chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale - Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

Išteklius

Haridustehnoloogia oskussõnavara kujundamine praktikakogukonna poolt

Kalba: ET

Paskelbė Kadi Kass

Haridustehnoloogia valdkonna eestikeelsete mõistete mitmetähenduslikkus raskendab arusaamist valdkonnast kui tervikust. Nagu on öelnud Kull (2002), siis on oskuskeele korrastamisel teadusalade arengus oluline roll, sest terminid on mõistete kandjad ning aine
objekti ja sisu põhilised väljendajad. Kui mõistetes valitseb segadus, siis on ka valdkonna areng pärsitud.

Käesoleva magistritöö eesmärk on uurida diskursuse analüüsi raames, kuidas toimub oskussõnavara loome praktikakogukonnas Semantic MediaWiki abil. Sealjuures huvitab mind just sõnastiku tekkimise protsess, kus erinevad inimesed toovad endaga kaasa erineva sõnavara. See ei ole lingvistiline töö, vaid uuritakse praktikakogukonna rolli oskussõnavara kujundamisel. Töö otsib vastuseid küsimustele:
· Mis on eestikeelse haridustehnoloogia oskussõnavara puudused?
· Milline võiks olla tehnoloogia roll oskussõnavara kujundamisel?
· Kuidas kaasata praktikakogukond innovaatiliste meetodite ja tehnoloogiate abil
oskuskeele arendamisse?
Uurimismeetodiks on disainiuuring ehk design-based research (Design-Based Research Collective 2003: 5–8), millele on iseloomulik, et probleemidega tegeletakse reaalses keskkonnas koostöös praktikutega ja uurija on tegevustesse kaasatud.

Tallinna Ülikoolis kaitstud magistritöö on avaldatud ETERA kataloogis.

Ištekliaus autorius (-iai): 
Liisi Järve
Paskelbimo data:
Antradienis, 31 Gegužė, 2016
Dokumento kalba
Ištekliaus tipas: 
Tyrimai ir ataskaitos
Šalis:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email