chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Izglītības vide

Pirmdiena 12 Oktobris 2020, Hungary

II. Országos Múzeumandragógiai Műhelynap

A Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület Múzeumandragógiai Tagozata és az EPALE – a Felnőttkori Tanulás Elektronikus Európai Platformja valamint a JPM Csontváry Múzeuma együttműködésében Pécsett kerül sor a II. Országos Múzeumandragógiai Műhelynapra.

Plenerowe zajęcia szkolenia we Włoszech

Emuārs

| 4 Septembris 2020
| Katarzyna SKRZYPCZAK

„Zarządzanie stresem w edukacji dorosłych” to temat przewodni projektu realizowanego przez szkołę językową KONTAKT CJO z Poznania. Dziesięciu lektorów, 8 dni, włoskie Soverato w Kalabrii. Pod okiem opiekunów i mentorów z Associazione JUMP, lektorzy KONTAKTu nie tylko zmierzyli się z trudnym tematem odczuwania stresu podczas nauczania dorosłych, ale również zanurzyli się w bogatej kulturze włoskiego południa. Wielu z nich po raz pierwszy odwiedziło ten zakątek Europy, wszyscy zachwycili się jego niezwykłością.

Emuārs

| 3 Septembris 2020
| Veronika Tuul

Mitu korda on sulle öeldud, et õpi teiste vigadest? Mulle on seda öeldud sageli aga ometi on mu elus küll olnud selliseid olukordi, kus pidin ikka ise reha otsa astuma, et mõista ja õppida. Olen alati küll väärtustanud seda kogemust, mida omal nahal asja läbikogemine annab, kuid kuna elu läheb kiiremaks ja otsuseid on vaja rutemini teha, siis otsin alati võimalust teiste vigadest õppida. Ja sestap panin ka selle kirjatüki kirja, et teised võiksid minu kogetust õppida.

Ziņas

| 2 Septembris 2020
| Aldis Lazda

Latvijas izaugsmei ilgtermiņā ir būtiska tautsaimniecības pārorientēšana uz zināšanās balstītu ekonomikas modeli, kurā noteicošā loma ir nozaru produktivitātei un tehnoloģijām. Tādēļ vitāli svarīgi ir nodrošināt nepārtrauktu iedzīvotāju zināšanu un prasmju pilnveidošanu, kā arī jaunu zināšanu un prasmju apgūšanu. 

Emuārs

| 1 Septembris 2020
| Ajida Stančienė

Žemaičių muziejus „Alka“ kartu su partneriais iš Kroatijos, Slovėnijos, ir Suomijos dalyvauja bendrame projekte „RECRAFT“ (angl. Raising awarness of cultural heritage through crafts). Šio projekto tikslas - skatinti kultūrinį paveldą atrasti per amatus. Trečiojo susitikimo su Kroatijos, Suomijos, Slovėnijos organizacijų atstovais Žemaičių muziejuje „Alka“ metu kalbėjomės tema: „Neformalaus suaugusiųjų švietimo kokybės gerinimas, mokytojų įgūdžių tobulinimas, žinių perdavimas ir bendravimas su besimokančiais bei kultūrinio paveldo naudojimas“.

Kroatijos, Suomijos ir Slovėnijos mokymo įstaigose mokytojai savo žinias perduoda formaliomis priemonėmis. Suomijos, Juveskiule suaugusiųjų mokymo centras teigia, jog ilgalaikiams studentams reikalinga mokymo proceso pažanga, todėl norint pritraukti naujus studentus, reikalinga įvairiapusė pasiūla ir įgūdžiai. Mokymas turi būti šiuolaikiškas ir palaipsniui tobulėjantis. Suaugusiųjų mokytojai savo kompetencijos stiprina žodiniu, grįžtamuoju ryšiu, tobulina mokymą, apklausos metodu. Suomijos, Juveskiule suagusiųjų mokymo centre praktikuojamas savanoriškas savo srities mokytojų rengimas, finansuojamas mokymo įstaigos, įvairių organizatorių teikiamo švietimo atnaujinimas. Jiuveskiulės suaugusiųjų mokymo centro mokytojus motyvuoja ir Suomijos suaugusiųjų švietimo centrų asociacijos „Erasmus +“ kursai, įvairūs plėtros projektai. Dažnai organizuojamos ekskursijos į kitus suaugusiųjų švietimo centrus/bendruomenes, kolegijas. Neapsieinama ir be kolegialaus mokymo, kai mokytojai moko vienas kitą. Dažnai bendradarbiaujama su jų mieste esančiu muziejumi (Suomijos Juveskiulės amatų muziejus). Taip pat vykdomi seminarai, mokymai, parodos ir kt. Vėliau, besimokantieji, pažengę ir studijas baigę studentai tampa specialiosios srities mokytojais. 

