Lai kāpinātu savu absolventu konkurētspēju darba tirgū un pienesumu uzņēmumos, kuros viņi strādā, Latvijas Biozinātņu un tehnoloģiju universitāte (LBTU) kopīgi ar septiņiem partneriem līdz 2023. gada beigām stiprinās studējošo digitālās kompetences. Tāpat tiks stiprināta universitātes kapacitāte mākslīgā intelekta un mašīnmācīšanās jomā, izstrādāta un ieviesta vienota digitālo kompetenču vērtēšanas sistēma, kā arī izveidots vienots digitāls risinājums pārbaudījumu procesa nodrošināšanai.

Projekta “Digitalizācijas iniciatīvas studiju kvalitātes pilnveidei augstskolu stratēģiskas specializācijas jomās” mērķis ir stiprināt digitālo kapacitāti un ieviest digitālās iniciatīvas Latvijas augstskolās, integrējot tehnoloģiskos risinājumus studiju kursu saturā un procesā.

“Digitālo risinājumu apguve universitātē ir kritiski nepieciešams process ne tikai topošajiem speciālistiem datorvadībā un programmēšanā, bet arī visās mūsu īstenotajās biozinātņu, inženierzinātņu un sociālo zinātņu studiju programmās. Digitāli prasmīgam ir jābūt gan agronomam un mežsaimniekam, gan ekonomistam, veterinārārstam un ainavu arhitektam,” stāsta LBTU rektore Irina Pilvere.

Līdz ar to turpmākā gada laikā tiks būtiski pilnveidots studiju saturs un tajā tiks iekļauta padziļināta informācijas tehnoloģiju apguve, specifiski pielāgojot to katra studiju virziena vajadzībām.

Maina fokusu studējošo virzienā

Iepriekšējos gados LBTU un citas augstskolas ieguldījušas nozīmīgus resursus, lai paaugstinātu mācībspēku kvalifikāciju, pilnveidotu studiju programmu saturu atbilstoši darba tirgus vajadzībām un izveidotu skaidru sistēmu studiju kvalitātes novērtēšanai.

Projekta vadītāja Ilze Beitāne stāsta, ka jaunajā digitalizācijas projektā tiks mainīts fokuss un visas aktivitātes vērstas uz studējošajiem un viņu digitālo kompetenču pilnveidi. Saskaņā ar Izglītības un zinātnes ministrijas datiem digitālās prasmes vismaz pamata līmenī 2019. gadā bija 43% iedzīvotāju vecuma grupā no 16 līdz 74 gadiem. Savukārt augsta līmeņa digitālās prasmes vidēji Eiropas Savienībā ir 33% iedzīvotāju, kamēr Latvijā šis rādītājs ir tikai 24%.

“Mūsu kā universitātes mērķis nav pamata līmeņa digitālo prasmju attīstīšana, bet gan topošo speciālistu apmācība augsta līmeņa digitālo kompetenču ieguvei. Projekta laikā izveidosim sistēmu studējošo digitālo prasmju novērtēšanai un mērķtiecīgi strādāsim, lai tās kāpinātu vismaz līdz 6. kompetences līmenim,” skaidro I. Beitāne.

Partneri sadarbojas konsorcijā

Projekta konsorcijā ir iesaistītas sešas Latvijas augstākās izglītības iestādes, kurās tiks īstenotas iepriekš minētās aktivitātes, un divi komersanti. Konsorcija vadošais partneris ir LBTU, kas apvienojusi parējos septiņus partnerus: Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmiju, Daugavpils Universitāti, Latvijas Universitāti, Ventspils Augstskolu, Biznesa Augstskolu “Turība”, SIA “WeAreDots” un SIA “Baltijas Datoru akadēmija”. Vairākās projekta aktivitātēs ir iesaistīta arī LBTU aģentūra “Latvijas Biozinātņu un tehnoloģiju universitātes Malnavas koledža”.

Eiropas Sociālā fonda projektam “Digitalizācijas iniciatīvas studiju kvalitātes pilnveidei augstskolu stratēģiskas specializācijas jomās” ir piesaistīts REACT-EU finansējums pandēmijas krīzes seku mazināšanai. Projekta kopējās izmaksas ir 2,05 miljoni eiro. Tā īstenošana sākta 2022. gada 1. novembrī un noslēgsies 2023. gada 31. decembrī.