chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Politika

Politikos inovacijų institutas Vienoje informuoja ir maloniai kviečia Jus dalyvauti europiniame politinių iniciatyvų konkurse „Politikos inovacijų apdovanojimai“ („Innovation in Politics Awards“).

Konkurso tikslas – pastebėti, pristatyti ir pagerbti politikus bei bendruomenes, turinčius drąsos kūrybingai diegti naujoves ir gebančius pasiekti realių rezultatų, pagerinti žmonių gyvenimą, sustiprinti valstybę, nepriklausomai nuo jų politinių pažiūrų ir veiklos srities. Naujos idėjos gimsta ne tik globaliu ar nacionaliniu lygmeniu, bet ir savivaldybėse, bendruomenėse.

Kartu su rugsėju į mūsų kasdienybę sugrįžta darbo kalendoriai ir juose surašyti darbai, įprastas gyvenimo tempas ir ritmas. Kita vertus, tai ir nauji iššūkiai, siekiai, norai bei galimybės mokyti kitus ar mokytis patiems, bendrauti ir dalintis patirtimi su kolegomis. Todėl labai džiugu, kad gyvam bendravimui ir mokymuisi kartu su kolegomis visus suaugusiųjų švietėjus 2018 m. rugsėjo 19 dieną pakvietė trečius veiklos metus švenčianti „Epale“ platforma.

Kaip XXI a. vyksta suaugusiųjų švietimo revoliucija? Kokie yra šiuolaikiniai muziejai ir ko juose gali išmokti žingeidūs suaugusieji? Kokia suaugusiųjų švietimo situacija yra Lietuvos savivaldybėse?  Apie tai ir dar daugiau galėsite išgirsti bei išreikšti savo nuomonę dalyvaudami konferencijoje „Neformalaus suaugusiųjų švietimo poreikis Lietuvoje“ rugsėjo 19 d. Nacionalinėje dailės galerijoje.

Raseinių rajono neformaliojo suaugusiųjų švietimo teikėjai ir Raseinių rajono savivaldybės atstovai gegužės 22 d. rinkosi į „Raseinių savivaldybės neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi 2018-2020 metų veiksmų plano įgyvendinimo priemonių“ plano paskutinio aptarimo susirinkimą. Neformalusis suaugusiųjų švietimas – sistemiška ir moderni edukacinė veikla, skatinanti saviraišką, sveikatinimą, verslumą, užtikrinanti pilietinės visuomenės augimą.

 

ES šalyse imigrantų skaičius nuolat auga. Pastaraisiais metais dėl karinių konfliktų Vidurio Rytų šalyse imigrantų banga tapo milžiniška – vien tik per 2015 m. atvyko daugiau nei 300 tūkstančių žmonių (Gyventojų informacijos biuras, 2014; ABC News, 2015; Eurostat Statistics Explained, 2017).

„Epale“ plaforma vienija 24-ių Europos valstybių suaugusiųjų švietėjus. Šis projektas sutelkia kiekvienos šalies Nacionalinėse paramos tarnybose (NPT) dirbančiuosius koordinatorius, ambasadorius ir ekspertus bei visus „Epale“ draugus – rašančius naujienas, komentuojančius, dalyvaujančius diskusijose ir renginiuose suaugusiųjų švietėjus, prisijungusius prie tarptautinės bendruomenės. Kiekvienos valstybės „Epale“ komanda turi savo veiklos kryptis, metodus ir gaires, pasitelkia įvairius platformos populiarinimo, informacijos viešinimo būdus.

Marijampolės Trečiojo amžiaus universitetas (TAU) su visa Lietuva aktyviai ruošiasi sutikti Lietuvos šimtmetį. Tam tikslui tarnauja ir mokymų projekto „Lietuva mūsų širdyse – mes Lietuvoje“ modulis „Socialinio aktyvumo, pilietiškumo ir savanoriškos veiklos skatinimas“. Modulio tikslas - sutelkti senjorus švęsti atkurtos Lietuvos gimtadienį, didžiuotis savo šalimi, miestu, būti aktyviais savo gyvenimo dalyviais. Iškelti ir modulio uždaviniai:

„Tuomet, kai išmokau skaityti ir rašyti, tapau visai kitu žmogumi“, džiaugiasi Fardowsa Bile Abdullahi iš Mogadišo (Somalis).[1] Skaitymas, rašymas, skaičiavimas – daugeliui iš mūsų įprasti, dar vaikystėje įgyti gebėjimai kai kuriems pasaulio gyventojams vis dar yra siekiamybė. Todėl raštingumo tema išlieka labai aktuali ir šių dienų pasaulyje, juolab, kad sąvoka tampa žymiai platesnė. Kokį žmogų šiuolaikiniame pasaulyje galime pavadinti raštingu? Kodėl svarbu ir būtina apie tai kalbėti?

