chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Emuārs

Atskats: EPALE konference "Digitālā līdzdalība: digitālā izglītība, lai iekļautos nākotnes sabiedrībā"

27/06/2017
EPALE Österreich
Valoda: LV
Document available also in: DE ES FI LT EN RO

/pl/file/oead-gmbhapafotoservicehoermandingerepale-konferenzjpgoead-gmbh_apa_fotoservice_hoermandinger_epale-konferenz.jpg

 

EPALE nacionālā koordinācijas iestāde Austrijā sadarbībā ar Erasmus+ pieaugušo izglītības programmu rīkoja konferenci, kurā uzmanība tika pievērsta pieaugušo izglītības digitalizācijas potenciālam attiecībā uz aktīvu dalību nākotnes sabiedrībā. Ņemot vērā šībrīža attīstības tendences Eiropā, tika pārrunāta digitalizācijas nozīme visās dzīves sfērās. Konferences mērķis bija izveidot reālas un virtuālas tikšanās vietas, kas veicinātu pieaugušo izglītības programmās iesaistīto personu savstarpējo komunikāciju un mācības pārvalstu līmenī. Konferences ietvaros notika lekcijas un semināri, kuru laikā klātesošie 100 dalībnieki varēja iepazīties ar dažādu Eiropas valstu iniciatīvām un projektiem.

Grasjela Sbertoli (Graciela Sbertoli), Eiropas Pamatprasmju tīkls (EBSN), uzstājās ar referātu par tēmu "Digitalizācija un pieaugušo apmācība: Norvēģijas pieeja iekļaušanai digitālajā sabiedrībā". Norvēģijas pieeja attiecībā uz jaunpienācējiem ir vērsta uz ātru iekļaušanu Norvēģijas sabiedrībā un darba tirgū. Integrācijas procesā “digitālā kompetence” vienlaicīgi ir gan instruments, gan mērķis. Sbertoli uzdeva jautājumu, kā digitālos elementus veiksmīgi integrēt apmācības procesos.

Birgita Ašemane (Birgit Aschemann), tālākizglītības apvienība CONEDU, savā lekcijā “Pieaugušo izglītība un digitalizācija: jaunas iespējas un atbildība“ runāja par digitālo mācību piedāvājumu izmantošanas ciklu. Viņa norādīja uz iespējām, kādas pieaugušo izglītībā sniedz digitālie mācību piedāvājumi, un pasniedzēju lomu attiecībā uz digitālajiem mācību piedāvājumiem. Tāpat viņa norādīja uz iespējām, ko sniedz tādas tālākizglītības programmas kā EBmooc, kas tika īstenota Austrijā 2017. gada martā/aprīlī un kurā bija reģistrēti vairāk nekā 2700 dalībnieku.

Konferences plenārās daļas noslēgumā trīs paralēlas ideju un sadarbības tīklu kopas piedāvāja iespēju apmainīties viedokļiem par

  • jauniem virzieniem pieaugušo izglītības pasniedzēju tālākizglītībā (1. kopa),
  • digitālajiem mācību resursiem pamatprasmju apguvē (2. kopa), kā arī
  • digitālajiem piedāvājumiem mācībām darbavietā (3. kopa).

Signe Briķe, Baltijas Datoru Akadēmija, uzstājās 1. kopā ar lekciju “Jaunas pieejas pieaugušo izglītības pasniedzēju tālākizglītībā Latvijas informācijas sabiedrībā”. Pēc tam Birgita Ašemane, CONEDU (Austrija), sniedza padziļinātu ieskatu pirmajā lielajā publiski pieejamajā tiešsaistes kursa programmā EBmooc, kas paredzēta pieaugušo izglītības pasniedzējiem Austrijā.

Adelheida Eihbergere-Jesenko (Adelheid Eichberger-Jesenko), nowa (Austrija), 2. kopā dalījās pieredzē, kas iegūta Eiropas Sociālā fonda (ESF) projekta “Learn forever” ietvaros, kura mērķis cita starpā ir digitālās kompetences iegūšana, izmantojot digitālos mācību resursus pamatprasmju apguvē. Prezentācijā par Erasmus+ projekta “Digi4Adults” sākotnējiem rezultātiem Henna-Rīka Ahvenjervi (Henna-Riikka Ahvenjärvi), Tamperes Pieaugušo izglītības centrs TAKK (Somija), demonstrēja Somijas pieeju digitālo kompetenču pasniegšanā pieaugušo izglītībā.

Trešajā kopā notika diskusijas par digitālās izglītības izaicinājumiem un iespējām darbavietā. Ana Landeta, udimas (Spānija), kā arī projekta koordinatore Gabriele Vinklere (Gabriele Winkler), BFI OÖ (Austrija), iepazīstināja ar Erasmus+ projektu “Simple Open Learning Advancement”. Estela Daukšiene (Estela Daukšienė), Lietuvas Tālmācības un e-mācību asociācija (LieDM association), sniedza ieskatu atvērtajos kursos mācībām darbavietā, kā arī iepazīstināja ar materiāliem, kas izstrādāti Erasmus+ projekta “OPENPROF: Open Professional Collaboration for Innovation” ietvaros.

Konferences prezentācijas un rezultāti ir apskatāmi šeit: prakses kopiena “Digital Participation” (Digitālā līdzdalība).


Autore: Eva Baloha-Kalojanova (Eva Baloch-Kaloianov), EPALE Austrija

Šis raksts ir tulkots no vācu valodas.

Foto: © OeAD-GmbH/APA-Fotoservice/Hörmandinger


Press release in German and photos of the conference.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Tiek rādīts 1. - 1. no 1
  • Lietotāja Dita Augule attēls
    EBmooc ir lielisks piemērs, kā vienas valsts ietvaros vajadzētu darboties pieaugušo izglītības pedagogu vadībai, atbalsta sistēmai. Vēlētos sagaidīt līdzīgas platformas arī citās pasaules valstīs. Šāda platforma ievērojami atvieglotu pedagoga darbību, ļautu dalīties pieredzē u.c.