chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Mācības kopienā

Ziņas

| 7 Jūlijs 2016
| Vilija Lukošūnienė

Kokią mokymosi aplinką vadiname netradicine? Kodėl pastaruoju metu pabrėžiamas mokymasis netradicinėse aplinkose? Ką duoda mokymasis netradicinėje aplinkoje: aplinkos pakeitimą ar teisėtą pretekstą nebūti tradicinėje mokymo įstaigoje? Ar formuoja kolektyvą?O gal mokymasis už tradicinio mokymo įstaigos ribų suteikia mokymosi temai gyvenimišką pagrindą, padeda suprasti, kodėl mokomės tą temą ir kaip išmoktą dalyką panaudosime gyvenime?

Ziņas

| 30 Jūnijs 2016
| Jurgita MELAIKIENE

2016 m. gegužės 24 d. Kauno apskrities Trečiojo amžiaus universiteto (TAU) Dizaino fakulteto studentės mokslo metus užbaigė įspūdinga fotosesija VDU Botanikos sode. Fakulteto dekanės Jolantos Velykienės kuruojamos senjorės kūrė įvaizdį su skrybėlaite ir gėlėmis. Baigiamojo darbo parengimą vainikavo sukurto įvaizdžio pristatymas ir fotosesija tarp žiedų.

Resursi

| 27 Jūnijs 2016
| Rumen HALACHEV

There’s a story behind every adult learner and every educator. The Live and Learn project consortium aims to shed some light on the learning pathways in lifelong learning and is now ready to present the results.

Finnish conductor and educator Veli-Antti Koivuranta builds his orchestra into a learning team.

Audio: Finnish
Subtitles: English

Emuārs

| 24 Jūnijs 2016
| Tanja BRICELJ
V okviru programa Erasmus+ iščem primere dobrih praks pri izobraževanju enostarševcev. Kako se tega lotevajo v Avstriji? Kaj potrebujemo v Sloveniji ? Obisk pri avstrijski platformi za enostarševce ÖPA je poleg številnih spodbudnih zgledov razkril tudi manj prijetne izkušnje avstrijskih organizacij za enostarševce in približal problematiko (ne)vključenosti očetov v izobraževanja, svetovanja in druženja za starše.

Resursi

| 17 Jūnijs 2016
| Christina NORWIG

Im Rahmen des Modellprojekts „Grenzen überschreiten – gemeinsam lernen – Integration gestalten“  hat die Katholische Frauengemeinschaft Deutschlands (kfd) Fortbildungen zur Kulturmittlerin durchgeführt. Dabei entwickelten Frauen aus verschiedenen Ländern insgesamt 24 Teilprojekte zum interkulturellen und interreligiösen Dialog in ihren Gemeinden.

Resursi

| 17 Jūnijs 2016
| Anne-lise Ulmann

Cette plaquette d'information présente l'Institut Jacotot que vous pouvez solliciter si vous souhaitez participer à l'une de ses manifestations , notamment les conférences de consensus.

En ce moment l'Institut Jacotot travaille sur les organisations apprenantes. Sollicitez le si vous avez envie de participer à cette manifestation.

Resursi

| 15 Jūnijs 2016
| Arlene Bell

National Museums Northern Ireland ‘Positive Change, Thriving Communities, Inspired People’ booklet gives a flavour of some of the projects which National Museums NI have delivered during the past year. All of these projects were developed together with valued partners with the mutual aims of tackling poverty and social inclusion for a wide range of groups and individuals across Northern Ireland.

Sestdiena 16 Jūlijs 2016 līdz Sestdiena 23 Jūlijs 2016, Greece

15th Summer Academy “Social Economy and Sustainable Rural Development”

Euracademy Association, the Heinrich Böll Foundation Greece and the Development Agency of Karditsa will organise the 15th Euracademy Summer Academy (SA) to be held in Mouzaki, Karditsa, Greece, and the surrounding area.

The theme in 2016 is: How social enterprises and co-operatives contribute to the rural economy and how these types of enterprise can be supported.

Resursi

| 15 Jūnijs 2016
| Christina NORWIG

Der Deutsche Bildungsserver hat Linkempfehlungen zum Thema „Politische Bildung in der Erwachsenenbildung“ zusammengestellt. Die Übersicht enthält Links zu Texten, Portalen und Einrichtungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Die Linkempfehlungen sind erschienen in der Rubrik Online in der Fachzeitschrift Weiterbildung – Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Heft 3/2016, Schwerpunkt: Demokratie braucht politische Bildung, S. 45-46.

Trešdiena 19 Oktobris 2016 līdz Piektdiena 21 Oktobris 2016, Poland

Konferencja naukowa „Edukacja XXI wieku”

Czternaste spotkanie z cyklu „Edukacja XXI wieku” będzie poświęcone problematyce przestrzeni edukacyjnej w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego.

Konferencja adresowana jest do przedstawicieli różnych środowisk - zarówno nauczycieli wszystkich szczebli kształcenia, ludzi nauki, biznesu i administracji, jak i pracowników instytucji państwowych oraz samorządowych. Organizatorzy zapraszają również studentów oraz osoby i firmy związane z szeroko rozumianą edukacją.

Cele konferencji:

Emuārs

| 13 Jūnijs 2016
| Jonny Lear
The focus of the SoFARM project is to use Social Farming, to enable people with disabilities to achieve their aspirations, play a fuller role in society by undertaking training on Social Farms and by completing LANTRA accredited qualifications. The activities provided by this project are “person centred” and tailored to individual needs. Social farming has been shown to offer people with a disability the opportunity to engage and contribute by choice in farming, training and social activities. This is offered through the medium of ordinary farms acting in partnership with services and those who avail of supports.

