chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Vyresnio amžiaus asmenys

2019 m. kovo 25–29 d. visoje Europoje vyks kasmetinė akcija „Skaitmeninė savaitė“ (angl. „ALL DIGITAL Week“), skatinanti naudotis informacinėmis ryšio technologijomis ir ugdyti skaitmeninį raštingumą.

Ar kartais pasijuntate gyvenantys užburtame rate? Namai, darbas, televizorius po darbo ir kitą dieną vėl tas pats... Naujiems įvykiams, naujam pažinimui, naujiems žmonėms dažnai  nebelieka nei laiko, nei noro. O kartais pritrūksta ir pinigų. Ne kiekvienas drįsta rinktis nepažintą veiklą, nes už viską reikia mokėti, kartais tikrai nemažai, o ar patiks, ar bus naudinga, įdomu, niekada negali žinoti. Taigi užuot ieškoję naujų pasaulių, ir vėl liekame namuose...

Žinių radijo laidoje „Ko mokykloje nemokė“ trečiojo amžiaus universitetų asociacijos pirmininkė Regina Dovidavičiūtė ir švietimo NVO tinklo narys, analitikas Žilvinas Švedkauskas pasakojo apie trečiojo amžiaus universitetų (TAU) situaciją Lietuvoje bei akcentavo mokymosi vyresniame amžiuje naudas.

Europoje vienas iš svarbiausių suaugusiųjų švietimo tikslų – skatinamas bendrųjų gebėjimų ir gyvenimo įgūdžių ugdymas. Šiandien prie nuolat kintančių aplinkos sąlygų ypač sunku prisitaikyti vyresnio amžiaus ir neįgaliesiems asmenims. Jų poreikiai dažniausiai susiję su skaitmeninio raštingumo, bendravimo užsienio kalba, iniaciatyvumo, socialinių ir bendrųjų kompetencijų ugdymu.

Tinklaraštis

Šiandien žmonės vis daugiau laiko praleidžia virtualioje erdvėje. Be išmaniųjų įrenginių, pavyzdžiui, be išmaniojo telefono, ir interneto, sunkiai įsivaizduojame savo kasdienybę. Lietuvos statistikos departamento duomenimis, kiekvieną dieną internetu naudojasi 68 procentai 16–74 metų amžiaus gyventojų. Kasdien internetą naudojame ryšiams, informacijos paieškai ir laisvalaikiui, todėl labai svarbu, kad interneto apinka būtų saugi.

Saugesnio interneto diena

20 Vasaris 2019
by Aušrinė Česnulienė
(lt)
1 Komentarai

Kompiuteriai, planšetės, mobilūs telefonai ir programėlės mokymuose jau nieko nebestebina. Tikriausiai galėtume sakyti, kad technologijų naudojimas mokymo(si) procese nėra naujiena, po truputi šios priemonės užima savo vietą tarp įprastų ir tradicinių priemonių, kartais net jas pakeičia. Jei vieni šiais pasikeitimais džiaugiasi matydami jų naudą, kiti besimokantieji į technologijas vis dar žiūri atsargiai, neskuba jų išbandyti, sunkiai jomis naudojasi. Kodėl taip yra ir ką daryti, kad tokių baimių būtų mažiau?

18 Vasaris 2019
by Rolanda Rimkevičienė
(lt)
8 Komentarai

Tradicinis mokymasis suaugusiųjų pradedančių anglų kalbos mokymų grupėje: abėcėlė, neįprastas lietuvio ausiai raidės ir garso santykis, įtampa, kartais net nusivylimo frazės: „man per sunku“, „niekada neišmoksiu“, „paukščių kalba“. Kaip išvengti šios situacijos? Apie tai kalbamės su anglų kalbos mokytoja metodininke Viktorija Paškevičiene, jau ne pirmą kartą pasiryžusia savanorystės pagrindais užsidėti andragogo kepurę.

17 Gruodis 2018
by Renata Jankevičienė
(lt)

Marijampolės Trečiojo amžiaus universitetas (TAU) yra vienas didžiausių brandaus amžiaus žmonių mokymo centras, žinomas ne tik Lietuvoje, Europos Sąjungoje bet ir už Atlanto. Jam jau 14-tus metus vadovauja neseniai garbingą 80-ties metų jubiliejų atšventusi Ona Sakalauskienė. Savo aktyvia veikla O. Sakalauskienė įrodė, kad graži, harmoninga senatvė neateina savaime, jai reikia ruoštis visą gyvenimą.

19 Lapkritis 2018
by Aušrinė Česnulienė
(lt)
1 Komentarai

„Amžius – ne kliūtis išmokti naudotis išmaniaisiais įrenginiais,“ – drąsiai savo nuomone pasidalino Algirdas Visgaudas (86 m.) iš Telšių. Šie ištarti žodžiai geriausiai apibūdintų įspūdžius ir patirtį, vykdant tarptautinį „Erasmus+“ strateginių partnerysčių projektą „Senjorai ir skaitmeninės technologijos (Seniors@DigiWorld)“. Šio projekto tikslas – paskatinti vyresnio amžiaus gyventojus, niekada nesinaudojusius internetu, susipažinti su skaitmeninėmis technologijomis t.y.

