Mes gyvename globalioje visuomenėje, kurioje konkurencija apima beveik visas socialinio ir profesinio gyvenimo sritis, tad tokie įgūdžiai kaip kūrybingumas yra būtini tiek individams tiek organizacijoms,  siekiančioms tobulėti, augti ir sėkmingai dirbti dabartiniame spartaus vystymosi ir skaitmeninių techologijų amžiuje.

Kita vertus, mūsų gyvenimą trikdo tokie iššūkiai kaip globalinis atšilimas, karai, politinis chaosas, technologinės naujovės ir pandemijos, tarp jų tebesitęsianti COVID-19, kuri sukėlė pasaulinę sveikatos sistemos krizę, žmonijai tapusia didžiausiu iššūkiu nuo Antrojo pasaulinio karo. Ši krizė smarkiai paveikė visas mūsų gyvenimo sritis ir be kitų gebėjimų pareikalavo nepaprasto kūrybingumo ir išradingumo ją valdant. Tai, kaip pasaulis dorojasi su jį užgriuvusia pandemija, rodo, jog individų ir organizacijų kūrybingumą gali paskatinti ypatingos aplinkybės ir ekstremalios situacijos. Vis tik kyla klausimas, ar tikrai mes suvokiame kokį vaidmenį kūrybingumas vaidina mūsų gyvenime ir kaip šis įgūdis gali būti naudingas mūsų asmeniniam ir profesiniam tobulėjimui bei organizacijų plėtrai ir sėkmingam vystymuisi.

Kaip teigia Dr. George'as Landas (1926), visi žmonės iš prigimties yra kūrybingi, bet augdami praranda šį gebėjimą, nes įvairios taisyklės ir reikalavimai, su kuriais jie susiduria nuolat, slopina jų kūrybiškumą. Tačiau gera žinia yra ta, kad suaugę žmonės gali jį išsiugdyti bei išlavinti.

Soros International House (SIH) komanda po išmoktų COVID-19 krizės pamokų, nusprendė  pasitelkti kolegas iš Airijos, Bulgarijos, Ispanijos ir Rumunijos  ir pasigilinti į  kūrybingumo ugdymo suaugusiesiems  tendencijas, prieinamumą bei pasiūlą savo šalyse.

Atlikta situacijos analizė patvirtino, kad visose tyrime dalyvavusių institucijų šalyse daugumoje gyvenimo sričių vis dar egzistuoja nuostata kūrybingumą susieti tik su menu ir galvoti apie tai kaip apie originalių ir naujų idėjų pateikimą. Tokios asociacijos bei požiūris neleidžia kūrybingumui užimti tinkamos vietos organizacijose ir verslo įmonėse, nesusijusiose su menu ar kūrybinėmis profesijomis bei industrijomis.

Remiantis atliktos analizės duomenimis, galima konstatuoti, kad visose penkiose šalyse kūrybingumo ugdymas nėra įtrauktas į formalaus suaugusiųjų švietimo programas, išskyrus tas, kurios susijusios su menu. Kūrybingumo mokymai suaugusiesiems dažniausiai siūlomi kaip nedidelės apimties mokymų komponentas, skirtas komandai formuoti, problemoms spręsti, strategiškai planuoti, bet ne kaip nuoseklūs tikslingo kūrybingumo ugdymo kursai. Organizacijų valdymo lygmeniu visose šalyse trūksta supratimo, kad kūrybingumas gali būti naudingas visoms organizacijos funkcijoms. Tai rodo, jog yra poreikis organizacijoms kurti naujas praktikas sistemingam įmonės kūrybingumo potencialo valdymui.

Įvertinę esamą situaciją ir savo potencialą, SIH ir jų kolegos užsieniečiai parengė tarptautinį projektą  „ACDC 4 You: meninis kūrybingumo ugdymas Jums“.

 "ACDC 4 You" - tai ERASMUS+ Strateginių partnerysčių projektas, skirtas skatinti suaugusiųjų kūrybingumą, pasitelkiant dalyvaujamosios muzikos kūrybinius procesus, bei didinti kūrybingumo – vieno labiausiai pageidaujamų darbuotojų įgūdžių ateities ekonomikai visoje Europoje ir pasaulyje – svarbą. Projekte konsoliduodami suaugusiųjų švietėjų ir muzikantų kompetencijas, kursime inovatyvius mokymo(si) išteklius, rengsime naujos kartos mokymų vedėjus, gebančius padėti suaugusiesiems lavinti kūrybingumą.

Kaip jau minėjau , projektą įgyvendina penkios jau ne vienerius metus sėkmingai bendradarbiaujančios institucijos iš Lietuvos, Ispanijos, Airijos, Rumunijos ir Bulgarijos, kurios pasidalins savo profesine patirtimi ir kompetencijomis, kuriant šiuos įdomius ir inovatyvius projekto produktus :

• Gerosios praktikos pavyzdžių rinkinį - kūrybingumo mokymų suaugusiesiems pavyzdžiai, kuriuose pasitelkiamos kuo įvairesnės priemonės, ypač dalyvaujamoji muzika, padedančios atskleisti kūrybingumo potencialą;
• Meninio kūrybingumo ugdymo programą – 25 val. apimties kūrybingumo mokymų per muzikinę raišką vedėjų ugdymo programa muzikantams ir suaugusiųjų švietėjams;
• Kūrybingumo laboratorijas– patyriminiai kūrybingumo ugdymo seminarai komandoms su dalyvaujamosios muzikos elementais, skirti idėjų generavimo, kūrybinio mąstymo, problemų sprendimo, bendradarbiavimo komandiniams įgūdžiams lavinti;
• Kūrybingumo pratybų sąsiuvinį – interaktyvus leidinys, kuriame pateikiama iki 50 įvairiausių kūrybinio raštingumo ugdymo praktinių užduočių. 

Sukurtomis mokymo priemonėmis ir įrankiais pasidalinsime su suaugusiųjų švietimo, kūrybingumo ugdymo institucijomis, muzikiniais bei verslo kolektyvais ir įvairiomis asociacijomis ir tinklais, kurių veikla orientuota į  kūrybingų asmenybių  lavinimą bei naujoviškai mąstančių ir dirbančių andragogų ugdymą. Taigi, savo projektu sieksime:

• suteikti suaugusiųjų švietėjams, muzikantams, kūrėjams ir kitiems kultūros sektoriaus darbuotojams­ ­- asmenims, ypač nukentėjusiems dėl COVID-19 pandemijos sukeltos krizės pasekmių ­– žinių ir įgūdžių, padedančių tapti sėkmingais kūrybingumo mokymų per muzikinę raišką vedėjais,
• lavinti asmeninį kūrybinį raštingumą bei įgyti daugiau pasitikėjimo savo kūrybiniais gebėjimais.

Daugiau informacijos apie projektą galima rasti čia: https://bit.ly/3eHjfw2

Projekto Nr. 2020-1-LT01-KA227-ADU-094724

Daiva Malinauskienė, VšĮ Soros International House direktorė, LSŠA ir LIEDM asociacijų valdybų narė, „ACDC 4 YOU“ projekto koordinatorė