Zagrebo (PUCKO), viešasis atvirasis universitetas, dažnai kelia klausimą: „Kaip padidinti neformalaus švietimo poreikį“? Tai įtakoja ne tik naujų technologijų atsiradimas, demografiniai pokyčiai, užimtumas, neformaliojo mokymo modeliai, bet ir mokytojo vaidmuo. Mokytojas turi būti ne tik suaugusiųjų mokytojas, jis taip pat turi būti ir motivatorius, patarėjas, organizatorius, koordinatorius, vertintojas, bei animatorius. Taip pat neformalųjį švietimą įtakoja procedūros, leidžiančios pedagogui, treneriui, mokytojui ir praktikantui įsitraukti į tam tikrą temą, kurios leidžia dalyviams įgyti naujų įžvalgų ir įgūdžių. Dažniausiai suaugusieji mokytojai renkasi didaktinį mokymą, mokymąsi grupėje, keliones, užduoties sprendimus, e. mokymąsį, apvalaus stalo metodus. Didžiausias dėmesys skiriamas žinių, įgūdžių ar požiūrio ugdymui. Mokytojai prisitaiko prie skirtingų mokymosi stilių, kuria mokymosi lygius. Jų neformaliojo mokymosi sistemoje reikalingi - laikas, erdvė, turima įranga ir medžiagos. Dažnai keliami klausimai: „Ar aš jaučiuosi patogiai kaip mokytojas? Ar tai atitinka mano stilių? Ar metodas tinka studentams? Ko reikalauja studentai - aktyvumo ar pasyvumo? Kokio vadovo/motyvatoriaus suaugusiesiems reikia? Ar tai paprasčiausias būdas pasiekti tikslą?“

Slovėnijos, Nova Goricos, Lung organizacijos suaugusiųjų mokytojai baigia Slovėnijos suaugusiųjų švietimo institutą. Vėliau lanko seminarus, tobulinasi. Žalias OQEA logotipas: žymi jų organizaciją, kuri sistemingai rūpinasi savo švietimo kokybe bei paslaugų, teikiamų suaugusiųjų švietime kokybe (kuri atnaujinama kas 3 metus). Mokymo metu, mokytojai naudoja apklausas, klausimynus(visoms suinteresuotosioms šalims). Taip pat rengia saviaanalizės ciklus ir ataskaitas. Reguliariai vyksta kokybės valdybos posėdžiai. 

Tuo tarpu, Žemaičių muziejuje „Alka“ neformaliosios, edukacinės programos pradėtos įgyvendinti nuo 2004 m. Žemaitijos kaimo ekspozicijoje. Kaip sakė tuo metu vedėju dirbęs Gediminas Šatkauskas: „tai buvo du  sėkmingai vykdomi ir kasmet finansuojami edukaciniai projektai: projektas, propoguojantis senuosius žemaičių amatus, – „Tradicijos ir šiandiena: senųjų žemaičių amatų integravimas į rajonų mokyklų technologijų disciplinų programą“ ir projektas, padedantis spręsti vaikų užimtumo problemą, įvairinantis mokinių popamokinę veiklą, – „Mokykla be pamokų: arklių priežiūros ir kalvystės pradžiamokslis Žemaitijos kaimo muziejuje“. Edukacinės veiklos Žemaičių muziejuje „Alka“ pradėtos vykdyti nuo  2010 m.  Pirmosios edukacinės programos buvo skirtos tik moksleiviams, tačiau nuo 2014 m. Žemaičių muziejus „Alka“ pradėjo plėsti edukacinę veiklą ir kurti programas suaugusiems ir specialiųjų poreikių lankytojams. Buvo pastebėta, jog suaugusieji visada rinkosi „Piešimo ant stiklo“ (V. Paulauskas) ir  „Draugystės juostelė“ (S. Udovičienė) edukacinius užsiėmimus. Atliktos apklausos duomenimis, kurioje dalyvavo 25 lankytojai iš Vilniaus, Kauno, Tauragės, Plungės, moterys, vyrai ir mokiniai amžiaus grupėje nuo 10 iki 45,  visi atsiliepimai buvo teigiami. Vienas tokių atsiliepimų apie edukaciją „Piešimas ant stiklo: „ Pirmą kartą dalyvavome edukacinėje programoje − „Piešimas ant stiklo“. Mokytojas nerealus, labai įkvepianti atmosfera. O dar graži sodybos aplinka atvėrė fantazijos gelmes. Unikali sodybos aplinka priminė tik istorijos knygose skaitytą praeitį“. Kelmės samariečių šeimų stovyklos vadovė taip atsiliepė apie „Gyvybės medžio“ edukaciją: „Žemaitijos kaimo ekspozicija − unikali, buvo smagu sužinoti išsamiau apie mūsų protėvių gyvenimą. Patiko dalyvauti edukacijoje, šias žinias panaudosiu ne tik sau, bet ir mokykloje, o mokinius dar ne kartą atvešiu įdomiai pažinčiai“.

