Supervīzija ir refleksija par jautājumiem, kas ir saistīti ar darbu un profesionālo darbību. Galvenais supervīzijas rezultāts ir profesionālās efektivitātes paaugstināšana. Supervīzija var ietvert dažādu jautājumu risināšanu, piemēram, izprast savas profesionālās robežas, sadarbība komandā, darba stratēģijas, stresa faktoru samazināšanai un profesionālās izdegšanas novēršanai, utt.

Valstīs ar labi attīstītu sociālās labklājības un veselības aprūpes sistēmu supervīzija ir neatņemama speciālistu darba daļa, kas palīdz nodrošināt klientiem kvalitatīvus pakalpojumus.

Šis metodiskais materiāls ir izstrādāts Nordplus Pieaugušo sadarbības projekta „Mācību programmas supervīzijā un mācību metodes NPAD2013/10014” (Nordplus Adult Collaboration Project “Supervizion training programme curriculum and toolkit NPAD-2013/10014“) ietvaros.

Projektā piedalījās Starptautiskais supervīzijas un koučinga institūts (Igaunija), Lillehammeres Universitātes koledža (Norvēģija) un Latvijas Supervizoru apvienība (Latvija).

Šajā metodiskajā materiālā ir apkopota partnerinstitūciju pieredze, kā arī metodes no citām Baltijas un Ziemeļvalstu kultūrām. Tādējādi jaunais metodiskais materiāls palīdzēs uzlabot supervizoru mācību programmu kvalitāti un bagātinās pieaugušo mācīšanās pieredzi un zināšanas. Supervīzijas programmas kopā 2 ar metodisko materiālu veido pamatu ilgtspējīgai izglītībai supervīzijā un atbalsta sistēmai sociālās labklājības un veselības aprūpes organizācijās strādājošajiem visās partnervalstīs. Metodiskajā materiālā ir ietvertas 29 dažādu autoru aprakstītas metodes, kas atklāj supervīziajas stilu dažādību. Katrs autors izvēlējās aprakstīt metodes, kuru izmantošanā jūtas pārliecināts un pieredzējis.