Birželio pbaigoje vyko neeilinis išvažiuojamasis Radviliškio rajono savivaldybės tarybos Kultūros, švietimo ir sporto komiteto posėdis. Posėdis organizuotas Radviliškio rajono savivaldybės švietimo ir sporto paslaugų centro Suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyriuje.
16 Liepa 2018
by Živilė Laurutienė
(lt)
Mums smagu pranešti, kad šių metų balandžio mėnesį „Epale“ bendruomenė švęs trejų metų sukaktį. Šie treji metai mums buvo ypatingi – bendruomenės narių skaičius padidėjo nuo kelių šimtų iki daugiau nei 37 000 registruotų narių. Tūkstančiai suaugusiųjų švietimo specialistų iš visos Europos apsilanko „Epale“ svetainėje kiekvieną mėnesį.
3 Balandis 2018
by Kristina MALDONIENĖ
(en)
12 Komentarai
nuo Trečiadienis 16 Spalis 2019 iki Ketvirtadienis 17 Spalis 2019, Europe

Občanská společnost v EU: Perspektivy a výzvy

Ve dnech 16.–17. října se v pražském CERGE-EI institutu uskuteční mezinárodní konference s názvem Občanská společnost v EU: Perspektivy a výzvy. Organizátory akce jsou Nadace Partnerství, Spiralis a Nadace OSF.

Pirmadienis 11 Lapkritis 2019, Hungary

Fiatal Kutatók Akadémiája: Tudománykommunikáció – eredmények közvetítése a kutatóktól a társadalomig

Környezeti és társadalmi problémáink kezelése széles körű hazai és nemzetközi összefogást igényel, melyhez elengedhetetlen az alaposan koordinált kutatómunka, illetve az eredmények hatékony átültetése a gyakorlatba. Ehhez kapcsolódva kiemelkedő jelentőségű a kutatók azon felelőssége, hogy tudományos eredményeiket érthető és meggyőző módon juttassák el a társadalom szélesebb rétegeihez, ezzel is erősítve a társadalom kutatási tevékenység iránti elkötelezettségét és anyagi szerepvállalását, mely utóbbi elkerülhetetlenül szükséges a folyamatos és sikeres kutatási tevékenység fenntartásához.

10 Spalis 2019
by Györgyi Bajka
Žymos:
nuo Pirmadienis 7 Spalis 2019 iki Ketvirtadienis 10 Spalis 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

nuo Antradienis 8 Spalis 2019 iki Penktadienis 11 Spalis 2019, Romania

Obiectivele Globale- Ce trebuie să știi?

http://www.provobis.ro/obiectivele-globale-ce-trebuie-sa-stii/

Vă invităm la un curs de două zile și jumătate în care să explorăm împreună moduri în care putem contribui la îndeplinirea obiectivelor cuprinse în Agenda 2030 asumată de toate statele membre ONU.

Acest curs se adreseaza adulților, bibliotecari publici si lucrători de tineret, care doresc să-și dezvolte cunoștințele despre Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, dar și capacitatea de a-i implica pe cei din jur, prin evenimente, acțiuni, ateliere educative.

Pirmadienis 7 Spalis 2019, France

Simposio conjunto Cedefop y OCDE 2019: los próximos pasos para el aprendizaje

El próximo 7 de octubre de 2019 se celebrará el Simposio conjunto Cedefop / OCDE sobre aprendizaje, en Paris (Francia). El evento reunirá a profesionales, políticos e investigadores de todo el mundo con el fin de establecer estrategias y planes de acción en la provisión de aprendizaje.  

Antradienis 1 Spalis 2019

Convocatoria de propuestas ReferNet 2020-2023

Actualmente, está abierto el plazo de participación en la Convocatoria de propuestas ReferNET 2020-2030. La fecha límite para la presentación de propuestas es el 1 de octubre de 2019. Tiene como objetivo establecer una red europea de formación profesional, seleccionando un solicitante de cada país elegible (Estados miembros de la UE, Islandia y Noruega).  

Pirmadienis 30 Rugsėjis 2019, Belgium

Stakeholderbevraging over Europese Education and Training kader 2020

De Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering bij de EU (AAVR EU), het Vlaams-Europees verbindingsagentschap (VLEVA) en het Departement Onderwijs en Vorming (DOV) willen stakeholders graag betrekken bij de voorbereiding van het nieuwe kader van het Europese Education and Training 2020 kader dat op z’n einde loopt. Daarom organiseren ze op 30 september een stakeholdersbevraging.

20 Rugsėjis 2019
by Karine Nicolay
Žymos:
Ketvirtadienis 17 Spalis 2019, Belgium

Workshop ‘Lobbywerk op Europees niveau’

Wat is de chronologie van de besluitvorming en welke Europese instellingen moet je aanspreken? Over welke kennis en vaardigheden moet je beschikken om met succes op te treden? Wat is het belang van een Europese koepelorganisatie? En welke praktische tips kan je best gebruiken in je lobbywerk. Deze workshop formuleert een antwoord op deze vragen en helpt jou en je organisatie op weg naar efficiënt Europees lobbywerk.

