chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Profesinis personalo tobulėjimas

Nors Geros mokyklos koncepcija (2015) yra labiau orientuota į formalųjį ugdymą, pagrindiniai jos principai ir nuostatos puikiai tinka ir neformaliam suaugusiųjų švietimui. Ypač aktualios šiuo atveju yra nuostatos, kad mokymosi visą gyvenimą kontekste mokinio ir mokytojo vaidmenys yra nuolatinėje kaitoje, t. y. vienu atveju mes mokomės patys, kitu jau mokome kitus. Taip pat vis mažėja privalomų „tinkamo mokymo“ receptų, tačiau vis daugiau kalbame apie jų įvairovę.

Panevėžio darbo rinkos mokymo centro profesijos mokytojos, lankydamosios Čekijos profesinėse mokyklose, įgijo teorinių žinių bei praktinių įgūdžių apie integruotų pamokų organizavimą, taikomus metodus, kuriais siekiama užtikrinti mokymo kokybę. Čekų mokytojai noriai dalijosi sukaupta patirtimi, pabrėždami, kad metodo pasirinkimas priklauso nuo to, kokį tikslą ir kokių mokymosi rezultatų norima pasiekti.

Pristatome keturis skirtingus integruotų pamokų pavydžius.

Šiaurės ministrų tarybos programa „Nordplus“ kviečia Šiaurės ir Baltijos šalių institucijas bei organizacijas, dirbančias su švietimu ir mokymu, teikti paraiškas 2019 metams. Jei jūs arba jūsų organizacija dirba švietimo ir mokymo srityje, turite galimybę teikti paraiškas „Nordplus“ finansavimui gauti veikloms tarp švietimo įstaigų ir organizacijų užsienyje: Danijoje, Estijoje, Farerų salose, Suomijoje, Grenlandijoje, Islandijoje, Latvijoje, Lietuvoje, Norvegijoje, Švedijoje ir Alanduose.

Geriausia 2019 m. „Erasmus+“ konkurso žinia Lietuvos suaugusiųjų švietėjų organizacijoms – skiriamas net 67 % didesnis biudžetas mobilumo veikloms finansuoti. Planuojama, kad bus paskirstyta ne mažiau kaip 261.976 eurų suaugusiųjų švietėjų dalyvavimui kursuose, darbo stebėjime bei mokymo veiklose. Vykti galima net į 32 programoje dalyvaujančias šalis.

Kiekvienais metais tūkstančiai žmonių yra priversti palikti namus ir gimtąją šalį dėl karo, stichinių nelaimių, nepritekliaus ir daugelio kitų priežasčių. Integracija į kitos šalies visuomenę, darbo rinką yra sudėtingas procesas, kuriame dalyvauja ir bibliotekos, kaip informacijos skleidėjos, galinčios padėti migrantams lengviau integruotis į šalies kultūrinį ir socialinį gyvenimą.

Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija pristato džiugią naujieną: nuo šiol pradeda veikti tinklalapis „Įkvepiantis mokėjimo mokytis patarėjas“ http://lt.learntolearn.eu/ (link is external), kuriame galima įsivertinti mokėjimo mokytis gebėjimus ir gauti rekomendacijas, kaip juos tobulinti.

Klaipėdos universitetas kartu su partneriais iš Latvijos, Estijos ir Švedijos vykdo Nordplus Adult projektą „Suaugusiųjų švietėjų kompetencijų tobulinimas imigrantų skaitmeninio verslumo  įgūdžiams ugdyti“ (NPAD-2018/10080).

4 Birželis 2019
by Julija MELNIKOVA
(en)
1 Komentarai

Man taip nutinka beveik visada, tačiau šį kartą atsisėdau rašyti su ypatingu nerimu. Kaip rašyti tekstą apie kūrybinio rašymo mokymus, kuriuose pati dalyvavau, o tai reiškia, turėjau bent kažko išmokti... Ar pavyks parašyti taip, kad būtų įdomu ir naudinga skaityti... Tada prisiminiau vieną iš taisyklių – negalvok, kad būtinai pasirodysi kvaila ir iš tavęs visi juoksis.

