chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale - Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

Kokybės užtikrinimas

Tinklaraštis

| 21 Kovas 2019
| Julija MELNIKOVA

Pagal savo darbo pobūdį turiu galimybę matyti ir asmeniškai dalyvauti įvairiuose suaugusiųjų mokymosi renginiuose - mokymuose, kursuose, seminaruose ir pan.  Ir, deja, turiu konstatuoti, jog gana dažnai suaugusiųjų mokymosi efektyvumas geriausiu atveju pasiekia vos 20%. Atsakymas į klausimą „Kodėl“  atskleistas apklausiant mokymų vedėjus-lektorius. Jie teigė: „Aš perteikiau visą informaciją...“, „Jie buvo apmokyti...“, „Jie turi visą informaciją...“, „Jiems buvo išaiškinta ...“.

Tinklaraštis

| 20 Kovas 2019
| Inga Jagelavičiūtė

Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja, 2018 metų „Epale“ andragogė Vilma Auglytė yra puikus suaugusiųjų mokymosi sėkmės istorijos pavyzdys. Aktyvi, idėjų nestokojanti Vilma baigė tą pačią suaugusiųjų mokyklą, kurioje dabar dirba, kuria projektus, primena besimokantiesiems kelią į biblioteką ir padeda patirti skaitymo džiaugsmą.  „Žmoguje turi „virti“ kažkas, kas verčia judėti į priekį“ – mano Vilma ir dalinasi savo mintimis apie nueitą kelią, andragogo kasdienybę ir malonumą mokyti suaugusiuosius.

 

Tinklaraštis

| 13 Vasaris 2019
| Renata Jankevičienė

Kokią istoriją papasakotumėte, jei jus vidurnaktį prikeltų įkyrus telefono skambutis ir iš toli aidintis balsas paklaustų: „Kokia tavo gyvenimo sėkmės istorija“? Turbūt ne vienas sutriktų ir nežinotų, ką atsakyti ne tik vidurnaktį... Nuolatinis bėgimas, mintys apie tai, kaip kuo geriau atlikti visus dienos darbus, ką padėti  ant šeimos stalo, slegia daugelį vyresnio amžiaus moterų.

Tinklaraštis

| 19 Lapkritis 2018
| Alina Martinkut...

Šiuolaikinė visuomenė didelius iššūkius kelia ne tik mokiniui, bet taip pat ir mokytojui. Jau seniai praeityje tie laikai, kai mokiniams patiko tradicinės pamokos bei tradiciniai mokymo  ir mokymosi būdai. Šiuolaikiniai mokiniai emancipuoti, dažnai turintys įvairios patirties ir žinių, atmetantys jiems neįdomią informaciją bei žinias, todėl mokytojui tenka nelengvas uždavinys – sudominti ir motyvuoti tokį mokinį. Taigi mokytojas pats neišvengiamai turi mokytis ir tobulėti.

Tinklaraštis

| 10 Liepa 2018
| Vaida Sinkevičienė
Šiandieninėje darbo rinkoje vis labiau paklausūs tampa specialistai, gebantys savarankiškai pritaikyti mokymo ir realios praktinės patirties metu įgytas žinias, siekiant išspręsti problemas, t.y. jiems reikalinga kompleksinio problemos sprendimo kompetencija. Darbuotojas turi gebėti kelti tinkamus klausimus, kritiškai vertinti gaunamą informaciją, ją patikrinti ir įvertinti. Siekdamas mokiniams sudaryti sąlygas įgyti visas darbo rinkai reikiamas žinias ir įgūdžius, Panevėžio DRMC personalas norėtų organizuoti pamokas, apjungiant kelis mokomuosius dalykus. Manome, kad šiuo būdu galėtume įgyvendinti vieną iš įstaigos strateginių tikslų – nuolat gerinti mokymo kokybę.

