chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Izglītības vide

Ziņas

| 6 Aprīlis 2017
| Lucia Zelnerova

Začlenenie celoživotného vzdelávania do vzdelávacieho systému krajiny je dobrou a návratnou investíciou, vďaka ktorej bude mať k vzdelaniu prístup omnoho väčšie množstvo ľudí.

Slovenská republika sa chystá zreformovať vzdelávací systém tak, že významnejšiu úlohu bude mať celoživotné vzdelávanie.

Viac informácii sa môžete dozvedieť v uvedenom článku nižšie:

https://www.aktuality.sk/clanok/416998/slovensko-chce-zreformovat-vzdela...

Emuārs

| 5 Aprīlis 2017
| Gerda-Liis Vanatua
”Õppimine on muutumine. Et suuta maailma muuta, peab kõigepealt julgema muuta iseennast. Omaenese keskpärasust on inimesel sellegipoolest raske taluda, paljudele on see lausa väljakannatamatu. Paljud valivad stabiilsuse illusiooni ja väidavad mõttes, et on valmis. Paljud armastavad oma praegust mina rohkem kui seda, kes võiks olla - Olen see, kes olen ega või kellekski teiseks saada.

Resursi

| 5 Aprīlis 2017
| Jean Vanderspelden

Cette vidéo, mise en ligne avril 2017 par Danome Académy), concerne  les différents niveaux d'enjeux autour de la question centrale "Apprendre à apprendre" et ses trois piliers : 1) Volonté et engagement dans l'effort - 2) Constance & répétition - 3) Humilité & analyse des résultats obtenus !

«Apprendre à apprendre», l'une des compétences clés européennes que l’on retrouve dans le certificat «CléA».

Ziņas

| 5 Aprīlis 2017
| Popescu Anca

 

Organizator: LUMEN Research Center in Social and Humanistic Sciences

Co-organizatori: Teacher Training Department, Universitatea Valahia din Targoviste, Romania

Faculty of Law and Administrative Sciences, Stefan cel Mare University of Suceava, Romania

Moderatori:

o    Professor PhD Gabriel Gorghiu, Valahia University from Targoviste

o    MA Roxana Stratulat, LUMEN Research Center in Social and Humanistic Sciences

Ziņas

| 5 Aprīlis 2017
| Georgi SKOROBOGATOV
Ajujahi juubelihooaja top 30 hulka pääses teiste hulgas ka Merkuur, mis arendab välja mobiilsed töötoad, et tutvustada noortele metalli- ja puidusektori ameteid, töövõtteid, töövahendeid ning pakkuda “käed- külge” viisil võimalust katsetada ametitega seotud tööülesandeid, et tõsta noorte tehnoloogia- ja insenerivaldkondadega seotud karjääriteadlikkust ning konkurentsivõimet. Merkuur soovib anda noortele võimaluse saada reaalne kogemus läbi aktiivse osaluse ametitega seotud töövaldkondades. Ettevõte viib mobiilse töötoa koos juhendajaga noorte juurde.
Trešdiena 31 Maijs 2017, Austria

OER Festival

Das Forum neue Medien Austria (fnm) und open education austria veranstalten zum ersten Mal ein österreichisches Festival zu Open Educational Resources (OER). Es geht vor allem um den Einsatz von OER an Hochschulen, aber auch Themen wie rechtliche Rahmenbedingungen, Fragen zum Urheberrecht oder das Finden und Erstellen von OER stehen im Zentrum des Festivals.

Die Veranstaltung wird unterstützt vom BMWFW und der Universität Graz.

 

Redaktion, Text: CONEDU

Emuārs

| 4 Aprīlis 2017
| Anete Rätsep

Järjest enam liigub inimeste töö- ja õpipõld traditsioonilistest keskkondadest eemale - see puudutab otseselt ka täiskasvanute koolitajaid, keda harjumuspäraselt võime paigutada klassi- või õpperuumi (Jarvis, 1999). Koolitajate väljaõpe peab olema väga laiahaardeline, et jõuda õppijateni (Jarvis 1995; viidanud Jarvis, 1999). Praktikuna peame olema pidevalt valmis astuma muutustele, end täiendama ning õppima reageerima erinevates olukordades (Jarvis, 1999).

Emuārs

| 4 Aprīlis 2017
| EPALE Österreich
Digitalisation seems to be moving forward exponentially, and so too the hopes and warnings regarding its effects on the individual. A lack of digital skills is being discussed with an increasingly ominous undertone under the catchword of Work 4.0. Job losses are an obvious consequence of this skills shortage. There seems to be no alternative to digital work and it does also bring with it many conveniences. But where there is light, there is also shade.

Ziņas

| 4 Aprīlis 2017
| Georgi SKOROBOGATOV

Rakvere ametikooli ja Lapua ametikooli koostöös alustatakse täiskasvanukoolitusega, et õpetada välja töötajaid autotehasele Valmet Automotiven Uusikaupunkis. Tehases valmistatakse Mercedes-Benz GLC tänavamaastureid ja ka A-sarja masinaid.

2018. aasta lõpus algab uue põlvkonna kompaktklassi tootmine ning juba järgmisel aastal on tehases töötajaid 3700. Sellega seoses ehitatakse Lapuale uut moodi tööstuslik õpikeskkond, samuti on ­lisandumas viis uut robotit ja tehisnägemissüsteem.

