chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Mācības kopienā

Ziņas

| 13 Decembris 2019
| Nevenka Longuro...

Local Community Development Foundation Shtip is organizing networking event “Citizen participation – practices and challenges of the Eastern Region”. The event will be held on 17.12.2019 (Tuesday) from 12.00 in Hotel Oaza-Stip.

Emuārs

| 13 Decembris 2019
| Nevenka Longuro...

The local self-governance in Macedonia is territorially and administratively organized in 80 municipalities and the City of Skopje. As a consequence of decentralization of competences to the local level, municipal councils play a major role in the management of local governance.

Emuārs

| 12 Decembris 2019
| Mary Mitchell
Adult literacy in our society and thoughts on how educators can implement small changes in health, family, and prisons to empower our learners and make a real change in our society
Piektdiena 20 Marts 2020 līdz Svētdiena 22 Marts 2020, Germany

Teaching Conference 2020

teaching conference 2020 (ARETL)

The 2nd International conference on Advanced Research in Education, Teaching and Learning is a must-attend event for academia, researchers, and scholars. It is supported by numerous universities and scientific communities around the world.

Ceturdiena 26 Decembris 2019, Serbia

EPALE вебинар: „Aктивно учешће на ЕПАЛЕ платформи – виртуелне заједнице и њихова примена у пракси“

Фондација Темпус – EPALE национални тим за подршку, организује вебинар на тему „Aктивно учешће на ЕПАЛЕ платформи – виртуелне заједнице и њихова примена у пракси“, који ће се одржати у четвртак, 26. децембра 2019. у 16 сати.

 

Resursi

| 12 Decembris 2019
| Balázs Bánk Németh
A CEDEFOP és az LLLP (Lifelong Learning Platform - Brüsszel) közös dolgozata az alábbi címmel jelent meg: "Implementing a holistic approach to lifelong learning: Community Lifelong Learning Centres as a gateway to multidisciplinary support teams". A 2019. augusztusában megjelent elemzés részletesen taglalja, hogy miért játszanak fontos szerepet a tanulás közösségi központjai abban, hogy az életen át tartó tanulás tevékenysége társadalmi tényezővé váljon mind a részvétel, mind a teljesítmény dimenziójában. Ugyanakkor arra is rámutat a dolgozat, hogy a tanulás közösségi formái révén felkészíthető a résztvevő tanuló az összetettebb, egyre inkább multidiszciplináris tartalmak és narratívák befogadására mind elméleti, mind gyakorlati irányokban egyaránt!

MoC Museums of communities. Museum educators activating volunteers by object oriented narratives.

MoC Museums of communities. Museum educators activating volunteers by object oriented narratives is aimed at sharing methods and good practices in communities involvement.

Particularly, the project intends to develop a partnership for sharing good practices to support active participation of low represented groups of visitors and minority groups/new groups of visitors by the peer-to-peer education and creating a new narrative methods to interpret European heritage.

The project includes:

we are looking partners

We are adult education centre from Turkey.we are looking for partner for our ready Erasmus KA204 project from Denmark,Germany,Holland,Finland , Norway and other country.Our project subject is related unemployment women.if you want to attend our project, please send me your PIF on my mail. cihanbeylihem1@gmail.com

Emuārs

| 10 Decembris 2019
| Katrin Karu

Koolitajate V mittekonverentsil “Koolituse headus” arutelu grupis jagasid sel teemal omi seisukohti eri põlvkondade koolitajad. Arutelus jäi kõlama seisukoht, et nii nagu peredes ja paljudes klubides, vabatahtlikes organisatsioonides jms, on meie koolitusgruppides enamasti eri põlvkondade esindajad.

