Masiniais atviraisiais internetiniais kursais susidomėjimas pastaruoju metu itin išaugo. Daugybė žmonių registruojasi mokytis jiems pasiekiamose mokymosi platformose siekdami įgyti naujų įgūdžių ar atnaujinti kompetencijas. Nors iš pradžių buvo manyta, kad masiniai atviri internetiniai kursai atneš didelių pokyčių švietime, bet tai neįvyko ir buvo daug diskutuojama, ar jie tinkami kaip „išsilavinimas visiems“ (Greene, Oswald ir Pomerantz, 2015). Kelti klausimai: kas lemia, kad vieni pasilieka mokytis ir kažką pasiekia, o kiti pasitraukia. Besimokančiųjų elgesys kursuose skiriasi, nes jie patys renkasi kas jiems yra naudinga. Suaugusieji vis daugiau naudoja masinius kursus pagerinti ar papildyti kompetencijas profesinei karjerai. Lietuvoje vis dar trūksta bendrųjų kompetencijų gebėjimų, suaugusieji skatinami mokytis visą gyvenimą. Todėl šiame VDU Švietimo ir informacinių technologijų bakalauro baigiamajame darbe Giedrė Jurkūnienė (vadovė prof.Dr.Margarita Teresevičienė) siekia išsiaiškinti kaip suaugę asmenys, siekdami mokytis visą gyvenimą, ir mokymuisi naudodami masinius atviruosius internetinius kursus, įgyja trūkstamas asmenines kompetencijas arba kompetencijas, kurias gali pritaikyti profesinėje veikloje. Tai ir apie kitus tyrimo radinius galite skaityti darbe.