Dar ankstyvoje jaunystėje giliai įstrigo kažkur perskaityta indėnų patarlė: „Nespręsk apie žmogų nepavaikščiojęs su jo mokasinais“. Būtent šis posakis, manau, labiausiai tinka apibūdinti jausmui, kurį patyriau lankydamasi Italijoje ir dalyvaudama suaugusiųjų mokomajame vizite, skirtame tobulinti darbo su imigrantais kompetencijoms. Tai buvo mano pirma pažintis su šia tema – susitikau ne tik su imigrantais Italijoje, bet ir su žmonėmis, taip vadinamais kultūros mediatoriais, kurie visą savo energiją skiria nuoširdžiam darbui su atvykėliais. Jie bendravo  Įvairiais būdais, ar mokydami kalbos, ar dalyvaudami visuomeninių organizacijų veikloje, ar teikdami profesionalią pagalbą, ar būdami tiesiog „crazy“ bibliotekininkais. Būtent dirbantys su imigrantais savo įkvepiančiu pavyzdžiu įrodo, kad nedera daryti skubių išvadų sprendžiant apie asmenis iš kitų kultūrų, kad kultūriniai skirtumai egzistuoja ir kad jie turi būti priimti rodant deramą pagarbą kitai kultūrai.

Mąstant apie „mūsų“ ir „jų“ kultūras, akivaizdu, kad kiekvienos šalies kultūra turi savų vertybių ir normų sistemą, nulemtą gyvenimo būdo, religijos, ekonominio ir socialinio išsivystymo bei daugelio kitų dalykų. Vis tik, yra daug dalykų, kurie bendri visų kultūrų žmonėms. Tai religija, kalba, papročiai, sportas, muzika ir kita. Tačiau be bendrumų, kiekviena visuomenė turi ir tik jai būdingų savitumų. Sutikdami žmogų, iš jo elgsenos sprendžiame apie visuomenės, iš kurios jis kilęs, kultūrą, tačiau ne visuomet kultūra tampa esminis faktorius, lemiantis kiekvieno individo elgseną. Akivaizdu, jog bendraujant su imigrantais, pabėgėliais ir prieglobsčio prašytojais, mums, lietuviams, mūsų valdžios institucijoms ir tarnautojams dar daug reikia mokytis, dar „pavaikščioti su jų mokasinais“. Tarpkultūrinės kompetencijos didinimas turėtų tapti prioritetine sritimi, kuri atvestų link supratimo ir užtikrintų kitų kultūrų atstovų integraciją Lietuvoje.

Mokomosi vizitas vyko pagal „Erasmus+“ projektą „Andragogų meistriškumas – suaugusiųjų mokymosi kokybei“ (Nr. 2016 -1-LT01-KA104-022902), kurį 2016-2018 m. įgyvendina Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacijos (projekto veiklų koordinatorius), Klaipėdos valstybinės kolegijos, Marijampolės Meilės Lukšienės švietimo centro, Valstybės ir savivaldybių tarnautojų mokymo centro „Dainava“ bei Sveikatos priežiūros ir formacijos specialistų kompetencijų centro konsorciumas.

Tinklaraščio autorė - Aušra Bagdonavičienė - VšĮ Valstybės ir savivaldybių tarnautojų mokymo centro „Dainava“ juristė - programų vadovė, turinti ilgametę suaugusiųjų neformalaus švietimo organizavimo patirtį. Atsakinga už valstybės tarnautojų kvalifikacijos kėlimo mokymo programų rengimą, mokymo proceso organizavimą, mokymo kokybės užtikrinimą.