Tinklaraštis

| 30 Balandis 2018
| Inga Jagelavičiūtė
Visų nacionalinių paramos agentūrų darbuotojai „Epale“ platformos ambasadoriai ir ekspertai, dirbantys projekte jau įgijo savo unikalią patirtį, įgyvendina išsikeltus tikslus įvairiais metodais, randa savo kelią, kaip skleisti žinią apie „Epale“ savo šalies suaugusiųjų švietėjų bendruomenei. Visos Europos komandos turi bendrų sąlyčio taškų, nes vieningai įgyvendina pagrindinius platformos tikslus, vis dėlto, kiekviena valstybė, joje veikianti suaugusiųjų švietėjų bendruomenė, o taip pat švietimo sistema yra savita. Todėl visos „Epale“komandos turi skirtingų patirčių, kuriomis verta dalintis. Šį balandį Lietuvos „Epale“ komandos nariai patirtimi dalinosi kartu su Slovėnijos „Epale“ kolegomis.

Tinklaraštis

| 24 Gegužė 2017
| Jurgita MELAIKIENE

Pagal tarptautinį „e-RR“ projektą, kurį vykdė ir prižiūrėjo Novo Mesto plėtros ir švietimo centras, yra pateikiama viešai prieinama platforma Eromaresource.com (išorinė nuoroda), ja galima naudotis nuo 2015 m. birželio mėn. Ji skirta romų integracijos įvairiose socialinio gyvenimo sferose procesui remti.

Naujienos

| 11 Birželis 2020
| Jūratė Raukštienė

Projekto tema, kurią norime pristatyti, šiomis dienomis sulaukia prieštaringų nuomonių. Kelionės, laisvalaikio pramogos ar apsilankymas kavinėje asocijuojasi su grėsme mūsų sveikatai. Nemažai žmonių, dirbančių turizmo paslaugų srityje, liko be darbo. Tai laikotarpis, privertęs stabtelti turizmo rinką ir imtis staigių būtinų pokyčių profesinio mokymo teikėjus.

Naujienos

| 4 Gegužė 2020
| RASA POCEVIČIENĖ

Kaip šiandien suprantame mokymo(si) kokybę? Kokios kokybiško mokymosi galimybės yra besimokantiems suaugusiesiems? Kokias kokybiško mokymosi galimybes turi suaugusiųjų švietėjai? Kaip projektinė veikla gali būti panaudota mokymuisi? Kaip rasti kokybiškus ir patikimus partnerius projektinei veiklai?

Naujienos

| 27 Rugsėjis 2019
| Jūratė Raukštienė

Rengiame mokymo medžiagą. Naršome po įvairiaspalvius pristatomą temą atspindinčius prezentacijų šablonus. Tiek daug reikia pasakyti – teks naudoti mažesnį šriftą. Svarbiausius dalykus išskirsime paryškindami tekstą.

Naujienos

| 22 Rugpjūtis 2019
| Milena Puchova
Vilniaus technologijų mokymo centras pirmasis Lietuvoje profesiniame mokyme pradėjo įgyvendinti aukštos kvalifikacijos IT specialistų mokymą: 2014 m. suformavo pirmąją Java programuotojų grupę, 2016 m. pradėjo vykdyti programinės įrangos testuotojo mokymo programą, o šių metų rugsėjį startuos .NET programuotojų grupė. Nuosekliai norint užtikrinti mokymo kokybę investuojama ir į IT profesijos mokytojų kompetencijų tobulinimą. Viena iš priemonių – stažuotės užsienio partnerių įmonėse ir mokymo centruose. Šių metų balandį Vokietijos sostinė Berlynas Vilniaus technologijų mokymo centro IT profesijos mokytojus: Vilmą Gudeikaitę, Tomą Tribušauską, Justiną Balsę ir Jaroslavą Grablevskį – pasitiko ne tik didmiesčio ritmu, bet galimybėmis pažinti dualinio mokymo ir pameistrystės profesiniame mokyme įgyvendinant IT krypties mokymo programas specifiką mokymo centre „OSZ IMT – Oberstufenzentrum Informations und Medizintechnik“

Naujienos

| 22 Sausis 2019
| Vaida Sinkevičienė

Panevėžio darbo rinkos mokymo centro profesijos mokytojos, lankydamosios Čekijos profesinėse mokyklose, įgijo teorinių žinių bei praktinių įgūdžių apie integruotų pamokų organizavimą, taikomus metodus, kuriais siekiama užtikrinti mokymo kokybę. Čekų mokytojai noriai dalijosi sukaupta patirtimi, pabrėždami, kad metodo pasirinkimas priklauso nuo to, kokį tikslą ir kokių mokymosi rezultatų norima pasiekti.

