„Epale“ dėmesio centre – teisingumas ir įtrauktis suaugusiųjų švietime
„Epale“ kovo mėnesio tema – teisingumas ir įtrauktis suaugusiųjų švietime
Dalyvavimo suaugusiųjų švietime lygis Europos šalyse yra skirtingas, tačiau visos Europos šalys susiduria su tuo pačiu iššūkiu – kaip padaryti suaugusiųjų švietimą prieinamą pažeidžiamoms ir socialiai remtinoms grupėms. Tyrimai rodo, kad daugiau galimybių ir geresnį išsilavinimą turintys asmenys labiau linkę dalyvauti suaugusiųjų švietime, o tai gali toliau didinti nelygybę šiame sektoriuje.
„Epale“ tiki, kad suaugusiųjų švietimas gali būti veiksminga socialinės įtraukties priemonė, galinti pakeisti žmonių gyvenimus į gera. Užsukite į „Epale“ temas „Socialinė įtrauktis“ ir „Mokymosi kliūtys“, kuriose bendruomenė ir nacionalinės grupės paskelbė įdomių straipsnių, naudingų išteklių ir atvejų tyrimų šiomis temomis (turinys skiriasi pagal pasirinktą kalbą). Lankykitės „Epale“ tinklalapyje reguliariai – kovą rasite naujos informacijos!
Kviečiame jus prisijungti prie tiesioginės „Epale“ diskusijos apie tai, kaip užtikrinti optimalią suaugusiųjų švietimo įtrauktį paslaugos teikimo ir politikos lygmenimis. Diskusija vyks anglų kalba šiame tinklalapyje 2018 m. kovo 22 d. Diskusiją moderuos „Epale“ temos koordinatorius Simon Broek. Tikimės susitikti diskusijoje! |
Komentaras
A challenge our country is facing.
Yes, I agree that making adult learning accessible to disadvantaged groups is a challenge that all
European countries face. Up to a few
years ago Malta was quite sheltered with hardly any ‘foreigners’ coming
to our shores to stay. The only people
who usually visit our country are tourists who leave after a few days. Yet, at present we are experiencing an influx
of people coming to our country from other European counties to seek work and from north
Africa as immigrants. This phenomenon
has been so sudden that it has caught us off guard finding us unprepared and
even to some extent stunned. The biggest
challenge we are facing is the language barrier especially in schools where our
teachers are not trained to teach students who do not know any English not even the
basic vocabulary.
Therefore adult learning can definitely be a powerful tool
for social inclusion especially for immigrants and disadvantaged groups. Yet, the greatest challenge now is how to reach these groups of
people and expose them to these opportunities of learning.
personal input
Riik on teinud ja kavandab
Great topic!
Kutsun üles kõiki selle teema
Euquity and inclusion related to refugees and immigrants.