Resursi

| 9 Decembris 2019
| Iliana Taneva

Професионалното развитие на кадрите заети в осъществяването на продължаващото обучение за възрастни се постига посредством:

Emuārs

| 9 Decembris 2019
| Jerzy Kraus

To znowu My – czyli zespół Fundacja Alternatywnych Inicjatyw Edukacyjnych (FAIE) z Bielska-Białej. Tym razem chcemy podzielić się z odbiorcami treści Platformy Epale, kilkoma informacjami i uwagami z naszej ostatniej (trzeciej) mobilności do Portugalii w ramach realizacji projektu: „Culture Factor. Działania kreatywne jako wsparcie dla uczenia się przez całe życie”, którego celem jest poznanie i wymiana rozwiązań, modeli i form wspierania i organizowania procesu uczenia się przez całe życie osób dorosłych w ramach edukacji nieformalnej. Projekt jest ukierunkowany na poznanie ww. elementów w związku z wdrażaniem/ wykorzystywaniem elementów kulturalnych w procesie edukacyjnym jako czynnika służącego wzmocnieniu poziomu integracji oraz ułatwienia przekazu treści edukacyjnych oraz wprowadzaniu elementów ułatwiających przyswajanie wiedzy przez osoby dorosłe w trakcie ich uczenia się. Mobilność została dofinansowana przez Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój w ramach projektu Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji: „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych”.

Resursi

| 9 Decembris 2019
| Geormary Fragko...

Μία απλή και αληθινή συζήτηση από την οποία μαθαίνουμε τις προσωπικές ιστορίες εκπληκτικών ανθρώπων που ζουν στην Ιρλανδία και έχουν επιστρέψει στην εκπαίδευση ως μαθητευόμενοι ενήλικες. Το’ Every Day I'm Learning’ παρουσιάζει ‘ασυνήθιστες’ ζωές ανθρώπων που είναι ειλικρινείς και ευαίσθητοι.

Emuārs

| 9 Decembris 2019
| Hugues Bazin

Dritte Plätze verursachen wie Off-Site-Lösungen auch Offset- und Randeffekte. Sie bieten die Möglichkeit, eine kritische Analyse des Begriffs „Dritte“ sowie des Begriffs „Platz“ in Bezug auf Wirtschaft, Gebiet, Arbeit und Governance durchzuführen. Sie gestatten die gegenseitige Befruchtung und die Weitergabe von Wissen, ausgehend von einer Praxis von Räumen, indem andere Entwicklungsszenarien gedacht werden, die wir rund um die Dimension des franzöischen Begriffs „populaire“ diskutieren können (Zentralität der Arbeiterklasse, Schattenwirtschaft, außerschulische Bildung).

Resursi

| 9 Decembris 2019
| Zsuzsánna D.Babos

A legtöbb időt a munkahelyünkön töltjük a hétköznapokban, amely számos hatást eredményez a személyes jóllétünkre, képességeinkre vonatkozóan. Most nem csak a munkahelyi tanulás szerepéről és kompetenciafejlődési lehetőségekről, hanem a kiégés okait is feltáró kutatási beszámolót osztok meg, egy kivételes terület (közművelődési, művészet, kiégés) vizsgálatát követően, amelyről ma még keveset lehet olvasni hazánkban. Magyarországon Csordás Izabella foglalkozott már a múzeumi területen tapasztalt kiégés jelenségéről, amely több részben is alapul vette jelen kutatás főbb eredményeit.

Emuārs

| 9 Decembris 2019
| Hugues Bazin

Third spaces as "out-of-place” spaces cause offset and edge effects. They offer the possibility of feeding a critical analysis on the notion of "third" as well as that of "place" in a relationship to the economy, territory, work and governance. They facilitate cross-fertilization and dissemination of knowledge using a space-based practice by imagining other development scenarios that could be discussed in a "popular" dimension (popular centrality, popular economy, popular education).

Emuārs

| 5 Decembris 2019
| Lucia Iacovone

Jim Sheehan is Director of The Social and Health Education Project (SHEP). SHEP is a community education and development project founded in 1974 that is active in Cork, Kerry and Limerick. SHEP have used Erasmus+ Adult Education funding to support staff training and professional development since 2014.  Jim shares SHEP’s experience of using Erasmus+, and his advice for  organisations considering getting involved.

