chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale - Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

Ankstesnio mokymosi pripažinimas

Tinklaraštis

| 6 Birželis 2017
| Kristina MALDONIENĖ
2016 m. lapkričio 28–29 d. CEDEFOP organizavo konferenciją, kurios tema – kaip mokymąsi padaryti matomą. Konferencija vyko Salonikuose, į ją atvyko daugiau kaip 200 dalyvių. Renginyje dalyvavo įvairios suinteresuotosios šalys – žmonės, dirbantys su pabėgėliais plačiosios visuomenės lygiu, taip pat tyrėjai ir politikos formuotojai. EPALE pagalbos besimokantiesiems temos koordinatorė Gina Ebner buvo vieno iš praktinių seminarų pranešėja žemos kvalifikacijos suaugusiųjų rezultatų patvirtinimo tema. Šiame tinklaraščio įraše ji pateikia pagrindines mintis ir svarbiausius diskusijos momentus.

Tinklaraštis

| 6 Birželis 2017
| Kristina MALDONIENĖ
Apžvelgdamas šio mėnesio rezultatų patvirtinimo temą, George'as K. Zarifisas, Salonikų Aristotelio universiteto tolesnio mokymosi profesorius asistentas, nagrinėja su rezultatų patvirtinimu susijusių sumanymų ištakas, jų išraišką konkrečioje Europos politikoje ir dar neįveiktus iššūkius.

Tinklaraštis

| 23 Balandis 2017
| RASA POCEVIČIENĖ

Mokymosi visą gyvenimą koncepcija ne tik sukūrė galimybę  kiekvienam suaugusiajam ugdytis norimas kompetencijas, bet ir praktiškai įteisino ir kitas, ne tik formalaus mokymosi kokioje nors mokymo įstaigoje, mokymosi formas, kaip pvz. neformalųjį ir savaiminį mokymąsi. Tai ypač aktualu yra suaugusiesiems, kurie, iš tiesų, mokosi ne tik formaliojo švietimo sistemoje, bet daug žinių, gebėjimų ir kompetencijų įgyja mokydamiesi savo darbo vietoje, iš kitų ar savos patirties, keliaudami, bendraudami, netgi pramogaudami.

Tinklaraštis

| 5 Sausis 2017
| Jurgita MELAIKIENE
Šiuo metu pabėgėlių krizė kelia daug rimtų iššūkių ne tik Europai, bet ir kitoms šalims ar regionams, kur glaudžiasi pabėgėliai. Vienas tokių iššūkių yra ekonominiai ištekliai, kurių reikia siekiant užtikrinti tinkamas gyvenimo sąlygas pabėgėliams, ir su integracijos procesu susiję socialiniai ir kultūriniai sunkumai. Paprasčiausiai pripažinus pabėgėlių kvalifikaciją ir padėjus jiems patekti į švietimo sistemą bei darbo rinką ir ten dalyvauti, gerokai sumažinamos jų išlaikymo ir integracijos išlaidos, pagerinama integracija priimančiojoje šalyje.

Naujienos

| 9 Sausis 2018
| Inga PUISA
Lapkričio 28 d. – gruodžio 1 d. Suomijoje Kuopijo mieste vyko Suomių nacionalinės agentūros organizuotas seminaras „Neformalaus ir savišvietos būdu įgytų kompetencijų pripažinimo galimybės tikslinėms grupėms“. Seminaro šūkis „Pripažinimas suteikia sparnus“ labai tikslingai apibūdina neformalaus ir savišvietos būdu įgytų kompetencijų pripažinimo galimybes, kurios suteikia asmenims pasitikėjimą savo jėgomis ir motyvaciją siekti tikslų.

Naujienos

| 14 Lapkritis 2017
| Rita Vargalytė

Kas lėtina neformaliuoju ir savaiminiu  būdu įgytų kompetencijų patvirtinimo procesą Europoje? Į šį klausimą atsakymų ieško Telšių švietimo centras  kartu su kolegomis iš Belgijos, Olandijos, Didžiosios Britanijos ir Kroatijos, dalyvaudamas projekte „Rekomendacijos dėl suaugusiųjų mokyme įgytų kompetencijų patvirtinimo jungtinėje Europoje“ (angl.k. ,,REcommendations for a Validation in Adult Learning in United Europe”  toliau tekste - REVALUE).

