chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Nacionalinė politika ir finansavimas

Politikos inovacijų institutas Vienoje informuoja ir maloniai kviečia Jus dalyvauti europiniame politinių iniciatyvų konkurse „Politikos inovacijų apdovanojimai“ („Innovation in Politics Awards“).

Konkurso tikslas – pastebėti, pristatyti ir pagerbti politikus bei bendruomenes, turinčius drąsos kūrybingai diegti naujoves ir gebančius pasiekti realių rezultatų, pagerinti žmonių gyvenimą, sustiprinti valstybę, nepriklausomai nuo jų politinių pažiūrų ir veiklos srities. Naujos idėjos gimsta ne tik globaliu ar nacionaliniu lygmeniu, bet ir savivaldybėse, bendruomenėse.

Geriausia 2019 m. „Erasmus+“ konkurso žinia Lietuvos suaugusiųjų švietėjų organizacijoms – skiriamas net 67 % didesnis biudžetas mobilumo veikloms finansuoti. Planuojama, kad bus paskirstyta ne mažiau kaip 261.976 eurų suaugusiųjų švietėjų dalyvavimui kursuose, darbo stebėjime bei mokymo veiklose. Vykti galima net į 32 programoje dalyvaujančias šalis.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras 2018-2019 m. įgyvendina projektą „Suaugusiųjų švietimo sistemos plėtra suteikiant besimokantiems asmenims bendrąsias ir pagrindines kompetencijas“. 2018 m. sausio – gegužės mėnesiais mokymai buvo pravesti 19-oje Lietuvos savivaldybių. Šiuose mokymuose dalyvavo 219 asmenų.

Nacionalinė „Epale“ komanda sulaukė suaugusiųjų švietėjų prašymų išversti Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi įstatymą, kad galėtumėte lengviau ir paprasčiau užsienio kolegoms bei partneriams pristatyti suaugusiųjų švietimo situaciją Lietuvoje, įgyvendinti bendras veiklas ir pan.

Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi įstatymas anglų kalba patalpintas čia: /lt/node/46016

Kviečiame juo dalintis su Lietuvos ir užsienio kolegomis.

„Epale” – suaugusiųjų švietėjus vienijanti elektroninė erdvė, kurioje jau nuo 2015 metų andragogai diskutuoja, bendrauja ir dalijasi patirtimi. Tačiau kartais labai naudinga, įdomu ir džiugu susitikti gyvam pokalbiui bei pasitarti dėl ateities planų ir bendradarbiavimo galimybių. Būtent dėl šios priežasties „Epale“ projekto koordinatorės 2017 metų gegužės 25 d.

UNESCO Mokymosi visą gyvenimą institutas UIL (UNESCO Institute for Lifelong Learning) kviečia teikti paraiškas CONFINTEA (International Conference on Adult Education) Tyrėjų stipendijoms ir CONFINTEA Stipendijų programoms. Sėkmingi kandidatai turės galimybę vykdyti tyrimą, kuris suteiks informacijos Šalių narių politikos ir praktikos formavimui arba nacionalinių suaugusiųjų mokymosi ir švietimo plėtros strategijų savo šalyse vystymui.

Tęsiant neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi koordinatorių mokymus, Vilniaus ir Panevėžio regionų koordinatoriai rinkosi į antrą projekto vykdomų mokymų sesijos ciklą. Jų metu švietimo ekspertė Daiva Penkauskienė su dalyviais dalinosi strateginio planavimo įžvagomis ir apžvelgė savivaldybių strateginius planus; drauge diskutuojant apie planų privalumus ir trūkumus, numatytos tolesnės veiklos gairės.Dr. Jolita Dūdaitė supažindino su Lietuvos suaugusiųjų bendrųjų gebėjimų tyrimo PIAAC duomenimis (angl.