15 Balandis 2019
by Inga Jagelavičiūtė
(lt)
2 Komentarai

Tarptautinis mobilumas mokymosi tikslais atneša galimybes išmokti naujų technologijų, įtvirtinti turimus įgūdžius, palyginti mokymo(si) metodus, pasisemti vertingos profesinės patirties. Tai liudija Vilniaus technologijų mokymo centro mokiniai, būsimi mechatronikai ir elektronikai, pagal „Erasmus+“ programą viešėję Lenkijoje. Šešetukas ateities profesionalų: Ivona, Gvidas, Julius, Viktoras, Markas ir Tomas ‒ savo kailiu patyrė, kad profesinėms žinioms atšviežinti ir gilesnei motyvacijai išauginti pakanka vos poros savaičių. Apie tai ‒ mokinių pasakojime.

9 Kovas 2019
by Milena Puchova
(lt)
1 Komentarai

Kas yra atvira, tolerantiška ir liberali bendruomenė? Kaip suaugusiųjų švietėjai gali prisidėti prie tokios bendruomenės kūrimo? Kaip ir kokias edukacines  veiklas  reikia plėtoti, kad būtų sukurtas  ilgalaikis  ir pozityvus efektas? Atsakymų į šiuos ir kitus klausimus ieškome kartu su partneriais iš  Norvegijos, Prancūzijos, Vokietijos, Portugalijos, vykdydami projektą „Atvira ir liberali bendruomenė: iššūkiai ir galimybės suaugusiųjų švietimui“ (OPLICO).

Šventinis 2018 metų pabaigos gruodžio maratonas jau buvo įtraukęs visus į neatidėliotinų darbų, Kalėdinių pirkinių bei įsipareigojimų sūkurį, kai mane ir dar apie 80 dalyvių iš 21 Europos šalies pasitiko jaukios Berlyno urbanistinės erdvės veik pačiame miesto centre, stipri kava, nuoširdžios organizatorių šypsenos ir susipažinimo žaidimas.

18 Sausis 2019
by Kristina Martin...
(lt)
1 Komentarai
nuo Sekmadienis 1 Rugsėjis 2019 iki Antradienis 31 Gruodis 2019, Spain

Cursos del Centro de Formación Ocupacional de Don Benito (Badajoz)

El Centro de Formación de Don Benito es un centro especializado de Formación Ocupacional, que desarrolla programas en el marco del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, entendido como política activa de inserción. Igualmente, desarrolla otros programas de carácter transversal o sectorial en la ordenación del sistema de Formación Profesional Ocupacional y de los medios técnicos de las Áreas Formativas de Cultivos Extensivos, Fruticultura y Mecanización Agraria, así como Nuevas Tecnologías, para todo el territorio nacional.
Ketvirtadienis 5 Rugsėjis 2019, Netherlands

Webinar KLASSE!

Werk jij in of voor de volwasseneneducatie? Of ben je betrokken bij de aanpak laaggeletterdheid in jouw regio? En wil jij meer weten over hoe je Nederlandstalige laaggeletterden kunt vinden, benaderen en werven? Volg dan op 5 september van 16.00 – 17.00 uur het gratis webinar over de methode van KLASSE!

Antradienis 17 Rugsėjis 2019, Bulgaria

Европейска трудова борса отваря врати в София

Агенция по заетостта организира международна трудова борса на 17 септември2019 г. в град София. Европейският ден на труда ще се проведе в хотел „Рамада” (бул. „Княгиня Мария Луиза” № 131) от 9:30 до 17:00 часа. Събитието се провежда във връзка с изпълнението на проект „Национална EURES мрежа”.

Trečiadienis 9 Spalis 2019, Bulgaria

Първи кариерен форум за българи в Нидерландия

На 5 октомври 2019 г. Министерството на труда и социалната политика и Посолството на Република България в Кралство Нидерландия в партньорство със сдружение „Български кариерен форум“ организират

Antradienis 22 Spalis 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Antradienis 15 Spalis 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

nuo Trečiadienis 9 Spalis 2019 iki Trečiadienis 16 Spalis 2019, Spain

Formación básica en Raíces para equipos directos de CEPA (Madrid)

Debido a la inminente implementación del Sistema de Gestión "Raíces" en los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, en sustitución del actual sistema "SICE", la red de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid oferta un curso de formación básica en Raíces para equipos directos.
nuo Trečiadienis 4 Rugsėjis 2019 iki Ketvirtadienis 5 Rugsėjis 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI), the national representative association of Ireland's sixteen education and training boards (ETBs) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS (the state organisation with responsibility to further education and training) and ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3.

