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EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Eiropas politikas jomas projekti un finansējums

Emuārs

| 10 Novembris 2015
| Andrew McCoshan
In a recent blog, Andrew McCoshan looked at the implications of the recent ET Joint Report from the European Commission and Council in terms of European priorities for quality in adult learning. Here he takes a wider look at what the report means for the sector in general.

Resursi

| 9 Novembris 2015
| Rob Schroeder

Créé en 1957, le Fonds social européen est le principal instrument financier de l’Union européenne qui investit dans le capital humain. Il soutient l’emploi et aide les personnes à parfaire leur formation et leurs compétences afin d’améliorer leurs perspectives professionnelles.

Au Luxembourg, les programmes FSE sont gérés par le Ministère du Travail, de l’Emploi et de l'Economie sociale et solidaire.

Resursi

| 5 Novembris 2015
| Justyna Maziarska-Lesisz

"Europejskie Portfolio Językowe dla Dorosłych" jest polską wersją materiału przygotowanego przez ekspertów z European Association for Quality Language Services (EAQUALS) oraz ekspertów z Association of Language Testers in Europe (ALTE). Dla dorosłej osoby uczącej się języków obcych portfolio stanowi cenne narzędzie wspomagające samodzielne poznawanie języków i kultur.

Ziņas

| 5 Novembris 2015
| Elsa Maria Caldeira

O Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP) vai organizar, nos dias 9 e 10 de novembro, em Salónica, na Grécia, uma conferência com o objetivo de discutir e analisar o modo como as pequenas e medias empresas (PME) podem ser melhor mobilizadas para a aprendizagem.

Esta iniciativa insere-se no apoio do CEDEFOP à Aliança Europeia para a Aprendizagem, que tem como intuito fortalecer a oferta de ensino e formação e melhorar a sua qualidade e imagem.

Ziņas

| 5 Novembris 2015
| Elsa Maria Caldeira

“CVET in Europe: the way ahead” é o título de uma publicação que faz o balanço da recente pesquisa do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional no que se refere à educação e formação contínua e analisa o modo como esta contribui para se alcançar os objetivos da política económica e social da União Europeia em relação à inclusão, emprego, inovação, produtividade, competitividade e crescimento.

Ziņas

| 5 Novembris 2015
| Elsa Maria Caldeira

O “retrato do desajuste de competências na União Europeia”, as “tendências da oferta e procura de competências na próxima década” e as atividades que marcaram as comemorações do 40.º aniversário do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP) são os principais destaques da edição de setembro da revista “Skillset and Match”, da responsabilidade do CEDEFOP.

Emuārs

| 3 Novembris 2015
| Ajda Turk

And it is right that the "new" should build on the experiences and achievements of what has gone before. Sometimes this is thanks to vision, careful planning and perseverance along the path set out for us. Other times it is the result of intuition, trust in a "higher" reciprocal connection of people and things, and an adaptability that is based on learning and identifying (rather than imposing) the rules of life.

Resursi

| 2 Novembris 2015
| Maria Toia

This policy brief presents findings and recommendations from a family literacy programme implemented in Roma communities in Romania (Cluj-Napoca), Montenegro (Podgorica) and Solvakia (Dolny Kubin) in 2014. The policy brief was produced within the project Literacy cubed - Focus on Roma Families, funded under the Lifelong Learning Programme’s Key Activity 1 (KA1), which gave support to projects using transnational co-operation to develop lifelong learning measures for Roma integration.

Ziņas

| 2 Novembris 2015
| Ewa GUSTAFSSON

Europeiska kommissionen och Genomförandeorganet för utbildning, audiovisuella medier och kultur (EACEA) anordnar ett informationsmöte i Bryssel för att berätta om finansieringsmöjligheter som finns inom ramen för "Kunskapsallianser" och "Sektoriella kunskapsallianser".  Mötet kommer att livesändas via streaming. Observera att arbetsspråket är engelska och ingen tolkning kommer att tillhandahållas.