Ziņas

| 4 Decembris 2019
| Monika Drinkova

Dňa 20. novembra 2019 sa v  Banskej Bystrici uskutočnil odborný seminár s názvom „Ako vytvárať a podporovať šance dospelých s nízkym stupňom vzdelania?“. Na seminári na zúčastnilo takmer 60 odborníkov z verejnej správy a samosprávy, mimovládneho sektora, úradov práce, sociálnych vecí a rodiny ako aj študenti andragogiky z Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici.

Resursi

| 4 Decembris 2019
| Dearbhail Lawless

An informal and authentic conversation sharing the personal stories of amazing people who returned to education in Ireland as an adult learner. Every Day I'm Learning is real people opening up about their extrodinary lives, being both honest and vulnerable. In this podcast Dearbháil Lawless chats with adult learners as they describe overcoming their fears, taking up new opportunities and how education changed their life.

Resursi

| 4 Decembris 2019
| Krzysztof KARKOWSKI

Urban gardens are expanding around the world to encourage local production and consumption, social inclusion, dialogue and the adoption of a sustainable way of life. Indeed, whatever its shape, its size, each of them seeks the achievement of common objectives: social, educational, ecological, aesthetic, fun. Thus, they implement participative practices in their design, management and mode of operation.

Emuārs

| 4 Decembris 2019
| Giorgio Rini
La lingua è sempre portatrice di valori culturali che non sono affatto da sottovalutare in uno scambio comunicativo. Quest’ultimo, in una classe con studenti che parlano lingue differenti, è un processo molto complesso, che si realizza per gradi e che sa cogliere tutte le sfumature messe in atto per la sua promozione. Si tratta di uno scambio, di una conoscenza reciproca continua fra gli studenti, non solo relativamente a codici linguistici diversi, ma anche per ciò che concerne i modi di essere e di vedere di cui i codici linguistici stessi sono portatori.

Resursi

| 3 Decembris 2019
| Krzysztof KARKOWSKI

Ogrody miejskie rozwijają się na całym świecie, aby zachęcać do lokalnej produkcji i konsumpcji, integracji społecznej, dialogu i podjęcia zrównoważonego stylu życia. Niezależnie od kształtu czy wielkości, tworzenie ogrodów służy do osiągnięcia wspólnych celów społecznych, edukacyjnych, ekologicznych, estetycznych i rozrywkowych. Dlatego też, ogród jako przestrzeń jest idealnym miejscem do wdrażania praktyk partycypacyjnych w projektowaniu, zarządzaniu i sposobie działania.

Partners needed for KA104

Posoški razvojni center, enota Ljudska univerza Tolmin (Soča Valley Development Centre, department of HR)

We are a small adult education organisation (from Soča valley, West part of Slovenia), a young team of teachers who wish to gain new experiences in adult education. Although we are rather new regarding Erasmus projects, we can offer lots of experience providing adult education. Nevertheless, we feel there is still so much to learn and improve our provision.

Emuārs

| 3 Decembris 2019
| Vitalija Banaitienė
Panevėžio suaugusiųjų ir jaunimo mokymo centre Nacionalinė suaugusiųjų mokymosi savaitė „Mokymosi pasaulis laukia. Keliaukim!” prasidėjo Nacionalinei karjeros savaitei skirta E-pamoka būsiu_2030-aisiais: 10 ateities profesijų prezentacija, o ketvirtadienį, lapkričio 21 d. vyko Karjeros diena - Karo prievolės ir komplektavimo tarnybos karys Renaldas Stuknys ir Krašto apsaugos savanoriškų pajėgų 501 kuopos būrio vadas Zigmantas Gatelis viešėjo PSJMC.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Mācības kopienā