Naujienos

| 19 Vasaris 2017
| Rita Vargalytė

Sutiksite, kad greta formaliojo švietimo vis reikšmingesni tampa gebėjimai, įgūdžiai, žinios, įgytos per darbo patirtį, įvairiuose kursuose, seminaruose, atliekant savanorišką visuomenei naudingą darbą, laisvalaikiu, šeimoje. Tačiau  savišvieta ir neformaliuoju būdu įgyta patirtis neturi formalios išraiškos ir dažniausiai darbdavių nepripažįstama.  Siekiant, kad žinios, įgūdžiai ir gebėjimai, įgyti savišvietos ar neformaliuoju būdu, taptų oficialiai pripažįstami Europos šalyse, tarp jų ir Lietuvoje, diegiamos įvairios kompetencijų pripažinimo sistemos. Ar jos veikia sėkmingai?

Pirmadienis 11 Sausis 2021, Spain

Programa de Competencias Clave en el Principado de Asturias (España). Convocatoria febrero 2021

 

Las pruebas de competencias clave, necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente a los certificados de profesionalidad de nivel 2 de cualificación profesional, tienen por objeto verificar el cumplimiento de este requisito por parte de las personas que deseen acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad del nivel 2 de cualificación profesional facilitando el acceso a la misma, de acuerdo con lo establecido en la normativa de aplicación.

Trečiadienis 2 Gruodis 2020, Sweden

Digitalt seminarium – aktuellt inom validering

Den 2 december presenteras en uppdatering kring vad som händer på valideringsområdet just nu och vad som väntar runt hörnet. Alla med intresse av validering som ett sätt att komma vidare till studier eller jobb är välkomna att delta, antingen du arbetar med frågorna eller bara vill följa utvecklingen.

Seminariet sänds via webben (Teams Live) på förmiddagen onsdagen den 2 december och pågår cirka två timmar, med start klockan 10.00. Seminariet är öppet för alla. Ingen föranmälan eller särskild programvara krävs.

Antradienis 10 Lapkritis 2020

Opi lisää Europassin portfoliosta

Europassi yhdenmukaistaa osaamisen tunnistamista, helpottaa oman kehityksen seuraamista ja tarjoaa uusia työskentely- ja opiskelumahdollisuuksia. Europassi järjestää ti 10.11. webinaarin Europassin portfoliosta ja Europassi-ansioluettelosta ja niiden käytöstä. Webinaari on tarkoitettu kaikille ohjauksen ja neuvonnan ammattilaisille, opettajille ja muille, jotka neuvovat Europassin käyttämisessä. Webinaari sopii myös Europassin portfoliosta ja uudistetusta Europassi-ansioluettelosta kiinnostuneille.

nuo Penktadienis 20 Lapkritis 2020 iki Šeštadienis 21 Lapkritis 2020

Kariérové poradenství a vzdělávání ve světě vzhůru nohama

Konference je organizována Centrem Euroguidance v ČR, DZS ve spolupráci s Českou zemědělskou univerzitou. Letos proběhne zcela online. 

Navazuje 5. ročníkem na předchozí konference k aktuálním tématům kariérového poradenství, které proběhly ve spolupráci s IAEVG (2019), UHK (2018), Katedrou andragogiky FF UK (2017) a ÚPV FF MU (2016).

Trečiadienis 23 Rugsėjis 2020

Nach dem Klatschen. Ausblick für die Gesundheitsbranchen

Prof. Dr. Gabriele Winker, Netzwerk Care Revolution, und Katharina Schwabedissen, ver.di, verknüpfen Fragen der Anerkennung und der betrieblichen Gewerkschaftsarbeit. Ihr lernt die Rahmenbedingungen für Wandel im Gesundheits- und Pflegesektor kennen. Ihr werdet über Herausforderungen von betrieblichen und tariflichen Bewegungen informiert. Darüber hinaus werden Organisierung und Anerkennungskultur als Bausteine für Aktivierung und Solidarisierung diskutiert.

Trečiadienis 9 Rugsėjis 2020, Germany

Anerkennung in der Krise: Kämpfen in der Gesundheits- & Krankenpflege

Veronika Bohrn-Mena, Publizistin und Gewerkschaftssekretärin ("Die Neue ArbeiterInnenklasse", "Die Leistungsklasse") und die ver.di-Expertin Katharina Schwabedissen gehen in den Austausch mit euch: Ihr lernt die Rahmenbedingungen für Wandel im Gesundheits- und Pflegesektor kennen. Ihr werdet über Herausforderungen von betrieblichen und tariflichen Bewegungen informiert. Darüber hinaus werden Organisierung und Anerkennungskultur als Bausteine für Aktivierung und Solidarisierung diskutiert.