Šiuo metu, Žemaičių muziejuje „Alka“ edukacijas veda 15 muziejininkų - edukatorių. Veikia 43 edukacinės programos, iš kurių, 9 programas galima užsisakyti per kultūros paso sistemą. Edukacijas veda 15 muziejininkų - edukatorių, jas kuria kiekvienas skyriaus specialistas. Pirmiausia, muziejaus specialistai analizuoja, kas galėtų sudominti lankytoją, ryšius su eksponatais, kurie turi atitikti muziejaus specifiką ir jo pobūdį. Antra, edukacinės programos temą diktuoja muziejaus eksponatas ar paroda. Muziejaus specialistas − edukatorius turi turėti aukštąjį istorijos, etnologijos, edukologijos, archeologijos, dailės ar turizmo srities išsilavinimą. Be to, edukatoriai, siunčiami į įvairius kursus, seminarus, mokymus, lankosi konferencijose, profesinių muziejininkystės, administracinių gebėjimų ugdymo, informacinių technologijų ir kalbų įgūdžių tobulinimo seminaruose. Po seminarų, konferencijų muziejaus specialistai turi galimybę išplėsti edukacinius užsiėmimus. Bendradarbiaujama su Lietuvos muziejų asociacija, Telšių švietimo centru, dalijimąsi gerąja patirtimi su „Lietuvos jūrų muziejaus“, „Žemaičių dailės“, Šiaulių „Aušros“ muziejaus specialistais.

Trečiojo susitikimo metu, pristatant kiekvienos institucijos „Neformalaus suaugusiųjų švietimo kokybės gerinimą, mokytojų įgūdžių tobulinimą, žinių perdavimą ir bendravimą su besimokančiais bei kultūrinio paveldo naudojimą“ buvo prieita išvados, kad kiekvienas mokytojas yra ne tik savo srities specialistas, bet ir aktyvus motyvatorius bei kiekvienos institucijos ambasadorius. Šių mokytojų dėka didėja kiekvienos institucijos populiarumas, pritraukiami nauji besimokantieji, kuriems labai svarbu ne tik kokioje aplinkoje mokosi, bet ir mokytojo asmenybė.

Emuārs

| 1 Septembris 2020
| Monika Smekalová

od Federica VARINI, Přeloženo z němčiny, autor Eva Čermáková (původně vloženo v angličtině)

Cílem projektu EATingCRAFT je zodpovězení této otázky za pomoci inovativního vzdělávacího programu k vytvoření alternativních zdrojů díky Sdílenému hospodářství (SoLaWi) a Participativních systémech záruky (PGS).

Jordi Mirabell and Salvador Vidal-Raméntol

Emuārs

| 1 Septembris 2020
| NSS SPAIN

El cierre inesperado del Campus de la Experiencia el 12 de marzo no dio tiempo suficiente a Jordi y Salvador para prepararse para el encierro. Sin embargo, inmediatamente, junto con el resto de nuestra universidad, decidieron continuar todas sus actividades en línea. ¿Cómo se enfrentaron a la situación? Vamos a saber más en esta Historia de la Comunidad!

Ziņas

| 1 Septembris 2020
| Jerzy Kraus

Fundacja Alternatywnych Inicjatyw Edukacyjnych (FAIE) zaprasza serdecznie wszystkich zainteresowanych współpracą międzynarodową i uczeniem się przez całe życie na międzynarodową konferencję, którą FAIE organizuje w Domu Gości Opactwa w Tyńcu pod Krakowem w dniach 21-22 września!

Emuārs

| 31 Augusts 2020
| Ruzica Madzarevic

Learning and teaching online is getting more and more part of our every day. Even though it is effective it may get a little bit lonely. We are not sure how other people perceive us and we lack space to establish contact and rapport.

Ceturdiena 8 Oktobris 2020 līdz Piektdiena 9 Oktobris 2020, Greece

A patra întâlnire anuală CareersNet (eveniment virtual)

În acest an, Cedefop își organizează reuniunea anuală CareersNet în cooperare cu Agenția Federală pentru Ocuparea Forței de Muncă din Germania.

CareersNet, rețeaua de experți naționali independenți ai Cedefop pentru orientare și dezvoltare pe parcursul vieții, se va reuni în zilele de 8 și 9 octombrie 2020.

Spre deosebire de anii precedenți, din cauza incertitudinii în legătură cu restricțiile legate de problemele de călătorie și de sănătate, întâlnirea din acest an va avea loc online.