31 Spalis 2018
by Laura Grineviciute
(lt)
2 Komentarai
Mokytis visą gyvenimą tapo būtinybe. Nuolatinio žinių atnaujinimo siekia ir vyresnio amžiaus žmonės norėdami prisitaikyti prie sparčios pažangos, socialinių pokyčių ir taip užsitikrinti kokybiškesnį gyvenimą bei gerovę. Vis labiau populiarėjantys trečiojo amžiaus universitetai įrodo, kad mokymasis vyresniame amžiuje yra toks pat patrauklus, kaip ir jaunystėje. Senjorai mokosi įvairiai - nuo tradicinių paskaitų klausymosi iki savaiminės edukacijos tikslingai skaitant knygas, keliaujant ar kartu su bendraminčiais dalyvaujant pilietinėse veiklose.
3 Rugpjūtis 2018
by Vida Garunkstyte
(lt)
1 Komentarai
Fizinis aktyvumas labai svarbus įvairaus amžiaus žmonėms. Sportas, judėjimas reikalingas ne tik fizinei formai palaikyti, bet ir savijautai gerinti. Įspūdžiais apie pravedamas sveikatingumo mankštas vyresnio amžiaus suaugusiesiems dalinosi Marijampolės sporto klubo „Remeris“ vadovė ir trenerė Edita Kulikauskienė.
29 Liepa 2018
by Aušrinė Česnulienė
(lt)
1 Komentarai
Trečiadienis 20 Lapkritis 2019, Poland

Konferencja Nierówna edukacja. Forum wymiany myśli i doświadczeń

IDEA KONFERENCJI:

"Nasze forum jest otwarte dla osób zajmujących się teorią, badaniami i praktyką. Zapraszamy przedstawicieli nauk pedagogicznych, jak również innych dyscyplin: socjologii, psychologii, filozofii, kulturoznawstwa, historii, nauk prawnych. Zależy nam na obecności przedstawicielek i przedstawicieli szkół wszystkich szczebli i rodzajów, także instytucji kształcenia specjalnego, przedstawicieli przedszkoli i uniwersytetów trzeciego wieku.

Antradienis 5 Lapkritis 2019, Czech Republic

Vzdělávání v třetím věku: příležitost pro seniory, výzva pro vzdělávání

Konferenci Vzdělávání v třetím věku: příležitost pro seniory, výzva pro vzdělávání" realizuje Národní ústav pro vzdělávání v rámci úkolu Podpora rozvoje vzdělávání dospělých osob 50+ Senior (dále jen "Senior"). 

Konference se uskuteční dne 5. listopadu 2019 v prostorách Kaiserštejnského paláce (sál Emy Destinové), Malostranské náměstí 23/37, Praha 1. 

Penktadienis 13 Rugsėjis 2019, Italy

Inglese e Spagnolo per la terza età

Nella terza età mantenere il cervello allenato può aiutare a prevenire o ritardare malattia neurodegenerative. Per cui mettersi in gioco e imparare cose nuove e stimolanti,  favoriscono a creare nuove risorse cognitive, e ciò significa un beneficio enorme per la memoria e per il nostro benessere.  Attraverso l'apprendimento di una lingua straniera si lavora oltre che ha la parte cognitiva, allo sviluppo del cervello sociale facilitando il percorso formativo.

 

Ši knyga yra "Vietos nustatymu grįstas žaidimas kaip šiuolaikinis, originalus ir novatoriškas
senjorų mokymo(si) metodas" (LoGaSET) koordinuojamo fondo „Pro Scientia Publica“, finansuojama iš Erasmus Plus KA2 strateginės partnerystės biudžeto, rezultatas (Nr. -1-PL01-KA204-038869),įgyvendintas keturių partnerių: Lenkijos, Lietuvos, Slovakijos. Projektas parengė užsiėmimus vyresnio amžiaus asmenims mokant juos naudotis išmaniaisiais telefonais, užsiėmimus galima organizuoti ir klasės aplinkoje, ir taikant vietos nustatymu grįstus žaidimus.

Trečiojo amžiaus universitetai yra viena labiausiai populiarėjančių mokymo įstaigų Lietuvoje. Pirmasis TAU atsirado 1995 m., 2012 m. veikė 24 TAU, 2014 m. pavasarį Lietuvoje jau buvo žinomi 40 įvairiuose miestuose veikiantys Trečiojo amžiaus universitetai, o 2018 m. pavasarį buvo žinoma apie 67 Lietuvos savivaldybėse savarankiškai veikusius TAU.