Emuārs

| 30 Oktobris 2015
| DUSANA FINDEISEN

On the 29/30 October 2015, the 4th Annual Forum of the EU Strategy for the Danube Region (EUSDR) took place in Ulm, Germany. The 2nd Participation Day for civil society actors was scheduled prior to the main conference on the 28 October in Ulm as well. It was meant to contribute to a stronger involvement of civil society and local actors of the Danubian countries. It provided a platform for debate, opinion building, exchange and cooperation for the representatives from civil society organizations and local actors in the Danube Region.

Trešdiena 4 Novembris 2015, Sweden

Lansering av EPALE

Välkommen till en informationsdag som riktar sig till dig som arbetar med vuxenutbildning!

Under förmiddagen presenteras EPALE - webbplatsen för vuxenutbildare i Europa. EPALE är en digital mötesplats för vuxenutbildare där du kan komma i kontakt med kollegor inom hela Europa. Webbplatsen ger dig möjligheter att hitta partners för projektsamarbeten, nya kontakter, kommande kurser och konferenser, och mycket mer.

Otrdiena 3 Novembris 2015, Bosnia and Herzegovina

Početni sastanak sa akterima EPALE

Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje-PJ Banja Luka, u svojstvu koordinatora projekta EPALE (Elektronska platforma za učenje odraslih u Europi) za Bosnu i Hercegovinu organizuje sa ključnim akterima obrazovanja u Bosni i Hercegovini s ciljem upoznavanja sa platformom. Sastanak će biti održan 03. novembar/studeni 2015. godine sa početkom u 10:30 sati u hotelu Bosna, (sala na I spratu), Banja Luka.

Ziņas

| 28 Oktobris 2015
| Elsa Maria Caldeira

O estudo "Adult learners in digital learning environments" teve como objetivo contribuir para o trabalho da Comissão e dos Estados-Membros que tem em vista atingir os objetivos estabelecidos no quadro estratégico para a cooperação europeia no domínio da educação e formação 2020.

Entre outras metas, a estratégia Europa 2020 pretende elevar as taxas de participação dos adultos (25-64 anos) na aprendizagem ao longo da vida para 15% até 2020, contribuindo assim para um crescimento inteligente, sustentável e inclusivo.

Ziņas

| 28 Oktobris 2015
| Mari Cecilia Toma
Sute de mii de tinerii care au abandonat școala pot fi atrași să se reîntoarcă în sistemul de învățământ doar prin proiecte flexibile de tipul ’A doua șansă’, care pun accentul pe latura practică a educației și care sunt adaptate nevoilor lor. Aceasta este principala concluzie a conferinței ‘Bune practici în educația celor vulnerabili’, la care au participat aproape 200 de cadre didactice și specialiști în educație. Evenimentul a fost organizat la Sinaia, în perioada 23-24 octombrie, de Asociația C4C – Communication for Communityhttp://www.c4c.ro/

Resursi

| 28 Oktobris 2015
| Rumen HALACHEV

Erasmus+ is the Union programme supporting actions in the fields of education and training, youth and sport.

With a budget of €14.7 billion for the period 2014-2020, Erasmus+ helps European countries to modernise and improve their education and training systems as well as their youth and sport policies, reinforcing their role as drivers for growth, employment, competitiveness, innovation and social cohesion.

Pirmdiena 23 Novembris 2015, Belgium

Erasmus+ Séance d'information 2016: Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles

Erasmus+ Séance d'information 2016: Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles

La Commission européenne organise une journée d'information pour expliquer les possibilités offertes sous les thèmes  "Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles ".

Une retransmission en direct "Web streaming" est prévue pendant la journée.

Attention, la journée se déroule en anglais, aucune traduction n'est prévue.

Resursi

| 27 Oktobris 2015
| ANQEP EPALE

This book contributes to the debate of the complex relations between development and adult learning in Europe, both at a local and global level. This integrated analysis provides models for interpreting the reality of macro and micro-development, and also for clues on how to make populations life’s better. The book will be useful to researchers in the field of adult education, as well as other social actors (NGOs, social economists, sociologists, and practitioners) concerned with the recent trends in human development and how adult education can help people to deal with it.

Lapas

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