During this two day workshop participants will

Platforma nuolat praturtinama aktualios švietimo tematikos ištekliais, todėl labai svarbu, kad kuo didesnis skaičius suaugusiųjų švietėjų gautų informacijos apie „Epale“ ir jos teikiamas galimybes, galėtų savivaldžiai ugdytis savo andragogines kompetencijas, susipažinti su švietimo ir ugdymo naujovėmis, įgyti partnerių įvairioms projektinėms ir kitoms veikloms atlikti.

Dabartinė situacija Lietuvoje ir daug kitų Europos šalių rodo, jog nesugebėjimas valdyti emocijų yra didžiulė problema, o pasekmės – liūdnos. Beveik kiekvieną dieną žiniasklaida praneša apie smurtą prieš vaikus, šeimos narius ir giminaičius. Statistika išties liūdina – kas trečia moteris Lietuvoje patiria smurtą. Situacija, deja, panaši ir skandinavų šalyse - 42% moterų Islandijoje yra nukentėjusios nuo įvairių formų smurto. Kita problema – vaikų patyčios. Pagal patyčių rodiklį Lietuva užima 2-ąją, o Danija - 5-ąją vietą Europoje.

Apibendrindami 2018 m. veikos rezultatus galime pasidžiaugti, kad „Epale“ bendruomenė tampa vis gausesnė; jos nariai aktyviai dalyvauja platformos plėtojimo veiklose – skelbia informaciją, publikuoja išteklius, bendrauja ir bendradarbiauja platformos pagalba ir pan. „Epale“ andragogų paskelbtų straipsnių tematika pasižymi įvairove. Ši įvairovė sąlygota ir suaugusiųjų švietimo sektoriaus specifika – šiame sektoriuje veikia skirtingi subjektai, teikiamos skirtingos paslaugos skirtingoms tikslinėms grupėms. 2018 m.

Seminaras buvo skirtas ne tik pristatyti „Epale“ platformos galimybes, kurios nuolat tobulinamos ir kiekybine, ir kokybine prasme, bet taip pat ir detaliau supažindinti, ypač neįgaliųjų, bedarbystės prevencijos ir kitas suaugusiųjų švietimo organizacijas, su projektine veikla, paraiškų rengimo ypatumais ir paskatinti juos tokius projektus rengti. Taip pat buvo detaliai aptartos partnerių projektinei veiklai paieškos „Epale“ platformoje galimybės.

Renkantis profesiją ar projektuojant karjerą, vis aktualesniu tampa suvokimas ir žinojimas, ne ką, t.y. kokią aukštąją mokyklą, kokią studijų programą esu baigęs, netgi ne ką studijavau, ir ką mokiausi, o ko išmokau, ką žinau, ką galiu atlikti, padaryti, nuveikti, kokias kompetencijas ar gebėjimus turiu. Dar geriau būtų žinoti, kokiu lygmeniu esu vieną ar kitą dalyką pasiekęs t.y.

Ši priemonė parengta pagal pagal „Erasmus+“ programos mobilumo projekto „Andragogų meistriškumo tobulinimas – suaugusiųjų mokymosi kokybei gerinti“ rezultatus. Mobilumą vykdė konsorciumas, kurį sudarė Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija (pareiškėjas), Valstybės ir savivaldybių tarnautojų mokymo centras „Dainava”, VšĮ Klaipėdos valstybinė kolegija, Sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų kompetencijų centras, Marijampolės Meilės Lukšienės švietimo centras. Mokomoji išvyka buvo organizuota į Heidelbergo pedagogikos aukštąją mokyklą 2017 m.

Šiandien ugdytojui tenka dirbti nuolat besikeičiančiame pasaulyje, kurio vienas iš esminių bruožų yra vis didėjanti kultūrinė įvairovė ir kultūrų tarpusavio sąveika. Natūralu, kad ši ir veiklos pasaulyje, ir švietimo sistemoje vykstanti kaita, iššaukia pokyčius ir andragogo veikloje, suponuoja naujų jo kompetencijų poreikį. Šiuo atveju tai būtų multikultūrinio ugdytojo kompetencija. Nors šios kompetencijos poreikis atsirado dar XX a. viduryje kartu su vis didėjančiu multikultūrinio ugdymo poreikiu, jos aktualumas nemažėja ir šiandien.

Leidinys „Sutikti žmogų, ne kultūrą. Darbo su migrantais mokymų Italijoje užrašai“ skiriamas suaugusiųjų mokytojams, savivaldybių tarnautojams, sveikatos priežiūros darbuotojams ir kitiems asmenims, kuriems tenka arba teks susidurti su į Lietuvą atvykstančiais imigrantais.

Nerasta rezultatų