EPALE ziņraide #8.2024: Mācību pulss: digitālās tiesības, laiks un radošums pieaugušo izglītībā
Svarīgas ziņas: Eiropas Pieaugušo izglītības platforma pulcēja pārmaiņu veicinātājus, lai pārveidotu izglītību mūsu digitālajā laikmetā. Šajos grūtajos laikos eksperti uzsvēra, kā pieaugušo izglītība maina dzīvi - no palīdzības bēgļiem atrast savu balsi ar mākslas palīdzību līdz darba ņēmēju pilnvarošanai mūsu arvien digitalizētākajā pasaulē. Diskusijās par radošumu, ilgtspēju un digitālajām tiesībām izskanēja skaidrs vēstījums: mācīšanās joprojām ir cerību bāka personīgām un sociālām pārmaiņām. Nepalaidiet garām nākamo EPALE ziņraidi, kur izglītība satiksies ar inovācijām.
Kas gaidāms?
Šajā epizodē mēs komentējam konferencē izskanējušās galvenās tēmas. Mēs atskatīsimies uz visām pārsteidzošajām lietām, par kurām pēdējā laikā esam runājuši. No digitālo tiesību un korporatīvās kontroles krustpunktiem līdz inovatīvu pieeju izpētei bēgļu izglītībā un tam, ko nozīmē “ritmiskais intelekts”. Mēs priecāsimies, ja pievienosieties mums, lai pārdomātu sarunas, kas pārveido pieaugušo izglītību Eiropā. Sekojiet līdzi šai īpašajai EPALE ziņraidei, kurā mēs skaidrosim, ko šie notikumi nozīmē izglītotājiem (un arī mūžizglītības dalībniekiem).
Kad un kur?
Ziņraide būs tiešsaistē 11. novembrī plkst. 13.00!
Mēs ar prieku paziņojam, ka nākamajā epizodē piedalīsies apbrīnojamā Tamsin Rose un ļoti īpašs viesis no EPALE Centrālā atbalsta dienesta. Un neuztraucieties, ja nevarat ierasties uz tiešraidi - jūs vienmēr varat noskatīties šo epizodi sev ērtā laikā un pat atkārtoti skatīties to tik reižu, cik vēlaties! Jūs to atradīsiet speciālajā sadaļā Ziņraides EPALE izvēlnē Mācieties.
Reflections on the Power of Adult Education
This EPALE Newscast beautifully highlights the transformative power of adult education in addressing some of today’s most pressing issues, from the digital divide to sustainability and social justice. I was particularly inspired by the emphasis on creating 'decelerated spaces' for marginalized groups to reflect and reimagine their futures—this concept feels especially relevant in our fast-paced world. The discussion on AI and its quality implications also raises important points about how we approach digital literacy and ensure inclusivity. Congratulations to the organizers and participants for fostering such a rich and insightful dialogue. It's clear the EPALE community is not just engaged but actively shaping the future of adult education in Europe.