Marijampolės Trečiojo amžiaus universitete programos „Kartų bendravimo kultūra ir santykiai“ vykdymas prasidėjo praėjusių metų rugsėjį. Projekte dalyvavo anūkai, tėvai ir senjorai, kurių amžius nuo 10 iki 80 metų. Projekto temos idėjos pasirinkimą nulėmė ir 2015-ųjų metų Europos metų šūkis „Mūsų pasaulis, mūsų orumas, mūsų ateitis“. Taip pat LR Seimo nutarimu 2015 metus paskelbė Etnografinių regionų metais, įvertindamas tai, kad viena iš svarbiausių Europos Sąjungos regioninės politikos krypčių yra regioninio, istorinio ir kultūrinio savitumo išsaugojimas; pabrėždamas Lietuvos etnografinių regionų istorinę reikšmę ir savitumo puoselėjimo svarbą.

Brid O'Connelly parodo, kaip Airijos suaugusiųjų švietimas per pastaruosius dešimtmečius vystėsi ir keitėsi nuo socialinio projekto iki darbingumą skatinančios darbotvarkės. Ji kviečia Europos suaugusiųjų švietimo bendruomenę susilaikyti nuo dėmesio sutelkimą į siaurą darbingumo sritį vertinant socialinius suaugusiųjų švietimo pasiekimus.

8 Balandis 2016
by Jurgita MELAIKIENE
(en)
3 Komentarai
nuo Trečiadienis 4 Rugsėjis 2019 iki Ketvirtadienis 5 Rugsėjis 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI), the national representative association of Ireland's sixteen education and training boards (ETBs) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS (the state organisation with responsibility to further education and training) and ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3.

During this two day workshop participants will

Ketvirtadienis 12 Rugsėjis 2019, Ireland

Erasmus+ KA102 VET Application Workshop

Last year, more than €4.5 million of Erasmus+ funding was allocated to further education projects in Ireland. These projects expand horizons through:

Organisations active in VET can receive funding for projects that include sending their learners and/or staff for a vocational training placement in another participating country (KA1 VET mobility projects). In the Irish context, an eligible VET provider is an organisation that directly delivers further education programmes–with a vocational or apprenticeship element–at NFQ Levels 4, 5 and 6. These programmes typically include periods of vocational work-based learning.

Penktadienis 12 Liepa 2019, Bulgaria

България провежда Национален форум „Пътища и мерки за повишаване на уменията на възрастните“

На 12 юли 2019 г. в гр. София – столица на България, ще се проведе Национален форум „Пътища и мерки за повишаване на уменията на възрастните“.

nuo Pirmadienis 15 Liepa 2019 iki Penktadienis 19 Liepa 2019, Finland

SuomiAreena 2019

SuomiAreena tarjoaa viiden päivän ajan näköalapaikan suomalaiseen yhteiskunnalliseen keskusteluun. SuomiAreena järjestetään 15.–19.7.2019 Porissa. Lue EPALE-tiimin vinkit keskustelutilaisuuksiin!

nuo Trečiadienis 4 Rugsėjis 2019 iki Pirmadienis 9 Rugsėjis 2019, Estonia

Contact Seminar "Enhancing Digital Competences in Education and Training"

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities' (TCA) event to find partners with similar interests and develop ideas for the new Key Action 2 Strategic Partnerships on the issue of ICT and digital skills. The deadline for applications is Monday, 1 July 2019.

Pirmadienis 1 Liepa 2019, Germany

Veranstaltungsreihe: "Rückfall in eine autoritäre Zukunft?" – Autoritäre Tendenzen als Herausforderung für politische Bildung

Die Debatten darüber, ob mit rechtspopulistischen Akteuren gesprochen und diese zu Veranstaltungen eingeladen werden sollen, verdecken die viel grundlegenderen Herausforderungen. Welches Verständnis von Demokratie und Menschenrechten liegt der politischen Bildung zugrunde? Welche Rolle und welches Selbstverständnis haben Akteure der politischen Bildung?

nuo Antradienis 18 Birželis 2019 iki Trečiadienis 19 Birželis 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS / ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3

Apžvalgos tikslas yra įvertinti suaugusiųjų neformaliojo švietimo ir tęstinio mokymosi veiklų koordinavimą Lietuvos savivaldybėse. Apžvalga atlikta apibendrinus koordinatorių mokymus ir konsultacijas, įgyvendintas vykdant projektą „Suaugusiųjų švietimo veiksmų plano nacionalinis koordinavimas: Lietuva“ (Nr.567447-EPP-1-2015-1-LT-EPPKA3-AL-AGENDA).