Pristatome keturis skirtingus integruotų pamokų pavydžius.

Naujienos

| 1 Sausis 2019
| Milena Puchova

2017–2018 m. Vilniaus technologijų ir verslo profesinio mokymo centre buvo įgyvendinamas projektas „Tarptautinė patirtis mokymosi mobilume naudojant ECVET“ (Nr. 2017-1-LT01-KA102-035057). Jo metu siekta suderinti su užsienio partneriais Prancūzijoje modulinių profesinio mokymo programų: metalo apdirbimo staklininko, suvirintojo, finansinių paslaugų teikėjo ir logisto–ekspeditoriaus – kompetencijų, mokymo rezultatų, modulių, kreditų, rezultatų vertinimą ir pripažinimą, kad minėtų mokymo programų mokinių mobilumas ateityje vyktų naudojant ECVET.

nuo Pirmadienis 21 Rugsėjis 2020 iki Trečiadienis 23 Rugsėjis 2020, Croatia

VIII. Međunarodni andragoški simpozij

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i ove godine, od 21. do 23. rujna 2020. organizira VIII. Međunarodni andragoški simpozij koji će se održati u sklopu ESF projekta Razvoj sustava osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih, 2.

nuo Antradienis 6 Spalis 2020 iki Ketvirtadienis 8 Spalis 2020, Europe

Online konferencija EPALE 2020 - EPALE Community Conference

U periodu od 6. do 8. oktobra 2020. godine EPALE platforma će biti domaćin Online konferencije EPALE Community Conference: Shaping the future of Adult Learning in Europe koja će biti otvorena za cijelokupnu zajednicu stručnjaka za obrazovanje odraslih iz cijele Europe.

nuo Pirmadienis 21 Rugsėjis 2020 iki Pirmadienis 21 Gruodis 2020, Estonia

Reiting kutsub Täiskasvanute koolitaja koolitusele Tallinnas

Meil on hea meel kutsuda Sind põhjalikule koolitusele, mis on abiks kaasaegsete ja mitmekülgsete teadmiste/oskuste omandamisel ning lihvimisel koolitajana. Samuti on kursus abiks täiskasvanute koolitaja kutse taotlemisel.

Koolituse eesmärgiks on alutavate ja tegutsevate koolitajate ja koolituse korraldajate tööalase kompetentsuse tõstmine ning kindluse andmine. Koolituse sisu vastab täiskasvanute koolitaja kutsestandardi taseme 5 ja 6 nõuetele.

Koolitus käib ajaga kaasas, käsitleme päevakajalisi teemasid – sh erivajadustega inimeste koolitamisega seonduvat.

nuo Penktadienis 4 Rugsėjis 2020 iki Penktadienis 4 Gruodis 2020, Estonia

Reiting kutsub Täiskasvanute koolitaja koolitusele Tartus

Meil on hea meel kutsuda Sind põhjalikule koolitusele, mis on abiks kaasaegsete ja mitmekülgsete teadmiste/oskuste omandamisel ning lihvimisel koolitajana. Samuti on kursus abiks täiskasvanute koolitaja kutse taotlemisel.

Koolituse eesmärgiks on alutavate ja tegutsevate koolitajate ja koolituse korraldajate tööalase kompetentsuse tõstmine ning kindluse andmine. Koolituse sisu vastab täiskasvanute koolitaja kutsestandardi taseme 5 ja 6 nõuetele.

Antradienis 8 Rugsėjis 2020, Estonia

Ettevalmistus täiskasvanute koolitaja kutseeksamiks

Koolitus on Sulle, kui oled tegev koolitaja ja soovid sooritada täiskasvanute koolitaja kutseeksami ning vajad teadmisi ja tuge, et hästi orienteeruda kutse taotlemise protsessis, koostada kompetentsipõhist eneseanalüüsi ning selget ja hästiloetavat e-portfooliot.

Koolitus on praktiline ning suunatud enda kui täiskasvanute koolitaja tegevuse mõtestamisele läbi eneseanalüüsi. Mini-loengud vahelduvad praktiliste ülesannetega, mille käigus tutvutakse kutse taotlemise protsessiga, õpitakse koostama eneseanalüüsi ja looma e-portfooliot.

