chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Izglītības vide

Resursi

| 9 Aprīlis 2020
| EPALE NSS Sverige

Vuxenutbildningar har på kort tid fått ställa om till distansundervisning på grund av coronaviruset. På Skolverkets podd Skolverkspodden finns ett avsnitt om omställningen till distansundervisning. Hur ska man som lärare tänka i den här omställningen och var kan man hitta stöd? Medverkar gör Roberth Olofsson, undervisningsråd på Skolverket. Samtalet leds av Sandra Charléz.

Deltagarna i podden står självständigt för de åsikter och tankar som förs fram i avsnitten.

Emuārs

| 9 Aprīlis 2020
| Annamária Kiss

Ez a blogbejegyzés egy új technológiai eszköz bevonásának lehetőségeit tekinti át az életpálya-tanácsadás, és legfőképp a pályaorientáció vonatkozásában. A jelentés – amelynek kivonatát tartalmazza a bejegyzés – összegzi az elmúlt években közzétett tanulmányokat a munkaerőpiac és technológiai változások vonatkozásában.

Resursi

| 8 Aprīlis 2020
| Kadi Kass

Kõrgharidus on viimastel aastakümnetel muutunud üha rahvusvahelisemaks (Altbach & Knight, 2007) ja seetõttu on mitmed õpperühmad Eesti ülikoolides kultuuriliselt mitmekesised ning üliõpilased kogevad õppimist koos erinevatest riikidest ja kultuuridest pärit kaaslastega.

Cerchiamo partner un partenariato strategico K201.Innovazione

Partner con competenze in nuove tecnologie immersive applicate all'apprendimento e in nuove strategie per la gestione dei BES. Il tipo di organizzazione richiesta è Istruzione scolastica. Partner che avverte la  nostra stessa necessità di innovazione nel settore Istruzione. Organizzazioni che hanno o meno pregressa esperienza in partenariati strategici.

We are looking for partners for a K201 Strategic Partnership Project. Innovation

Topic: Advanced learning resources

Logo Erasmus+ Projekt Europe 4.0

Emuārs

| 8 Aprīlis 2020
| Nick DENIS

Das Projekt „Europe 4.0“ eröffnet Auszubildenden SchülerInnen und Mitgliedern des Bildungspersonal die Möglichkeit sich im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes fokussiert mit dem Thema (betriebliche) Vernetzung unter Nutzung digitaler Medien auseinanderzusetzen. Lesen Sie hier die Kurzvorstellung des Projekts.

Emuārs

| 8 Aprīlis 2020
| Martina Pervan

Angesichts der aktuellen Corona-Krise sind viele ErwachsenenbildnerInnen gefordert, Bildungsveranstaltungen kurzfristig in den Online-Raum zu verlagern. Wie das gelingen kann, zeigt Birgit Aschemann in einem aktuellen Video von CONEDU. Sie präsentiert darin ein Bausteinmodell, das aus einer Online-Kursumgebung, Live-Treffen, Lernbausteinen und Kommunikationstools besteht. Dabei handelt es sich um eine pragmatische Lösung, um schnell online gehen zu können und Absagen von Bildungsveranstaltungen zu vermeiden. (Lesedauer: ca. 4 Minuten)

Ceturdiena 16 Aprīlis 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Z učebny do onlajnu aneb Jak převést prezenční kurz do živého vysílání

Téma:

Z učebny do onlajnu aneb Jak převést prezenční kurz do živého vysílání

Anotace:

Po koronavirové krizi bude nesporně pro spoustu lidí přirozenější vzdělávat se z domova. Chcete k tomu přispět i svým on-line školením? Webkamera a mikrofon jsou jen základ, ale je k tomu potřeba změnit strukturu vašeho kurzu, jeho dynamiku a samozřejmě i způsob zapojení účastníků. Všemi kroky vás provedu a některé z nich si i na vlastní kůži vyzkoušíte.

Lektor:

Resursi

| 7 Aprīlis 2020
| Kadi Kass

Õppimist ülikoolis mõtestatakse elukestva õppe kontekstis kui võimalust realiseerida inimese laiemat ja mitmekesisemat potentsiaali täiskasvanueas. Ülikooliharidus on nüüdisajal oluline, sest selle kaudu valmistatakse ette noori professionaalseks tegevuseks ning pakutakse täiskasvanutele võimalusi tegeleda oma huvide ja vajadustega (Hodge, 2010). Selline olukord on toonud teadusuuringute keskmesse taas andragoogikateooria (Knowles, 1973a, 1973b, 1984). Üliõpilane kui täiskasvanud õppija on eri sotsiaalse staatuse ja huvide ning unikaalsete elu- ja õpikogemustega.

Emuārs

| 7 Aprīlis 2020
| Jamie Grundy

The global COVID-19 pandemic and associated lockdowns and restrictions on movement have implications for us all: whether they be personal, health related or economic. For me – an independent, freelance researcher and trainer – the economic challenges are particularly pertinent. Like a lot of self-employed people, all my business dried out. Having spent almost three years to build up my business I knew I had to adapt to survive. This is a blog post about my journey so far, as I attempt to turn classroom learning into online training webinars.

Resursi

| 6 Aprīlis 2020
| EPALE Deutschland

Nach "Umweltbewusstsein und Umweltbildung" trifft das zweite EPALE Quartals-Thema "Digitalisierung als Zugang zu Bildungsangeboten" in der aktuellen Lage genau den Zahn der Zeit.

Welche europäischen Themenschwerpunkte folgen in Quartal drei und vier auf EPALE? Wir haben einen kleinen Überblick über die Themen des Jahres 2020 für Sie aufbereitet

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Ziņas

| 6 Aprīlis 2020
| EPALE Deutschland

Verschiedene Branchen, neben der Bildungs- zum Beispiel auch die Verlagsbranche, reagieren kreativ, um die negativen Konsequenzen der Corona-Krise abzumildern. Das fehlende Kundengeschäft bedroht bei vielen die Existenz. Als Reaktion stellen viele Unternehmen schneller als bislang denkbar auf das Digitalgeschäft um.

Resursi

| 6 Aprīlis 2020
| Kadi Kass

Viimaste aastate jooksul on toimunud drastiline tõus nii e-õppe rakenduses kõrghariduses kui ka e-õppe mõju uurimustöödes, praktikates ning on mõjutanud seeläbi tudengite õppimisviise (Sharpe & Benfield, 2005). Samuti on viimaste aastate jooksul e-õpet palju uuritud, kuid enamus uurimusi on kvantitatiivsed, kus võrreldakse e-õpet klassikalise kontaktõppega või lähtutakse õpetaja-kesksest vaatenurgast. Antud uurimustöö lähtus õppija-kesksest vaatenurgast ning seadis eesmärgiks määratleda täiskasvanud õppijaid toetavaid või takistavaid e-õppe komponente.

Emuārs

| 6 Aprīlis 2020
| Veronika Tuul

Šodien nav nepieciešams nevienu pārliecināt, ka vides aizsardzība un videi draudzīga uzvedība ir izšķiroši svarīgas cilvēces pastāvēšanai ilgtermiņā. Igaunijas 5. pasniedzēju “ne-konferencē”, kurā piedalījās profesionāļi no dažādiem pieaugušo izglītības sektoriem, galvenā uzmanība bija pievērsta vides jautājumiem, analizējot pašu pasniedzēju izpratni.

Would like to be a part of your KA205 project

We are looking for a few more project to contribute to, preferably KA205. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of youth and vocational education.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Izglītības vide