Emuārs

| 31 Augusts 2020
| Lianne Knobel

Een werkbezoek in het kader van een Erasmus+ KA2 project, onder andere met presentaties van Stichting Lezen & Schrijven, de vrijwilligersorganisatie CAW, Blenders en een bezoek aan Talentenbank Aarschot, de bibliotheek de Krook, het bedrijf Godderis en meer. Wat doen zij en hoe gaan ze te werk?

Ziņas

| 30 Augusts 2020
| Marica Ognjenovic

Uprava za kadrove i Generalni sekretarijat Vlade organizuju treći ciklus Programa obrazovanja za stručno usavršavanje državnih službenika za strateško planiranje.

Programom su obuhvaćene obuke kroz šest posebnih cjelina, i to:

• Modul I-Razvoj javnih politika: Sistem planiranja i ključne potrebe u Crnoj Gori

• Modul II-Analiza stanja i identifikacija problema

• Modul III-Postavljanje ciljeva i identifikacija indikatora učinka za mjerenje napretka

• Modul IV- Planiranje reformskih aktivnosti, savjetovanje i komuniciranje reformi

Emuārs

| 30 Augusts 2020
| Monika Sulik

"W życiu każdego z nas nadchodzi taki moment, w którym rodzi się przemożna chęć opowiadania o swoim życiu w inny niż zazwyczaj sposób". (D. Demetrio)
O odnalezieniu zwykle mówimy w kontekście wcześniejszego zgubienia bądź utracenia, tymczasem niczego nie zgubiłam, a odnalazłam coś niespodziewanego i zaskakującego. Coś, co zainspirowane zostało podczas zajęć dydaktycznych z zakresu andragogiki. W tym miejscu chciałabym opowiedzieć o projekcie pt. „Biograficzna mapa życia”, który z semestralnej pracy zaliczeniowej przerodził się w projekt kilkunastoletni, w dalszym ciągu z powodzeniem realizowany.

Emuārs

| 28 Augusts 2020
| Daniela VASIC
Vocational school "Branko Radicevic" from Ruma, Serbia, has joined the Consortium for the realization of the project "Be Creative - Secure Your Future" funded by the European Union through the Erasmus+ programme in the field of Cooperation for innovation and the exchange of good practices. Partners on this project are the "Economic and Administrative School of Osijek" from Croatia and the Art School "Enrico and Umbero Nordio" from Trieste, Italy, while  the coordinator of the project is the Creative Center for Creative Development "Ideall" from Novi Sad, Serbia.
Elena Xeni

Emuārs

| 28 Augusts 2020
| Malgorzata Dybala

Elena zaczęła zwracać uwagę na strukturę webinarów, w których sama uczestniczyła i przyglądała się doświadczeniom innych ludzi. Czasami rzeczywiście nie było przerwy, nie zastanawiano się nad czasem wolnym, a gdy ktoś prosił o pauzę, co najwyżej organizator zapewniał wszystkich, że webinar nie potrwa długo. Jednak we wszystkich przypadkach, kiedy wydarzenie nie było prowadzone jednym ciągiem, czułam się mniej zmęczona i bardziej zaangażowana. Po raz pierwszy dostrzegłam zaletę zrobienia sobie przerwy!

Otrdiena 27 Aprīlis 2021 līdz Ceturdiena 29 Aprīlis 2021, Sweden

Museernas vårmöte

Sveriges Museers styrelse har i dialog med arrangörerna för Vårmötet 2020 tagit beslutet att flytta fram vårmötet till våren 2021 på grund av rådande pandemi.

Målet är att kunna genomföra vårmötet i Visby våren 2021. Ett tips är att, även om det kan ändras, göra en preliminärbokning i era kalendrar den 27–29 april 2021.

Ursula Liebmann

Emuārs

| 27 Augusts 2020
| EPALE Österreich

Ursula Liebmann ist Geschäftsführerin von Treffpunkt Bibliothek, einer Einrichtung, die Bibliothekar/innen und deren Arbeit in 260 öffentlichen Bibliotheken im Bundesland Niederösterreich unterstützen soll. In ihrer Community Story können Sie nachlesen, wie Treffpunkt Bibliothek mit dem Lockdown aufgrund von Covid-19 umgegangen ist. 

Jordi Mirabell and Salvador Vidal-Raméntol

Emuārs

| 27 Augusts 2020
| EPALE Moderator

The unexpected closure of the Campus of Experience on 12th March did not give Jordi and Salvador enough time to prepare the teachers or students for the lockdown. However, straight away, together with the rest of our university, they decided to continue all of their activities online. How they dealt with the situation? Let's find out more in this Community Story!

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Izglītības vide