktobris 2019, Latvia

Mācību kurss "Thinking habit"

Mācību kurss "Thinking habit"! (2019.gada 6. - 13.oktobris) paredzēts, lai uzlabotu jaunatnes darbinieku, jauniešu līderu un citu interesentu, kuri ikdienā strādā ar jauniešiem, kritiskās domāšanas prasmes, kā arī apgūtu un praktizētu dažādus rīkus un metodes jauniešu kritiskās domāšanas veicināšanai, kurus pēc mācībām izmantot darbam ar jauniešiem vietējās kopienās.
La Universidad Popular de Logroño es un Centro de Cultura y Educación que se inscribe dentro del proyecto de Universidades Populares implantado en diversos países europeos y del sur de América. El trabajo que desarrolla se enmarca dentro de las directrices de la Unesco sobre el derecho a la Educación y a la Formación a lo Largo de Toda la Vida. Y los recursos con los que cuenta proceden de los ingresos por matrículas, del apoyo económico y de espacios del Ayuntamiento de Logroño y otras entidades públicas y del convenio de colaboración que mantiene con la Fundación Caja Rioja Bankia.
Financiado por el programa Erasmus+, durante los 24 meses de duración de este proyecto, socios de Lituania, Bulgaria, Turquía y España han cooperado para la elaboración de un curso online sobre competencias clave para el mercado laboral. El curso se estructura en 4 módulos formativos; cada uno correspondiente a una competencia clave: emprendimiento, gestión del estrés, creatividad y comunicación efectiva para el empleo.

Kiedy rozmawiamy o współczesnej edukacji muzealnej, od razu nam przychodzi na myśl wyrażenie „muzeum partycypacyjne”. W kontekście muzealnym „partycypacja” to (w skrócie) współtworzenie interpretacji, dzielenie się doświadczeniami oraz łączenie, by wspólnie przeżywać oglądaną ekspozycję. W tej wymianie odczuć oraz doświadczeń kulturowych i historycznych stronami są zwiedzający oraz muzeum i jego pracownicy, w tym również edukatorzy. Te procesy nie mogłyby dojść do skutku bez komunikacji, która pozwala na zadawanie pytań, wymianę poglądów czy tworzenie więzi społecznych. Aby efektywna komunikacja mogła mieć miejsce, niezbędne jest stworzenie warunków do aktywnej interakcji językowej. W tym właśnie celu Muzeum Warszawy przygotowało projekt „Warszawa dla średnio zaawansowanych”, w ramach którego powstał cykl zajęć prowadzonych metodą przedmiotowo-językową oraz gry muzealne i miejskie, przeznaczone dla obcokrajowców uczących się języka polskiego jako obcego.

17 Septembris 2019
Katarzyna Zak-Caplot
(pl)
2 Komentāri

Lapas

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