Trečiadienis 2 Rugsėjis 2020, Germany

Kämpfe um Anerkennung in der Krise: Klatschen & Kämpfen für die Altenpflege

Ihr lernt die Rahmenbedingungen für Wandel im Gesundheits- und Pflegesektor kennen. Ihr werdet über Herausforderungen von betrieblichen und tariflichen Bewegungen informiert. Darüber hinaus werden Organisierung und Anerkennungskultur als Bausteine für Aktivierung und Solidarisierung diskutiert.

Trečiadienis 8 Liepa 2020, Germany

GRETA PortfolioPlus kennenlernen

Das Projekt GRETA bietet unter dem Slogan kompetent handeln in Training, Kurs und Seminar mit dem PortfolioPlus ein Verfahren an, das Lehrenden ermöglicht, ihre Kompetenzen zu bilanzieren und so anerkennen zu lassen. Im Webinar wird Ihnen das PortfolioPlus vorgestellt und erklärt, wie Sie Ihre pädagogischen Kompetenzen reflektieren und ein professionelles Feedback erhalten können.

Nerasta rezultatų

Ištekliai

| 24 Lapkritis 2019
| Rita Vargalytė
,,Einant patvirtinimo keliu“  arba ,,Rekomendacijos kompetencijų patvirtinimo strategijų tobulinimui“, taip vadinasi skrajutė, kurioje pateikiamos  keturios  rekomendacijos  neformaliuoju ir savaiminiu būdu įgytų kompetencijų patvirtinimą vykdančioms suinteresuotosioms šalims ir galutiniams vartotojams.

Ištekliai

| 5 Birželis 2019
| RASA POCEVIČIENĖ

Neformaliu ir savaiminio mokymosi būdu įgytų kompetencijų formalizavimas (t.y. jų įvertinimas, pripažinimas ir įskaitymas) yra naudingas dėl daugelio priežasčių. Jis sutaupo formalaus mokymosi laiką, sudaro galimybę mokytis savo gyvenamojoje ir darbo vietoje, nenutraukia besimokančiojo socialinių ir šeimos ryšių.

Ištekliai

| 17 Liepa 2018
| RASA POCEVIČIENĖ

Ar bendrųjų kompetencijų ugdymas, kuriam  pastaruoju metu tiek europiniu, tiek nacionaliniu lygmeniu skiriamas vis didesnis dėmesys, yra svarbus ir įkalinimo įstaigose esantiems asmenims? Ar visų bendrųjų kompetencijų ugdymas būtų jiems aktualus? Ar tai turėtų būti prioritetine ir suaugusiųjų švietimo kalėjime sritimi?  

Ištekliai

| 23 Balandis 2017
| RASA POCEVIČIENĖ

Nors deklaravus mokymosi visą gyvenimą idėją, iki tol vyravusi nuostata, kad mokomės tik tada, kai lankome, kokią nors ugdymo įstaigą, buvo teoriškai paneigta, praktinis suvokimas, kad mokomasi visur ir visada, dar iki šiol nėra visiškai įsitvirtinęs mūsų sąmonėje. Tuo labiau dažnam suaugusiajam kol kas sunku suvokti, kad tokio mokymosi metu įgytos žinios, gebėjimai ir įgūdžiai gali būti oficialiai pripažinti ir padėti jam įgyti net formalius jo turimą kvalifikaciją patvirtinančius dokumentus.

Ištekliai

| 25 Rugpjūtis 2016
| Rita Vargalytė

Straipsnyje analizuojama, kaip ir kur link plėtojamos neformaliojo suaugusiųjų švietimo veiklos  savivaldybėse po 2014 m. priimto Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi įstatymo.

Šis pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, bet ne Švietimo mainų paramos fondo, Europos Komisijos ar jos institucijų požiūrį. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

Ištekliai

| 10 Liepa 2016
| Elena Trepule

Europos švietimo sektoriui pereinant į kompetencijomis grįstą mokymąsi ir mokymosi rezultatų vertinimą, atsiranda didžiulis poreikis ieškoti inovatyvių, efektyvių ir skubančiam žmogui tinkamų neformaliu ir savaiminiu būdu įgytų kompetencijų vertinimo  ir pripažinimo priemonių.  Mokymasis visą gyvenimą, kaip pagrindinis Europos švietimo principas apima suaugusiųjų mokymąsi įvairiose terpėse, formose ir situacijose. 2012 m. Europos komisija parengė Rekomendaciją dėl neformaliojo mokymosi ir savišvietos rezultatų patvirtinimo (Rekomendacija, 2012). Numatoma, kad iki 2018 m.