chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Mācības kopienā

W poradniku zawarte zostały praktyczne informacje o zasadach tworzenia i działania instytucjonalnych form umożliwiających aktywne włączanie osób starszych we współdecydowanie o istotnych dla nich sprawach (gminne rady seniorów, rady działalności pożytku publicznego), jak również przykłady dobrych praktyk w tym zakresie, z którymi coraz częściej można spotkać się w naszym kraju.

V okviru programa Erasmus+ iščem primere dobrih praks pri izobraževanju enostarševcev. Kako se tega lotevajo v Avstriji? Kaj potrebujemo v Sloveniji ?

Program Erasmus+ me je kot samostojno podjetnico – izobraževalko odraslih, predvsem pa kot mamo z lastno izkušnjo enostarševstva, opogumil, da v evropskem okolju poiščem primere dobrih praks organizacij in izobraževalnih programov za enostarševce. V naslednjih nekaj dnevniških zapisih bom predstavila, kako se izobraževanj za enostarševce lotevajo v sosednji Avstriji.

Volver a estudiar cuando ya se es adulto no tiene por qué ser una experiencia desagradable. Mucha gente guarda un mal recuerdo de la escuela y, por desgracia, al terminar sus estudios cree que ese era el único modo de aprender. No debe pensar jamás que «los estudios no son para usted» por las malas experiencias vividas en el pasado. Todo el mundo puede estudiar, sea cual sea su edad, capacidad, sexo, nacionalidad e inquietudes.
25 Maijs 2016
Jonny Lear
(en)
7 Komentāri
Riprendere gli studi in età adulta non significa necessariamente andare incontro a un’esperienza sgradevole. Molte persone hanno un ricordo negativo della scuola e purtroppo, terminati gli studi, sono rimaste convinte che l’apprendimento possa avvenire solo nel contesto scolastico. Non si dovrebbe mai pensare di non essere portati per l’apprendimento a causa di esperienze pregresse. Tutti possono imparare, indipendentemente dall’età, dalle abilità, dal sesso, dalla nazionalità o dagli interessi personali.
25 Maijs 2016
Jonny Lear
(en)
7 Komentāri
Sich als Erwachsener wieder auf die Schulbank zu setzen, muss keine unangenehme Erfahrung sein. Viele haben schlechte Erinnerungen an die Schule und diese leider mit der Vorstellung abgeschlossen, Schulbildung sei die einzige Möglichkeit, etwas zu lernen. Sie sollten niemals aufgrund vergangener Erfahrungen denken, dass Lernen nichts für Sie ist. Lernen ist etwas für alle – für Menschen aller Altersgruppen, Fähigkeiten, Geschlechtszugehörigkeiten, Nationalitäten und Interessen.
24 Maijs 2016
Jonny Lear
(en)
7 Komentāri
La reprise de l'apprentissage à l'âge adulte ne devrait pas être une expérience désagréable. De nombreuses personnes ont de mauvais souvenirs de l'enseignement scolaire et s'imaginent encore malheureusement que toutes les méthodes d'apprentissage lui ressemblent. Personne ne devrait se laisser influencer par ses expériences passées et penser : « apprendre, ce n'est pas pour moi ». L'apprentissage est pour tout le monde, indépendamment de l'âge, des capacités, du sexe, de la nationalité et des centres d'intérêt.
22 Maijs 2016
Jonny Lear
(en)
7 Komentāri

Classes "à l'envers" ? Et si c'était simplement enseigner et apprendre à l'endroit - Diaporama - Mai 2016 / M Lebrun

Diaporama de 56 diapositives conçu et présenté par Marcel Lebrun - UCL Louvain - Belgique

Cette présentation a eu lieu dans le cadre du 3ème colloque international en Education : "Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession d'enseignant"  - Colloque RAPU 2016 - Montréal - Canada

 

 

Senyvo amžiaus žmonių gyvenimą apsunkina įgūdžių trūkumas situacijose, kuriose susiduriama su technologijomis. Bendravimas ir žinių kūrimas šiandien sparčiai keliasi į internetą, o technologijų neįvaldę vyresni žmonės lieka užribyje. Dėl to jie jaučiasi nelygiaverčiais visuomenės nariais, patiria atskirtį.   

Daug senjorų dalyvauja kompiuterinio raštingumo ir skaitmeninių kompetencijų ugdymo programose, tačiau pastebima, kad po mokymų jie neatranda prasmingų, įdomių, jų interesus atitinkančių technologijų taikymo realiame gyvenime galimybių ir greitai pamiršta, ką išmokę.

Im Rahmen des Programms „Qualifizierung und Vernetzung ehrenamtlichen Engagements in der Arbeit mit Flüchtlingen“ fördert die Robert Bosch Stiftung Projekte, die mindestens zwei der folgenden Ziele verfolgen:

  • Die Qualifizierung von ehrenamtlich Engagierten in der Flüchtlingsarbeit wird etabliert bzw. ausgebaut.

