chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Tinklaraštis

„Medijų raštingumo ugdymas atsakingam pilietiškumui“- sėkmės istorija

29/07/2019
by Povilas SAPKAUSKAS
Kalba: LT

Sėkmės istorija

Autorius: Marija Pečiulytė

 

LNB vykdytas Medijų ir informacinio raštingumo (MIR) „Erasmus +“ projektas „Medijų raštingumo ugdymas atsakingam pilietiškumui“ suteikė progą įgauti žinių apie Medijų ir informacinio raštingumo ugdymą bibliotekų aplinkoje ir ne tik pasidalinti patirtimi su Nyderlandų nacionalinės bibliotekos, viešųjų bibliotekų ir nepriklausomos pilietiškumo ugdymo organizacijos darbuotojais apie efektyviausius metodus, kuriais galima pasitelkus informacines technologijas mokyti apie šalies politinę sistemą, saugų naršymą internete, skatinti aktyvų politinį gyvenimą ir kitų MIR įgūdžių ugdymą, bet ir generuoti naujas idėjas ir jas įgyvendinti Lietuvos nacionalinėje bibliotekoje.

 

Projektas iš tiesų buvo naudingas asmeniškai įsigilinti į MIR problemą ir rasti sprendimo būdų, kaip šiuos konceptus pritaikyti Lietuvoje. Projekto metu perėmiau žinias apie MIR ugdymo veiklų organizavimą, kokios veiklos domina gyventojus labiausiai ir idėjas, kaip tai galima būtų pritaikyti Lietuvoje. Taip pat, su kolege Alma Masevičiene ne tik siekėme pritaikyti metodus Nacionalinės bibliotekos veikloje, bet, pažiūrėjusios į šią problemą plačiau, sudarėme Medijų ir informacinio raštingumo Lietuvos Nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje strategines kryptis (nuoroda).

 

Šio projekto metu sugalvotas idėjas taip pat jau pavyko įgyvendinti praktiškai Nacionalinės bibliotekos lygiu. Joje buvo organizuojamos senjorų asmeninės konsultacijos kompiuterinio raštingumo klausimais, siekiant juos aktyviau įtraukti į visuomeninį gyvenimą, naudojimąsi informacinėmis technologijomis, taip pat surašytos idėjos mokymams plėtoti su pilietiškumu susijusių žinių gerinimą kartu su specialistais: apie Lietuvos teisinę sistemą ir teisinį raštingumą, finansinio raštingumo pradmenis, paieška apie vietinius renginius, naudojimąsi naujienų portalais.

 

Be to, buvo organizuojami viešieji debatai, kuriuose patys lankytojai galėjo tapti jų dalyviais. Kviečiant gyventojus patiems dalyvauti viešuosiuose debatuose – viena iš struktūruotos diskusijos formų – galima efektyviai ugdyti pilietiškumą, domėjimąsi politika, ekonomika ir kitais visuomeninio gyvenimo aspektais ir kritinį mąstymą, medijų ir informacinį raštingumą. Šiuose mokymuose per tris mėnesius dalyvavo 150 žmonių (dalyvių dažnis) ir kūrė argumentus įvairiomis temomis, susijusiomis su socialinėmis, ekonomikos, politinėmis problemomis.

 

Nacionalinė biblioteka po šio projekto turi strategines kryptis, kaip tapti MIR ir, pasitelkus naująsias technologijas, pilietiškumo ugdymo skatintoja ir yra pasiruošusi toliau vystyti šias idėjas ir veiklas lankytojams. Taigi, ši komandiruotė buvo puiki galimybė tiek asmeniškai tobulinti profesines žinias, tiek sėkmingai prisidėti prie bibliotekos kokybiškesnių paslaugų teikimo Lietuvos gyventojams.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn