chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Izglītības vide

Ziņas

| 14 Jūlijs 2020
| Monika Miklánková
HARMONY ACADEMY s.r.o. bola úspešná pri získavaní financovania z programu Erasmus+ v mene národného konzorcia vytvoreného so spoločnosťami IPA SLOVAKIA a PLUS ACADEMIA. To vzniklo za účelom posilnenia úspešného zavádzania funkčného modelu riadenia a vzdelávania Learn & Lead do prevádzky jazykových škôl v Európe. Všetkých troch partnerov spája rovnaký cieľ, a to je orientácia na dospelého učiaceho sa, ktorý potrebuje flexibilného, kvalitného, profesionálneho dodávateľa služieb v oblasti vzdelávania dospelých. Je zároveň dôležité zohľadňovať potreby samotných lektorov, manažérov ako aj majiteľov organizácií poskytujúcich takéto vzdelávanie.

Emuārs

| 13 Jūlijs 2020
| Thierry Ardouin
La période du Covid 19 et du confinement a mis les apprenants, les formateurs et les structures de formation à rude épreuve et « au pied du mur » du numérique. Chacun a du s’adapter, créer de nouveaux supports, de nouvelles méthodes et utiliser des outils nouveaux ou parfois inconnus que sont les outils numériques. Ainsi pour certains la formation à distance, via le numérique, est presque entrée par effraction dans leur vie. Découvrez une série d’entretiens et d’expériences, réalisés grâce au dispositif FORSE – Formation et Ressources en Sciences de l’Education.

Resursi

| 13 Jūlijs 2020
| giacinta fogli

CLASS - Changing Learning, Advancing Social Success è un Progetto del Programma Erasmus+ Key Action 1 tipo di azione: School education staff mobility che ha permesso all'IIS Guido monaco di Pomposa di Codigoro (Ferrara-Italia) di tornare ad essere, non solo Polo di riferimento territoriale per l’istruzione secondaria di secondo grado ma anche un partner di importanza strategica per gli Istituti scolastici, gli Enti e le Associazioni del Territorio del Basso Ferrarese.

Gamification

Emuārs

| 13 Jūlijs 2020
| Aldis Lazda

Mācību spēles pieaugušo izglītībā tiek izmantotas jau sen. Šajā intervijā spēļu izstrādātājs un kursu vadītājs profesors Mihaels Baurs (Michael Baur) dalās savos iespaidos par laimes brīžiem spēles gaitā, lego kauliņiem semināra telpā un izaicinājumu, ko rada izglītojošās jeb “nopietnās spēles”.

FREE WEBINARS

Emuārs

| 10 Jūlijs 2020
| Aldis Lazda

Lielbritānijas valdības finansētais Izglītības un apmācības fonds (ETF), kas nodrošina ar darbiniekiem tālākizglītības un apmācības nozari, ir novadījis bezmaksas vebināru sēriju, lai palīdzētu nozares profesionāļiem izprast dažādus tālmācības aspektus, pamatojoties uz digitālās pieejamības un iekļaušanas pamatprincipiem. Izpratne par digitālo pieejamību un iekļaušanu var radīt labāku mācību pieredzi visiem attālināti izglītojamajiem, ne tikai tiem, kam ir īpašas izglītības vajadzības.

Svētdiena 27 Septembris 2020 līdz Pirmdiena 28 Septembris 2020, Poland

II Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa nt.: „PAMIĘĆ – HISTORIA – TOŻSAMOŚĆ. HUMANISTYKA I NAUKI SPOŁECZNE WOBEC PROBLEMÓW WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA”

Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego ma zaszczyt zaprosić na: II Interdyscyplinarną Konferencję Naukową nt.: „PAMIĘĆ – HISTORIA – TOŻSAMOŚĆ. HUMANISTYKA I NAUKI SPOŁECZNE WOBEC PROBLEMÓW WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA”, która odbędzie się 27-28 września 2020 r. Miejsce konferencji: Uniwersytet Opolski, Collegium Maius, Plac Kopernika 11A, 45-040 Opole.

Sara Djelveh

Emuārs

| 9 Jūlijs 2020
| EPALE Moderator

The mastery of certain IT tools as well as the desire to continue doing the work she loves (and she loves doing together!) have pushed Sara's colleagues to try to adapt their offer in the face of the emergency situation and to use it as an opportunity to acquire new skills. This experience has taught them a lot and has "forced" them to use new tools. It was certainly a triumph and a continuous learning process that allowed them to continue to carry out the mission of their association despite the current situation.

Resursi

| 8 Jūlijs 2020
| Uros Velickovic

Sports and recreational groups that are engaged in social activism are a global phenomenon nowadays – there are many of them, and their engagement is continually gaining importance. Although inspired by a broader vision, such groups organize activities relevant for the problems of the people in local communities and they may affect changes in these communities.

Emuārs

| 7 Jūlijs 2020
| EPALE Keskus Eestis

What role does a webinar play in today's training landscape? Is the webinar more of a seminar or a lecture over the web? It is difficult to find two trainers who understand different forms of training in the same way. We need to be clear about the concept and meaning of different forms of training, including webinars.