Ziņas

| 4 Aprīlis 2017
| Georgi SKOROBOGATOV

Aprilli lõpus kogunevad Tallinna ülikoolis keskkonna jätkusuutlikkusele ja säästvale arengule pühendunud Euroopa pealinnade ülikoolid.  26.–28. aprillini toimub seitsmes UNICA GREEN töötuba Learning Interfaces for Sustainable Development of Higher Education, kus arutletakse digitaalsete õppevahendite, õpikeskkondade ja tehnoloogiate panuse üle säästva arengu toetamisel.

Emuārs

| 4 Aprīlis 2017
| Georgi SKOROBOGATOV
Uuringute andmeil meeldib meie õpetajaile õppida pigem kursustel käies ja raamatuid lugedes kui koostöövõrgustikes. Kuid nii nagu õpetamine on järjest enam meeskonnatöö, kasvab ka vajadus õppida üksteiselt ja üksteisega koos. Õpikogukondade sünnivaludest räägivad koolijuhid.

Ziņas

| 4 Aprīlis 2017
| Karin Remišová

Ministerstvo školstva dňa 15.3.2017 zverejnilo Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“, ktorý sa stáva východiskom pre uskutočnenie zásadnej reformy školstva.

Na jeho príprave sa podieľal tím expertov v zložení Vladimír Burjan, Milan Ftáčnik,  Ivan Juráš, Juraj Vantuch, Emil Višňovský a Libor Vozár.

Resursi

| 4 Aprīlis 2017
| JESUS VALDECANTOS

El objetivo del presente informe de Eurydice es ofrecer una panorámica general de la educación y formación de adultos en Europa y contribuir a la toma de decisiones políticas en este ámbito. Además de proponer un enfoque integrado del aprendizaje a lo largo de la vida, el estudio pone de relieve las políticas y medidas orientadas a garantizar el acceso a las oportunidades de formación a los adultos cuyas competencias y cualificaciones no se ajustan a las actuales demandas sociales y del mercado laboral.

Emuārs

| 3 Aprīlis 2017
| Sibilla Drews

Die Validierung informell und nicht-formal erworbener Kompetenzen ist schon seit Jahren immer wieder auf der bildungspolitischen Agenda der Europäischen Union zu finden.

Pirmdiena 15 Maijs 2017 līdz Svētdiena 21 Maijs 2017, Slovenia

Nacionalni teden prostovoljstva (15. - 21. maj 2017)

Bliža se teden praznovanja prostovoljstva, ki letos izpostavlja »Prostovoljstvo kot prostor vključevanja«. Druženje prostovoljcev, povezovanje med sodelujočimi organizacijami in predstavitev prostovoljstva ter prostovoljskih organizacij bo potekala po različnih krajih Slovenije.

Emuārs

| 3 Aprīlis 2017
| CONEDU Austria
Mehrfach wurde beschrieben, dass es seit den 1990er-Jahren in der Erwachsenenbildung einen eLearning-Hype mit großen Erwartungen und vielen Enttäuschungen gab. Andererseits treffen Angebote wie der EBmooc als großer offener Onlinekurs für ErwachsenenbildnerInnen im Jahr 2016/17 auf enormes Interesse. Was hat es nun wirklich auf sich mit dem viel zitierten Abklingen des eLearning Hype, und wo steht die Erwachsenenbildung wirklich?

Ziņas

| 2 Aprīlis 2017
| Rumiana Kostadinova
Семинар в Габрово за учители

 

Дистанционни форми на обучение 

На 07.04.2017 г. в Габрово в Заседателната зала на Библиотеката на ТУ – Габрово /под сградата на Ректората/ се организира семинар за учители на тема "Дистанционни форми на обучение".

Ще бъдат дискутирани ползите и практическото използване на:

Emuārs

| 31 Marts 2017
| Michael Stewart
Education technology has moved the lecture off the wall, out of the lecture theatre, beyond the institution and into the hands of the learner; the lecturer can still facilitate the experience, but potentially abdicates control of the location, timetable and pace of learning. However, while the platform, screen or smartphone can enable the interaction, it is the lecturer who defines the quality of the learning experience. It’s not the chalkboard that communicates; it’s you. This brings with it a certain level of responsibility: you should be aware of what you are communicating to your audience, both intentionally and informally.

Emuārs

| 31 Marts 2017
| Monika Gromadzka

W ciągu całego naszego życia byliśmy/jesteśmy/będziemy członkami niezliczonej ilości grup. Wynika więc z tego, że funkcjonowanie w różnych społecznościach (jako uczeń, harcerz, rodzic, obywatel itp.) jest na stałe wpisane w naszą biografię. W każdej z nich istnieją pewne akceptowane przez wszystkich członków wzorce, strategie działania, wartości, normy czy zachowania, które jednostka w mniej lub bardziej świadomy sposób przejmuje (Malewski 2006). W społecznościach można zaobserwować liczne przejawy procesu uczenia się.

Resursi

| 31 Marts 2017
| Maria Idźkowska

O uczeniu się dorosłych niejednokrotnie pisze wielu autorów, zwłaszcza, trenerzy, czy coachowie, posiadający duże doświadczenie w szkoleniu i kształceniu tych osób. W związku z tym warto zapoznać się z artykułem Marty Nowakowskiej – psycholog i trener umiejętności interpersonalnych, która w numerze 3/2017 miesięcznika Benefit, s. 40, zamieściła materiał pt. O uczeniu się dorosłych”, który jest efektem jej doświadczeń i obserwacji.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Izglītības vide