Pārlekt uz galveno saturu
Blog
Blog

EPALE uzmanības lokā: māksla un kultūra pieaugušo izglītībā

No 15.--19. februārim EPALE publicē interesantus projektus, ekspertu viedokļus un noderīgus resursus par mākslu un kultūru pieaugušo izglītībā

EPALE art and culture

 

Google jums var sniegt simttūkstoš atbilžu. Bibliotekārs jums var sniegt pareizo.

Nīls Geimens (Neil Gaiman)

 

Mākslas un kultūras iestādēm, piemēram, muzejiem, bibliotēkām un galerijām, ir nozīmīga loma pieaugušo izglītībā.

Pieaugušo izglītība mākslas un humanitārajās zinātnēs lielākoties norisinās neformālā vidē, un tai ir tendence aizvien vairāk pievērsties ne tikai pieaugušajiem, bet arī senioriem. Mākslas un humanitārās zinātnes veicina kritisko domāšanu un palīdz izglītojamajiem atrast savu personīgo ceļu uz zināšanām, izmantojot netradicionālas vizuālās un akustiskās metodes. Turklāt māksla var kalpot par spēcīgu sociālās integrācijas instrumentu darbā ar imigrantiem, minoritātēm un citām mazāk aizsargātām grupām.

Muzeji, galerijas, bibliotēkas un citas kultūras iestādes piedāvā ievērojamas iespējas daudzveidīgām neformālām pieaugušo mācībām. Piemēram, nozīmīga vide, kas nodrošina vairāku paaudžu mācīšanos, ir muzeji, kas piesaista daudzus pieaugušos, kuri sākotnēji tikai pavadījuši muzeja apmeklējumā savus bērnus vai mazbērnus.

 

15.–19. februārī EPALE uzmanības lokā: māksla un kultūra

• Pēdējo gadu laikā muzejos un citās kultūras iestādēs arvien plašāk ir izmantotas digitālās tehnoloģijas. EPALE tematiskais koordinators Saimons Brūks (Simon Broek) intervē Dimitru Hristidu (Dimitra Christidou) no Ziemeļvalstu Kultūras mantojuma un pedagoģijas centra par to, kā šis fakts ietekmē mācīšanos muzejos.

• Margerita Sani (Margherita Sani) no Eiropas muzeju organizāciju tīkla (NEMO) ir sagatavojusi rakstu par muzeju pakāpenisko pārveidi no saglabāšanas svētnīcām par sabiedrības līdzdalības forumu.

• Mums ir arī vairāki Rosa Klārka (Ross Clarke) raksti. Viņš ir valodas skolotājs, kas bieži integrē kultūru savās mācību metodēs. Nepalaidiet garām viņa materiālu par to, kā uzlabot studentu valodas apguvi, sniedzot ieskatu kultūras kontekstā. Šeit uzziniet, kā ēdiena gatavošanu var izmantot valodas apguvē.

• Iepazīstieties ar pieciem Erasmus+ veiksmes stāstiem, kuros iesaistīta māksla, kultūra un pieaugušo izglītība.

• Noskatieties īsu videomateriālu par teātra režisora Patrika Kreba (Patrick Kreb) personāla mobilitātes pieredzi, izmantojot Erasmus+. Patrika audzēkņi nāk no dažādām vidēm un ir vai nu bezpajumtnieki, vai ar garīgās attīstības traucējumiem. Viņa mērķis ir sniegt saviem audzēkņiem  drošu vietu, kur izteikt sevi.

 

Nepalaidiet garām arī citus lieliskus  rakstus, labās prakses piemērus un resursus no visas EPALE kopienas:

Blogs

 

Resources

Login (0)

Vai vēlaties citu valodu?

Šis dokuments ir pieejams arī citās valodās. Lūdzu, izvēlieties to zemāk.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Jaunākās diskusijas

EPALE 2021. gada tematiskie fokusi. Laiks sākt!

Mēs aicinām Jūs iesaistīties, dalīties ar viedokli, pieredzi, projektiem un idejām! Sāksim ar šo tiešsaistes diskusiju. Tiešsaistes diskusija notiks 9. martā no plkst. 11.00 līdz 17.00 pēc Latvijas laika. Rakstītu diskusiju ievadīs tiešraide ar 2021. gada tematisko fokusu iepazīstināšanu, un to vadīs Džina Ebnere un Aleksandra Kozira no Eiropas Pieaugušo izglītības asociācijas (EAEA), kurām to uzticēs EPALE Redakcijas padome.

Vairāk

EPALE diskusija: Pamatprasmju nodrošināšana cietumos

Kā izglītības iniciatīvas var labāk risināt cietumos esošo cilvēku pamatvajadzības? Kādi ir galvenie ieguvumi un problēmas attiecībā uz pamatprasmju apmācību cietumos? Diskusija notiks 17. decembrī (ceturtdien), tā sāksies plkst. 14.00 pēc Centrāleiropas laika un noslēgsies plkst. 16.00. Diskusijas ievadā būs 20 minūšu gara tiešraide ar starptautisku ekspertu piedalīšanos, kuri dalīsies savā pieredzē par minēto tēmu, tai sekos tiešsaistes diskusija līdz plkst. 16.00 pēc CET.

Vairāk