Ceturdiena 9 Jūlijs 2020, Europe

Young people shaping the future of education in Europe: Video conference on the European Education Area

On 9 July, European Commissioner for Innovation, Research, Culture, Education and Youth, Mariya Gabriel, will host a video conference with youth representatives from across Europe on the future of education.

Tune into the discussion to discover the vision of young people helping to shape the European Education Area!
We want to know the views of the European youth on:

Emuārs

| 6 Jūlijs 2020
| Camille POIRAUD

Wir nutzen das Erscheinen der neuesten Ausgabe des Magazins für lebenslanges Lernen Education Permanente zum Thema Qualität:  „L'introuvable qualité en formation“ (Nr. 223/2020-2), in dem die Beiträge der letzten Ausgabe „zwischen den Herausforderungen der neuen Regelungen und den Überlegungen zu den - abstrakten und komplexen - Konzepten von Qualität, Effizienz und Bewertung der Ausbildung schwanken“, um kurz auf die „Epochen“ der Ausbildungsqualität in Frankreich und Europa zurückzukommen.

Emuārs

| 6 Jūlijs 2020
| Camille POIRAUD
The latest issue of the Education Permanente lifelong learning magazine, “L'introuvable qualité en formation” (n°223/2020-2), focuses on quality. The contributions featuring in this issue oscillate between the challenges of the new regulations and the considerations related to the concepts - both abstract and complex - of the quality, efficiency and evaluation of training. We will take this occasion to briefly review the “ages” of training quality in France and Europe.

Emuārs

| 2 Jūlijs 2020
| Andrej Stancik

Vzdelávanie bez obsahu nie je ničím, no na forme záleží rovnako ako na obsahu. Neexistuje žiadna metodika, ktorá vopred určí správny, či nesprávny spôsob vizualizácie, či formulovania myšlienok a téz. Rovnako dizajn či štýl vzdelávacieho obsahu má vplyv na nastavenie prijímateľa a na komfort, v ktorom s vedomosťami bude pracovať.

V tejto kapitole si prejdeme základné vlastnosti vzdelávacieho obsahu a je vplyv na edukačný proces. 

Resursi

| 2 Jūlijs 2020
| Susanne Witt
Mit spielerischen Elementen können Seniorinnen und Senioren an Tablets positive Erfahrungen mit interaktiven digitalen Medien sammeln und so eine weitere Auseinandersetzung mit diesen Medien fördern. In dem Beitrag werden Elemente eines praxiserprobten Unterstützungskonzept eingeführt und ein Leitfaden für Lernbegleiter*innen vorgestellt.

Emuārs

| 1 Jūlijs 2020
| CONEDU Austria

Das Bildungshaus Retzhof liegt in Österreich an der slowenischen Grenze und ist seit jeher ein Ort grenzüberschreitender Bildung. Wie sich die Bildungsarbeit an der Grenze entwickelt hat und welche Herausforderungen und Chancen grenzüberschreitende Bildung bringt, erzählen der pädagogische Leiter Joachim Gruber und die pädagogische Mitarbeiterin Polonca Kosi Klemenšak im Interview. (Lesedauer: ca. 6 Minuten)

EPALE Botschafter Holger Zinn

Emuārs

| 1 Jūlijs 2020
| Monika Smekalová

napsal Holger Zinn, přeloženo z němčiny

To, že nějakým způsobem skončím u vzdělávání dospělých, jsem si v začátcích svého pracovního života, což už bude skoro 20 let, vůbec nepomyslel. Ale již po krátké době jsem se cítil v roli tehdy ještě docenta na vedlejší úvazek lépe než v mé hlavní pracovní činnosti. Rychle mi tedy bylo jasné, že něco musím změnit. Úplný vstup do vzdělávání dospělých byl po dalších krocích logickou volbou a rozhodnutím, kterého jsem do dneška nelitoval.

Emuārs

| 1 Jūlijs 2020
| Monika Smekalová

napsala Julie Wietrich, přeloženo z němčiny

Roční setkání účastníků projektu Partizipation 4.0: Německo – francouzský projekt vytváří systémy pro francouzské zaměstnance s postižením, aby je podpořil v nalezení nového pracovního místa v Německu.

Emuārs

| 1 Jūlijs 2020
| Monika Smekalová

napsal Peter Dehnbostel, přeloženo z němčiny

Výuka v podnicích a přímo na pracovišti nehraje ve vzdělávání dospělých tradičně žádnou velkou roli. Zásadním důvodem pro to je zcela jistě chybějící učební studijní potenciál a výukové možnosti v tradičním průmyslovém pracovním světě. Toto se prokázalo již dříve díky opakujícím se pracovním činnostem s vyloučením výukových situací. Učení dospělých se spíše odehrává v osobním životě jedince než v pracovní světě.

Co se ale stane nyní v důsledku digitalizace pracovního světa? Příznačné pro digitální práci je digitální, do práce integrované učení s neomezenými možnostmi místa výuky a novými učebními formami, které se začleňují přímo do pracovního procesu. Nárust učení je zřejmý a ovlivňuje výuku dospělých. Stojíme tedy na prahu mezi novým zajímavým učením a pracovním světem?

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Izglītības vide