Oktoobris käisin oma 9-kuuse beebiga Itaalias ja osalesin koolitusel “Facing diversity: Intercultural Classroom Management”. Kuna olen ise täiskasvanute koolitaja, siis peale koolituse sisulise osa huvitas mind ka õppeprotsessi korraldamine, koolitusmetoodika valik ja elluviimine.

/bg/file/jelenamobilitypngjelena_mobility.png

Oma töö jaoks tegin järgmised järeldused:

1. Erasmus+ lähetusprojekt on enam kui lihtsalt koolitus: kogu õppekogemus (reis ise, linnas orienteerumine, kultuuri avastamine ja kohalike inimestega suhtlemine) rikastab ja muudab osaleja maailmapilti.
2. Kuna inimesed tulevad erinevatest riikidest ja tutvuvad korraldajate kultuuriga koolituse kaudu, siis tuleks koolitusel rohkem tähelepanu pöörata külalislahkusele ja õppijate toetamisele (vastuvõttev asutus polnud kahjuks selles osas heaks eeskujuks).
3. Sõltumata koolituse teemast ja kvaliteedist saab palju uut ja huvitavat teada ka teistelt osavõtjatelt – minu puhul kümnelt eri riikidest tulnud koolitajalt.
4. Imetore oli tunda end jälle tudengina, kes, käes kohv ja seljas kott, kiirustab õpingutele läbi ühe Euroopa kauneima linna ajalooliste tänavate.
5. Kuna koolitajana töötan taustalt väga erinevate õpilastega, siis veel kord sain aru, kuivõrd tähtis on õppijakeskne lähenemine ning projektitöö- ja teiste koostöömeetodite valimine selleks, et õppimine oleks tulemuslik ja õpiväljundid saaksid saavutatud.
6. Kuna koolituse jooksul pidime koostama teejuhi oma kultuuri kohta, siis see pani mind mõtlema, et kumb kultuur mõjutab minu maailmavaadet, otsuseid ja elu tervikuna rohkem – kas vene või eesti? Mõistsin, et mitte kumbki eraldi, vaid pigem nende kombinatsioon. See tuli mulle üllatusena.
7. Väike meelespea, mille panin oma seinale siis, kui koju olin jõudnud:

Mida õppisin oma pisikeselt tütrelt? Maailm pakub palju huvitavaid elamusi. Kui sa võtad seda avatud südamega, usaldad elu, oled sõbralik teiste inimeste vastu ja uudishimulik, siis suured ja väikesed imed toimuvad iga päev.

-- 

Jelena Lohmatova on täiskasvanute koolitaja (tase VII), Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsiooni ANDRAS juhatuse liige, EPALE saadik, Ida-Virumaa Aasta Koolitaja 2014, Eesti Aasta Koolitaja 2014, Haridusteaduste magister (Tallinna Ülikooli Andragoogika suund), andragoogika koolituste korraldaja alates 2012.a. Jelena on kahe õppeasutuse juht: Täiskasvanute õppe keskus Vestifex ja Mitteformaalse õppe keskus VitaTiim