Antradienis 29 Rugsėjis 2020, Estonia

Täienduskoolituse õppekava koostamine

Täiskasvanute koolituse seaduse kohaselt on kõigil Eesti Hariduse Infosüsteemis (EHIS) registreeritud koolitusasutustel kohustus avalikustada oma õppekavad. Kõige lihtsamalt öelduna, on õppekava õppe aluseks olev kava:

Ketvirtadienis 26 Lapkritis 2020, Estonia

Sisekoolituse juubelikonverents 2020: Arengud ja väljakutsed sisekoolitamisel

Sisekoolituse konverents toimub juba kümnendat korda ning käesoleva aasta juubelikonverentsi programmi raames vaatame nii minevikku - millised on olnud senised arengud kui ka tulevikku - kuhu sisekoolituse valdkond teel on ja millised väljakutsed meid ees ootavad.

Toimub ka AASTA SISEKOOLITAJA 2020 väljakuulutamine


Osalemistingimused:

Kuni 11. novembrini registreerudes 175€ + km osaleja kohta, hilisemal registreerumisel hind 205€ + km osaleja kohta.

ESALi liikmetele hind 30% soodsam registreerudes kuni 11.11.2020

Antradienis 23 Birželis 2020, Germany

Coordinator in Monitoring & Evaluation (M&E)

Development Cooperation – Humanitarian Aid

  • Evaluation (M&E) in Development Cooperation (DC and Humanitarian Assistance (HA)
  • Bookkeeping, Fundraising, Financial Reporting and Audit
  • Project Management in DC and HA
  • Methods, Tools of Communication & Presentation
  • Internship in companies or institutions / (12 weeks)

Programme periods:

January – July

May – November

Nerasta rezultatų

Ištekliai

| 13 Gegužė 2020
| RASA POCEVIČIENĖ

Taigi, norėjome ar nenorėjome, bet jau du mėnesius mokomės nuotoliniu būdu, o įvairūs informacijos šaltiniai - oficialūs ir nevisai oficialūs – teigia, kad taip dirbdami ne tik pabaigsime šiuos mokslo metus, bet ir pradėsime naujus. Tokiu būdu atsakymas į klausimą būti ar nebūti nuotoliniam mokymui(si) kaip ir aiškus, todėl belieka atsakyti į antrąjį - ką čia galime padaryti dabar?

Ištekliai

| 13 Balandis 2020
| RASA POCEVIČIENĖ

Nuotolinis mokymas(is) daugeliu atvejų – o ypač šiandienos kontekste – yra viena iš optimaliausių priemonių, galinčių ne tik užtikrinti mokymosi pasiekiamumą ir kitas mokymosi galimybes kiekvienam besimokančiajam, bet ir padaryti tai labai kokybiškai. Čia nesunkiai galima užtikrinti ir mokymosi autonomiškumo bei individualizavimo ar net personalizavimo principus.

Ištekliai

| 11 Balandis 2020
| RASA POCEVIČIENĖ

Nuotolinis mokymas(is) daugeliu atvejų – o ypač šiandienos kontekste – yra viena iš optimaliausių priemonių, galinčių ne tik užtikrinti mokymosi pasiekiamumą ir kitas mokymosi galimybes kiekvienam besimokančiajam, bet ir padaryti tai labai kokybiškai. Čia nesunkiai galima užtikrinti ir mokymosi autonomiškumo bei individualizavimo ar net personalizavimo principus.

Ištekliai

| 8 Balandis 2020
| RASA POCEVIČIENĖ

Nuotolinis mokymas(is) daugeliu atvejų – o ypač šiandienos kontekste – yra viena iš optimaliausių priemonių, galinčių ne tik užtikrinti mokymosi pasiekiamumą ir kitas mokymosi galimybes kiekvienam besimokančiajam, bet ir padaryti tai labai kokybiškai. Čia nesunkiai galima užtikrinti ir mokymosi autonomiškumo bei individualizavimo ar net personalizavimo principus.

Ištekliai

| 24 Lapkritis 2019
| RASA POCEVIČIENĖ

Šiandien vis plačiau taikant projektus įvairiuose visuomenės veiklos kontekstuose, formuojantis naujam požiūriui į projektus ir projektinę kultūrą, siekiant ne jų kiekybės, o kokybės, vis aktualesnė tampa projektų vadybos teorija ir praktika.