Emuārs

| 10 Jūnijs 2016
| Maruša Mohorič
Javni sklad RS za kulturne dejavnosti (JSKD) in Zveza kulturnih društev Slovenije (ZKDS) sta že tretje leto zapored pripravila vseslovenski Teden ljubiteljske kulture (TLK) in povabila lokalne skupnosti, kulturna društva, etnične skupine, ki živijo v Sloveniji, posameznike ter izobraževalne in kulturne ustanove, da se jim pridružijo s svojimi programi. Letos se TLK aktivno povezuje tudi s Tednom vseživljenjskega učenja (TVU), zato je bil 17. maj 2016 posvečen dnevu učenja in kulture pod geslom »Učenje in kultura z roko v roki«.

Emuārs

| 9 Jūnijs 2016
| Tanja BRICELJ
V okviru programa Erasmus+ iščem primere dobrih praks pri izobraževanju enostarševcev. Kako se tega lotevajo v Avstriji? Kaj potrebujemo v Sloveniji? V času job-shadowinga pri avstrijski organizaciji ÖPA sem obiskala pet organizacij, ki na Dunaju prirejajo delavnice, izobraževanja in srečanja za enostarševce. Med njimi so bile take, ki delujejo že več kot 30 let, kot tudi take, ki delujejo šele kakšno leto. Vsaka od njih razvija svoje oblike izobraževanj in srečanj, ki se razlikujejo tako po vsebini, kot po trajanju in namenu. V pogovorih z organizatorji in sodelujočimi se je izkazalo, da se enostarševci udeležujejo zlasti izobraževanj in srečanj, kjer je zagotovljeno varstvo za otroke in fleksibilnost moderatorjev ob morebitnih motnjah.

Ziņas

| 9 Jūnijs 2016
| Thierry Ardouin
Conférence Débat : Invité : Thierry Raynard, responsable du pôle "Conseil et intelligence collective" à la SNCF. Mardi 14 juin 2016, 18h - 20h AgroParisTech, 19 avenue du Maine, 75015 Paris (M° Montparnasse) Amphi-débat en partenariat avec l'Université ouverte des compétences.

Emuārs

| 6 Jūnijs 2016
| Simon BROEK
At the annual Lifelong Learning Platform conference between 31 May and 1 June 2016 in Bratislava many civil society associations got together to discuss the learning community of tomorrow. Although participants covered a wide range of education sectors– from early childhood education to adult learning, formal education and non-formal learning, they also discussed the ideas of lifelong learning, as the name of the platform suggests.

Emuārs

| 2 Jūnijs 2016
| Jānis Kutraitis

Brida Konelija (Brid Connelly) norāda, ka dažu desmitu gadu laikā pieaugušo izglītība Īrijā no sociāla projekta ir izaugusi un attīstījusies  par plānotu aktivitāti ar jūtamu ietekmi uz darba tirgu. Tagad autore aicina pieaugušo izglītības speciālistus visā Eiropā neaprobežoties ar nodarbinātības aspektu, bet izcelt un novērtēt sociālos ieguvumus, ko sniedz pieaugušo izglītība.

Emuārs

| 2 Jūnijs 2016
| Andrew McCoshan
Dr Carmel Cefai, from the University of Malta, told the EPALE team about the University’s Cottonera Resource Centre – a lifelong learning community centre located in the heart of one of Malta’s most deprived areas. Learn more about the Centre’s activities to enhance the education and quality of life of its present citizens.

Resursi

| 2 Jūnijs 2016
| Mariola Pękala-Piekarska
W poradniku zawarte zostały praktyczne informacje o zasadach tworzenia i działania instytucjonalnych form umożliwiających aktywne włączanie osób starszych we współdecydowanie o istotnych dla nich sprawach (gminne rady seniorów, rady działalności pożytku publicznego), jak również przykłady dobrych praktyk w tym zakresie, z którymi coraz częściej można spotkać się w naszym kraju.

Emuārs

| 26 Maijs 2016
| Tanja BRICELJ

V okviru programa Erasmus+ iščem primere dobrih praks pri izobraževanju enostarševcev. Kako se tega lotevajo v Avstriji? Kaj potrebujemo v Sloveniji ?

Program Erasmus+ me je kot samostojno podjetnico – izobraževalko odraslih, predvsem pa kot mamo z lastno izkušnjo enostarševstva, opogumil, da v evropskem okolju poiščem primere dobrih praks organizacij in izobraževalnih programov za enostarševce. V naslednjih nekaj dnevniških zapisih bom predstavila, kako se izobraževanj za enostarševce lotevajo v sosednji Avstriji.

Emuārs

| 25 Maijs 2016
| Jonny Lear
Volver a estudiar cuando ya se es adulto no tiene por qué ser una experiencia desagradable. Mucha gente guarda un mal recuerdo de la escuela y, por desgracia, al terminar sus estudios cree que ese era el único modo de aprender. No debe pensar jamás que «los estudios no son para usted» por las malas experiencias vividas en el pasado. Todo el mundo puede estudiar, sea cual sea su edad, capacidad, sexo, nacionalidad e inquietudes.

Emuārs

| 25 Maijs 2016
| Jonny Lear
Riprendere gli studi in età adulta non significa necessariamente andare incontro a un’esperienza sgradevole. Molte persone hanno un ricordo negativo della scuola e purtroppo, terminati gli studi, sono rimaste convinte che l’apprendimento possa avvenire solo nel contesto scolastico. Non si dovrebbe mai pensare di non essere portati per l’apprendimento a causa di esperienze pregresse. Tutti possono imparare, indipendentemente dall’età, dalle abilità, dal sesso, dalla nazionalità o dagli interessi personali.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Mācības kopienā