Suaugusiųjų švietimo sistemai šiandien keliami vis didesni reikalavimai, nes ji turi atliepti visų suaugusiųjų besimokančiųjų poreikius ir būtent per ją yra įgyvendinama Mokymosi visą gyvenimą (MVG) vizija. O aktyvus ateities kūrimas per veiklą yra vienas svarbiausių MVG sampratos bruožų. Suaugusiųjų švietimo sistemoje pagrindinis ateities kūrėjas yra andragogas, kuris ne tik pats galėtų kurti ateities vizijas, bet prisidėti prie asmeninių besimokančiojo suaugusiojo vizijų kūrimo.

Suaugusiųjų švietimo sistemai šiandien keliami vis didesni reikalavimai, nes ji turi atliepti visų suaugusiųjų besimokančiųjų poreikius ir būtent per ją yra įgyvendinama Mokymosi visą gyvenimą (MVG) vizija. O aktyvus ateities kūrimas per veiklą yra vienas svarbiausių MVG sampratos bruožų. Ateities kūrimo veikla siekiama sukurti labiausiai trokštamą ateitį. Suaugusiųjų švietimo sistemoje pagrindinis ateities kūrėjas yra andragogas, kuris ne tik pats turėtų kurti ateities vizijas, bet prisidėti prie asmeninių besimokančiojo suaugusiojo vizijų kūrimo.

Programa „Erasmus+“ (2014-2020) yra Europos Sąjungos švietimo, profesinio mokymo, jaunimo ir sporto finansavimo programa, kuri apima visas ankstesnes šiose srityse įgyvendintas Europos Sąjungos programas. Programa siekia suteikti galimybes jauniems žmonėms studijuoti, mokytis, įgyti darbo patirties arba imtis savanoriškos veiklos užsienyje ir tokiu būdu spręsti jaunimo nedarbo bei įgūdžių spragų problemas. Taip pat programa siekia padidinti Europos švietimo, mokymo, jaunimo įstaigų ir sistemų kokybę bei aktualumą per jų bendradarbiavimą inovacijų ir keitimosi gerąja patirtimi tikslais.

Kokios mokymosi visą gyvenimą  (toliau - MVG) tendencijos? Kokia yra šiuolaikinė MVG koncepcija? Koks yra MVG poreikis ir pridėtinė vertė? Kokie su MVG susiję iššūkiai laukia ateityje? Kada ir kam MVG nauda yra didžiausia?  Koks yra MVG kontekstas? Kaip kinta mokymosi procesas, švietėjų vaidmuo, mokymosi visą gyvenimą paslaugų pasiūla ir paklausa,  švietimo ribos šiuolaikiniame pasaulyje? Kokie  yra MVG paslaugų pasiūlos ir paklausos situacija Lietuvoje?

2014 m. liepos mėnesį priimtas Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio  mokymosi įstatymas ir poįstatyminiai aktai sudarė sąlygas kryptingai neformaliojo suaugusiųjų švietimo plėtrai savivaldybėse. Savivaldybės jau ima suprasti suaugusiųjų švietimo svarbą: neformaliojo suaugusiųjų švietimo organizavimas ir koordinavimas yra vykdomas nustačius prioritetines kryptis, kuriami veiksmų planai, kurių vykdymą koordinuoja paskirti koordinatoriai, diegiami nauji finansavimo modeliai suaugusiesiems.

2015 m. Lietuvos viešosiose bibliotekose buvo toliau įgyvendinamas Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos inicijuojamas projektas „Bibliotekos pažangai 2“: metų pradžioje Nacionalinė biblioteka kartu su Kultūros ministerija paskelbė kvietimą viešosioms bibliotekoms teikti bendruomenėms skirtų projektų paraiškas daliniam finansavimui gauti.

 

Šį tyrimą užsakė Verslo, inovacijų ir įgūdžių (BIS) departamentas, kad išsiaiškintų, kaip dabar pasiskirstęs suaugusių mokinių finansavimas Anglijoje ir kokios yra sąnaudos bei nauda, susijusi su skirtingo tipo mokymo paslaugomis ir mokinių tipais.  

 

Nerasta rezultatų