20 Rugsėjis 2019
by Ronny Leenknegt
Žymos:

Jeigu mūsų paprašo įvardinti svarbiausias vertybes, tiesiog čia ir dabar, neskirstant jų į dvasines ar materialias, politines ar religines, kiek iš mūsų pirmame penketuke paminime pilietiškumą? Juk dabar be pilietiškumo neįsivaizduojama šiuolaikinė demokratiška visuomenė. Demokratijos sėkmė priklauso nuo piliečių aktyvumo dalyvaujant visuomeniniame ir valstybiniame gyvenime, o pilietiškumas prasideda nuo pagalbos savo artimui, mokesčių mokėjimo, dalyvavimo bendruomenės veikloje, iki sprendimų priėmimo valstybės valdymo, savo ir šalies ateities klausimais.

Kaip pasiekti ir įtraukti į mokymosi procesus įvairias tikslines grupes, esančias nepalankiose situacijose? Kaip suaugusiesiems nepaisant lyties, rasės, tautybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, lytinės orientacijos, negalios, etninės priklausomybės, religijos, užtikrinti lygias galimybes mokytis. Kokius mokymosi kelius gali rinktis suaugusieji Austrijoje?

Andragogika kaip mokslas susiformavo tik dvidešimtojo amžiaus viduryje, kai įvairios kultūrinės, socialinės, ekonominės ir technologinės priežastys pakeitė profesijos ir išsilavinimo įgijimo vieną kartą jaunystėje paradigmą į būtinybę mokytis visą gyvenimą. Pristatome seriją straipsnių skirtų raktinėms asmenybėms suaugusiųjų švietime.

Lietuvių mokslinėje kalboje ir praktikoje plačiai vartojamas švietimo terminas. Pastaruoju metu stebimos pastangos jį įtvirtinti įvairiuose instituciniuose dokumentuose. Tačiau lygiagrečiai su švietimo terminu ta pačia ar labai panašia prasme vartojami ugdymo, auklėjimo bei edukacijos terminai, o tai įneša daug painiavos į mokslą bei inspiruoja praktinį nesusikalbėjimą. Straipsnyje keliamas klausimas, ar galima švietimo ir edukacijos terminus lietuvių kalba ir education anglų kalba laikyti ekvivalentais.

Ateinančiais metais JK ekonomikoje numatomi reikšmingi pokyčiai. Sparčios technologinės pažangos poveikis, senstanti populiacija ir pasitraukimas iš ES labai pakeis ekonomiką iki 2030 m. Efektyviai veikianti suaugusiųjų įgūdžių ugdymo sistema bus itin svarbi siekiant suvaldyti šių tendencijų poveikį, suformuoti ir paversti jas mūsų privalumais. Vis dėlto yra rimtų priežasčių, kurios verčia susirūpinti, kad dabartinė suaugusiųjų įgūdžių ugdymo sistema šiuo metu nėra pritaikyta tokiam tikslui, ką ir kalbėti apie tai, kad ji negalės atlaikyti iššūkių ateityje.

Programa „Erasmus+“ (2014-2020) yra Europos Sąjungos švietimo, profesinio mokymo, jaunimo ir sporto finansavimo programa, kuri apima visas ankstesnes šiose srityse įgyvendintas Europos Sąjungos programas. Programa siekia suteikti galimybes jauniems žmonėms studijuoti, mokytis, įgyti darbo patirties arba imtis savanoriškos veiklos užsienyje ir tokiu būdu spręsti jaunimo nedarbo bei įgūdžių spragų problemas. Taip pat programa siekia padidinti Europos švietimo, mokymo, jaunimo įstaigų ir sistemų kokybę bei aktualumą per jų bendradarbiavimą inovacijų ir keitimosi gerąja patirtimi tikslais.

Kokios mokymosi visą gyvenimą  (toliau - MVG) tendencijos? Kokia yra šiuolaikinė MVG koncepcija? Koks yra MVG poreikis ir pridėtinė vertė? Kokie su MVG susiję iššūkiai laukia ateityje? Kada ir kam MVG nauda yra didžiausia?  Koks yra MVG kontekstas? Kaip kinta mokymosi procesas, švietėjų vaidmuo, mokymosi visą gyvenimą paslaugų pasiūla ir paklausa,  švietimo ribos šiuolaikiniame pasaulyje? Kokie  yra MVG paslaugų pasiūlos ir paklausos situacija Lietuvoje?

Ar suaugusieji klaipėdiečiai turi pakankamas galimybes tobulėti? Kokiose srityse jie siekia ir ar nori siekti žinių? Kokie darbdavių pageidavimai ir galimybės prisidėti prie personalo mokymo?  Tai atskleista Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos užsakymu atliktame tyrime ,,Klaipėdos miesto gyventojų, darbdavių ir kitų socialinių partnerių neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi poreikis“.  Klaipėdos valstybinės kolegijos darbo grupė, atlikdama šį tyrimą, apklausė 757 Klaipėdos miesto gyventojus, vyresnius nei 18-kos metų.

Nerasta rezultatų