chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Kas ir Eiropas izglītības programma pieaugušajiem un kā tā tiek īstenota?

Rezolūcija par atjaunotu Eiropas izglītības programmu pieaugušajiem (EAAL) nosaka Eiropas savstarpējās sadarbības fokusa punktus attiecībā uz pieaugušo izglītības politiku laika periodā līdz 2020. gadam. Rezolūciju Padome pieņēma 2011. gada novembrī. Tajā Padome atzīst nepieciešamību visiem pieaugušajiem regulāri uzlabot personiskās un profesionālās prasmes un iemaņas, kā arī to, ka valstu mūžizglītības sistēmās pieaugušo izglītība ir vājais punkts. Pieaugušo iesaistīšanās līmenis izglītības pasākumos joprojām ir zems. Lai uzlabotu pieaugušo izglītības sektora efektivitāti, tajā jāiegulda vairāk darba.

 

Dažas no Programmā ietvertajām problēmām, kas prasa risinājumu, ir: uzlabot iespējas pieaugušajiem saņemt elastīgu, augstas kvalitātes izglītību jebkurā dzīves brīdī; izstrādāt jaunas pieejas pieaugušo izglītībā, uzsvaru vēršot uz izglītības rezultātiem; veicināt izpratni, ka mācīšanās ir darbs mūža garumā; attīstīt efektīvas palīdzības sistēmas mūža garumā un sistēmas neformālo un neoficiālo mācību validēšanai.

 

Lai sekmētu Eiropas valstu un Komisijas savstarpēju sadarbību EAAL īstenošanas laikā, katrai dalībvalstij ir valsts koordinators. Valsts koordinatora uzdevums ir izstrādāt darba programmu, kurā definētas konkrētas darbības, kuras organizācija veiks šajā valstī EAAL īstenošanas ietvaros.

 

Noklikšķiniet uz karodziņa, lai skatītu pašreizējo valsts koordinatoru kontaktinformāciju, kā arī iegūtu informāciju par viņu darbu.

 

 

 

 

 

 

EPALE Politikas diagnostikas/analīzes rīks ir izstrādāts, balstoties uz jaunākajiem datiem par sekmīgām pieaugušo izglītības politikas stratēģijām. Rīka mērķis ir palīdzēt ieinteresētajām personām valstu un reģionu līmenī identificēt pilnveidojamus aspektus īstenotajā politikā vai regulējumā.