  • Die Vernetzung von Ehrenamtlichen und Initiativen in der Flüchtlingsarbeit wird sowohl untereinander als auch mit anderen ehrenamtlich engagierten Gruppen initiiert bzw. vertieft.

Monaghan County Library Services are currently in the final stages of an Erasmus + project entitled ‘LinkINjob: Job Hunting with the help of Librarians’.  The main aim of the project was to share knowledge, develop workshops and produce eGuidelines for providing Library Services to the broad spectrum on unemployed people.  You can find information on the project through www.linkinjob.eu

29 Aprīlis 2016
Karen Mc Cague
(en)
Otrdiena 19 Jūlijs 2016, Hungary

ESRALE network International conference “Adult Learning and Education in the Context of Cultural, Professional and Community Development - Problems of Theory, Concept and Practice

Faculty of Cultural Science, Education and Regional Development at the University of Pécs, Hungary, is hosting an international ESRALE conference for academics, researchers, prominent practitioners and PhD students in the field of adult learning and education and related fields.

Participants of the conference are invited to reflect on themes like:

  • Adult Learning and the Cultural Context;

  • Learning Communities and Community Learning;

  • Citizenship, Active Citizenship and Responsibility;

Otrdiena 19 Jūlijs 2016, Hungary

ESRALE tinklo Tarptautinė konferencija „Suaugusiųjų mokymasis ir švietimas kultūrinio, profesinio ir bendruomenės plėtros kontekste – teorija, koncepcijos ir praktika“

Pecs universiteto (Vengrija) Kultūrinių studijų, švietimo ir regioninės plėtros Fakultetas organizuoja tarptautinę ESRALE konferenciją suaugusiųjų švietimo srities mokslininkams, tyrėjams, praktikams ir doktorantūros studijų studentams

Konferencijos dalyviai  kviečiami skaityti pranešimus tematikose:

  • Suaugusiųjų mokymasis ir kultūrinis kontekstas;

  • Besimokančios bendruomenės ir bendruomenių mokymasis;

  • Suaugusiųjų švietimo organizavimas ir dalyvavimas jame;

  • Mokymas ir mokymasis su suaugusiais: socialinė dimensija;

Brid Connolly beschrijft hoe volwasseneneducatie in Ierland zich de afgelopen decennia heeft ontwikkeld en van een sociaal project in een op bevordering van inzetbaarheid gerichte strategie is veranderd. Ze roept de Europese community op het gebied van volwasseneneducatie op zich teweer te stellen tegen een al te nauwe focus op inzetbaarheid en de sociale verworvenheden van volwasseneneducatie op waarde te schatten.

21 Aprīlis 2016
Gáby VAN VUGT
(en)
3 Komentāri

A video by Darius Ryan-Kadem from the Crooked House Theatre Company. This video captures the 15 week process of community education in art that recently concluded in Kildare. Project mentors got to work with 8 community groups in the county. The Kildare and Wicklow Education Training Board employed community artists to work with the groups over the 15 weeks.

Trešdiena 27 Aprīlis 2016, Czech Republic

NGO Market

Tradiční veletrh neziskovek NGO Market se v roce 2016 uskuteční 27. dubna v prostorách Fora Karlín (Pernerova 51, Praha 8). Veletrh doprovodí celodenní program, určený zástupcům neziskovek i veřejnosti. Vstup na akci je jako tradičně zdarma.

Brid O'Connelly parodo, kaip Airijos suaugusiųjų švietimas per pastaruosius dešimtmečius vystėsi ir keitėsi nuo socialinio projekto iki darbingumą skatinančios darbotvarkės. Ji kviečia Europos suaugusiųjų švietimo bendruomenę susilaikyti nuo dėmesio sutelkimą į siaurą darbingumo sritį vertinant socialinius suaugusiųjų švietimo pasiekimus.

8 Aprīlis 2016
Jurgita MELAIKIENE
(en)
3 Komentāri
On Monday 7 and Tuesday 8 March 2016 the last phase of the LLL-HUB project, which has been running for a bit more than 2 years, took place in Mechelen. About 250 national experts from across Europe, as well as high-level EU decision-makers and key stakeholders, gathered in order to exchange best practices, experiences and views. Professor Herman Baert from the Centre for Research on Professional Learning and Development, Corporate Training and Lifelong Learning, Catholic University of Leuven, Belgium delivered on of the opening speeches. He talked about lifelong learning as an important and holistic answer to challenges in our societies when embedded in partnerships with the learner as a partner. Here you can find the slides of his presentation.
Η Denise Shannon είναι η συντονίστρια έργου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων που υπάγεται στο Léargas – Τον Ιρλανδικό Εθνικό Φορέα - και μιλά σε εμάς εδώ σχετικά με το αντίκτυπο της Ευρωπαϊκής συνεργασίαςστον τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ιρλανδία.
7 Aprīlis 2016
Chrystalla Pachita
(el)
1 Komentāri

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Mācības kopienā