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Cantiere aperto STEP by STEP... Come valorizzare e valutare le competenze e i saperi acquisiti in ambito associativo

Come promuovere e  valorizzare “l’intelligenza collettiva” di una associazione? Come valorizzare e valutare le competenze e i saperi acquisiti in ambito associativo? Quali le competenze che possono essere riconosciute e valutate?  Attraverso quali strumenti? Qual è il  quadro normativo nazionale ed europeo  che delinea   le linee guida e disciplina i temi della valutazione nei contesti di apprendimento  non formale e informale? 

Questa la traccia di lavoro seguita durante la prima giornata di studio e condivisione organizzata da Geapolis, sabato 25 gennaio 2020, che ha coinvolto l’équipe impegnata nella ricerca-azione  STEP by STEP. Il focus riguarda i temi dell’apprendimento degli adulti nei contesti non formali e informali (autoformazione, learning by doing, autovalutazione) e del riconoscimento delle competenze acquisite in ambito associativo. Cinque sono i parametri di riferimento: 1/Il target e la specificità delle associazioni: ambienti di apprendimento non formale e informale dove vengono organizzati corsi di ricamo e corsi di teatro amatoriale (il contesto). 2/ Le core competencies  relativi alla vita associativa: motivare e dare senso; competenze tecnico-operative; competenze organizzative-strategiche. (Modello e interazione individuo-gruppo-organizzazione). 3/ La specificità dei modelli e dei processi di insegnamento/apprendimento. Per saperne di più

STEP by STEP Cantiere aperto/ Coinvolgersi per apprendere..http://geapolis.eu/cantiere-aperto-coinvolgersi-per-apprendere/

Stakeolder di progetto  la Corporazione delle Arti (settore delle arti del filo),  l’associazione culturale La Linea Gialla  (teatro amatoriale) e  lo studio  associato di architettura Archs & Co (processi di implementazione delle competenze acquisite in ambito associativo all’ambito professionale). Il progetto,  beneficiario nell’ambito del programma Erasmus Plus (Azione Chiave 1-Educazione degli adulti) prevede  anche attività di studio e  di ricerca comparata sulle tematiche individuate  e la programmazione di due corsi  di formazione  presso enti di formazione europei. Per saperne di più

STEP by STEP Cantiere aperto/L’équipe e il metodo http://geapolis.eu/step-by-step-cantiere-aperto-lequipe-e-il-metodo/

 

La sessione pomeridiana della giornata è stata dedicata alla presentazione della piattaforma EPALE come  strumento privilegiato  per l’approfondimento  e l’analisi comparata  sulle  tematiche  della ricerca-azione  STEP by STEP. Attraverso uno studio di caso: National validation network – a reality check for EU visions (L’esperienza finlandese) clicca qui è stato possibile presentare la mappa tematica delle risorse e degli strumenti proposti dalla Piattaforma.  L’articolo di Mariadaniela Sfarra “La sfida della formazione permanente negli adulti e per gli adulti”  pubblicato nella rivista  EPALE Journal: Imprenditorialità ed educazione degli adulti: un nuovo senso di innovazione, creatività e pensiero critico  (scarica il pdf clicca qui) ha permesso, invece, di  aprire una riflessione sulla necessità di intercettare strategie e modelli di valutazione delle competenze acquisite nei contesti di apprendimento formale attraverso attività e progetti che prevedono ambienti e strategie di apprendimento non formale e informale (es. attività teatrale a scuola curato  da associazioni e esperti esterni).  Una breve presentazione della figura e del ruolo degli AMBASCIATORI EPALE ha concluso la giornata.

STEP by STEP ... work in progress

Lo spazio web STEP by STEP Cantiere aperto documenterà le attività  dell'équipe e degli stakeholder.... Un ambiente di lavoro virtuale, uno spazio di condivisione e approfondimento strutturato attraverso "aule tematiche" dove saranno disponibili contributi ed aggiornamenti. Lo spazio web sarà implementato,  per tutta la durata del progetto, attraverso un diario di bordo.  clicca qui 

 

 

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