Jau išleistas „Old Memory Shake“ vadovas. Šis vadovas buvo sukurtas kaip projekto „Žadiname blėstančią atmintį“ (OLMES)  dalis. Šio projekto tikslas buvo pagerinti vyresnio amžiaus suaugusiųjų mokymosi gebėjimus ir galimybes Estijoje, Lietuvoje ir Suomijoje dalijantis žiniomis apie pagyvenusių žmonių atminties mokymą. Antrasis tikslas buvo sukurti visą knygą, kurią sudaro grupinės ir individualios užduotys pagyvenusių žmonių atminties mokymui.

Kaip kitos šalys pasiekia kokybišką vyresnio amžiaus suaugusiųjų švietimo politikos įgyvendinimo lygį? Ką ir kurioje šalyje reikia tobulinti, norint pagerinti vyresnio amžiaus suaugusiųjų švietimo situaciją? Atsakymus į šiuos ir kitus klausimus rasite lyginamosios analizės tyrimo „Vyresnio amžiaus suaugusiųjų švietimo skatinimas“ ataskaitoje. Ši jungtinė ataskaita parengta vadovaujantis Latvijos, Lietuvos, Ispanijos ir Slovėnijos ataskaitomis, kurios buvo rengiamos remiantis bendra duomenų rinkimo matrica.

Kas motyvuoja vyresnio amžiaus žmones būti aktyviais? Ar vyresnio amžiaus suaugusiųjų švietimas yra kitoks? Kaip pradėti ir organizuoti ugdomąjį vyresnio amžiaus asmenų mokymą? Ko vyresnio amžiaus suaugusiųjų švietimo programų kūrėjai turėtų nepamiršti? Koks yra vyresnio amžiaus suaugusiųjų mokytojo vaidmuo, įgyvendinant pagyvenusių suaugusiųjų švietimo programas? Atsakymus į šiuos klausimus rasite praktiniame  vadove „Vyresnio amžiaus suaugusiųjų švietimo organizavimas“. 

Šiame darbe nagrinėjama aktyvaus senėjimo komunikacija, vykdoma Marijampolės Trečiojo amžiaus universitete. Tyrimas aktualus tuo, kad apie aktyvų senėjimą, kaip pilnavertišką dalyvavimo visuomenės gyvenime amžių, mokantis bei dalyvaujant visuomeninėse veiklose ir jų organizavime, kalbama labai mažai.

Tyrimo objektas - aktyvaus senėjimo komunikacija Marijampolės Trečiojo amžiaus universitete.

Tyrimo tikslas – atskleisti aktyvaus senėjimo komunikaciją mokymosi visą gyvenimą kontekste, remiantis Marijampolės Trečiojo amžiaus universiteto (TAU) atveju.

Tai el. knyga, kurioje pateikta savarankiško anglų kalbos mokymosi medžiaga. Ji skirta ,pasitelkiant patrauklią aktyvią kalbų mokymo metodiką, tobulinti informacinius technologinius įgūdžius. Įgyvendindami Nordplus Adult programos remiamą projektą „Senjorai on-line“ (projekto Nr. NPAD- 2015 /10010), el. knygą parengė partneriai iš Lietuvos, Latvijos, Estijos ir Suomijos. Šią knygą sudaro 4 interaktyvūs moduliai. Knyga gali būti naudojama kaip smagi anglų kalbos mokymosi ir taikymo praktikoje priemonė B1, B2 kalbos mokėjimo lygio studentams.

Paulo Freire (1921-1997) yra neabejotinai viena įtakingiausių asmenybių šiuolaikiniame suaugusiųjų švietime. Freire tekstai daro įtaką ir kitų gretutinių mokslo ir veiklos sričių diskursui – socialiniam darbui, bendruomenės vystymui, teologijai, filosofijai, sociologijai ir komunikacijai. Paulo Freire knyga „Engiamųjų pedagogika“ padarė didžiulę įtaką suaugusiųjų švietimo filosofijai nuo pat jos publikavimo 1970 m. Kaip pastebi D.

Tuomet, kai suaugusiųjų švietimas daugiausiai koncentravosi į bazinių gebėjimų ugdymą, Jack Mezirow transformuojančio mokymosi teorija siekė asmenybės tapatybės pokyčių. Transformuojančio mokymosi teorija remiasi kritine mokymosi suaugystėje dimensija, įgalinančia mus atpažinti ir pervertinti prielaidų ir lūkesčių struktūrą, apsprendžiančią mūsų mąstymą, jausmus ir veiksmus.

Šiuolaikinis spartus technologijų vystymasis verčia senjorus mokytis naudotis ne tik mobiliaisiais telefonais, bet ir atlikti sudėtingesnes operacijas internetinėje - elektroninėje erdvėje. Jie turi priimti tiesą, kad amžius mokymuisi- ne riba. Aptariamuose „surengtuose informacinio raštingumo kursuose vien tiesiogiai, auditorijose mokėsi daugiau kaip 15 000 senjorų“.

Plačiau apie tai kviečiame skaityti pateikiamame šaltinyje.

Nerasta rezultatų