chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Emuārs

EPALE atzīmē Eiropas Profesionālo prasmju nedēļu

05/12/2016
Daina Jankalne
Valoda: LV
Document available also in: EN EL DE IT DA NL ES SL HU PL FR CS MT ET SV RO PT LT

No 5. līdz 9. decembrim Eiropa atzīmē pirmo Eiropas Profesionālo prasmju nedēļu! Simtiem reģionālo un nacionālā līmeņa pasākumu visā Eiropā iepazīstinās ar izcilību arodizglītībā profesionālajā apmācībā. Viens no galvenajiem notikumiem Profesionālo prasmju nedēļā ir Konference par pieaugošo prasmēm (6-7. decembrī) – viens no lielākajiem pieaugušo izglītības pasākumiem Eiropā.

Ja nevarat tikt uz Konferenci par pieaugušo prasmēm, noteikti apmeklējiet EPALE vietni 6-7. decembrī un tiešraidē noskatieties atklāšanu, kā arī izlasiet sekciju kopsavilkumus un citus īpašus materiālus tieši no šī pasākuma.

EPALE kopienā mēs novērtējam arodizglītības un profesionālās apmācības (APA) sniegtās priekšrocības. APA palīdz samazināt bezdarba un noziedzības līmeni, sniedz izglītojamajiem vairāk iespēju profesionālai izaugsmei, tā uzlabo darbinieku produktivitāti, uzņēmumu sniegumu, kā arī izglītojamo apmierinātību ar dzīvi, veselību un sociālo iekļaušanu.  

EPALE nacionālās darba grupas ir centīgi strādājušas, lai apkopotu interesantus emuāru ierakstus, situāciju analīzi un noderīgus resursus par APA:

 

Emuāru raksti un situāciju analīze

Situācijas analīze: Workmentor projekts

Situācijas analīze: EcoCleaner projekts

Pavisam jauna APA praktikanta pieredze Berlīnē

Iespējas un neveiksmes, apvienojot EQAVET un ECVET principus

Pamatprasmes un CVET: iztrūkstoša saikne?

Visu pēc kārtas – pamatprasmes izglītojoties darbavietā

Kas jauns jauniešiem paredzētajā pieaugušo cilvēku prasmju apguves programmā Somijā?

Programmas mērķu īstenošana – jauniešiem paredzētā pieaugušo cilvēku prasmju apguves programma Somijā

Kas izglīto mazos un vidējos uzņēmumus?

Darbavietas mācīšanās nozīmē vairāk nekā mācīšanos darba vietā

Individuālās profesionālās apmācības pārskats: pāragrs darba meklētāju novērtējums?

Profesionālā apmācība darbavietā un starptautiskā mobilitāte

Kā uzlabot pieaugušo-bezdarbnieku prasmes?

Laužam mītu par zemas kvalifikācijas strādājošo zemo motivācijas līmeni

Kā arodbiedrības nodrošina kvalitāti izglītības apgūšanai darbavietā?

Pieaugušo izglītības kvalitāte darbavietā

Kas ir būtiski pamatprasmju apguvē darbavietā?

 

Resursi

CEDEFOP – valsts līmeņa APA ziņojumi

CEDEFOP - APA bibliogrāfija

Erasmus+ un citi instrumenti mobilitātes veicināšanai APA – mūžizglītības pieeja (ziņojuma projekts)

APA politika vidējo izglītību un profesionālo apmācību nepabeigšanas problēmas risināšanai

Politikas dokumenta kopsavilkums par EQAVET grupas savstarpējās mācīšanās aktivitāti  par APA sistēmu un apmācību sniedzēju pašnovērtēšanu.

Ziņojums par Kopīgu ekspertu semināru par kvalitātes nodrošināšanu arodizglītībā un profesionālajā apmācībā (APA) un augstākajā izglītībā (AI), lai uzlabotu to caurlaidību

Profesionālā apmācība APA ietvaros pieaugušajiem kā atbalsts izglītības ieguvē un dzīves prasmju apguvē – Pieaugušo prasmju apguves programma jauniešiem – situācijas analīze no Somijas

Izcilība arodizglītībā un profesionālajā apmācībā – radām pārmaiņas

Izglītība un jauniešu darba tirgus rādītāji: APAs pievienotā vērtība

Vairojam zināšanas par starptautisko sadarbību APA

APA jubilejas izdevuma uzmanības centrā arodizglītības un profesionālās apmācības sistēmas Eiropā

ES valstu ziņojumi – atbalsts skolotājiem un instruktoriem veiksmīgu APA reformu un kvalitātes nodrošināšanā

APA skolotāju un instruktoru profesionālā izaugsme

Spēcīgāka arodizglītība un profesionālā apmācība labākai dzīvei

Bēgļi un arodizglītības un profesionālās apmācības pieejamība Eiropā: vai baltas ādas krāsas iedzīvotāju privilēģiju uzturēšana?

Projekta VETWORK integrācijas vadlīnijas un rekomendācijas

20 galvenie faktori veiksmīgai arodizglītībai un profesionālai apmācībai

CEDEFOP pētījums – Arodizglītības pedagoģija un izglītojamo ieguvumi: prakse un izaicinājumi Eiropā

Vai pastāv saikne starp arodizglītību un profesionālo apmācību un vidējās izglītības neiegūšanu?

Valstu sniegtās informācijas kopsavilkums par arodizglītību un profesionālo apmācību

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Tiek rādīts 1. - 3. no 3
  • Lietotāja Ewa Nowak-Koprowicz attēls

    W nawiązaniu do powyższego pomysłu proponuję rozwinięcie inicjatywy o dalsze materiały, w tym polskojęzyczne.

    Zachęcając do włączenia się i dalszych wpisów, zapraszam do lektury dwóch tekstów z bezpłatnych zasobów Harvard Business Review Polska:

    1. Amy Gallo, Jak opanować nową umiejętność, https://www.hbrp.pl/b/jak-opanowac-nowa-umiejetnosc/Svq1tQ1K;

    2. Eriki Andersen, Jak zdecydować, którą z umiejętności rozwijać, https://www.hbrp.pl/b/jak-zdecydowac-ktora-z-umiejetnosci-rozwijac/cA630QTM.

    Oba artykuły są natury poradnikowej i dotyczą podstaw tematyki umiejętności zawodowych, zgodnie z założeniem że przy zdobywaniu nowych umiejętności warto stosować metodę małych kroków oraz "zasadę jeża", sformułowaną przez Jima Collinsa w książce „Od dobrego do wielkiego”.

  • Lietotāja Ilze Ivanova attēls

    Eiropas profesionālo prasmju nedēļa ir interesants un noderīgs pasākums.Paldies informācijas veidotājiem.Šajā situācijā sevišķi vērtīgi ir dotie informācijas avoti.