Il focus tematico di EPALE da agosto a settembre è sull'inclusione sociale dei gruppi vulnerabili.
Il progetto, nato progetto per ascoltare e dare voce alle nuove generazioni intorno ai temi dell'identità, inclusione, accoglienza e partecipazione è in cerca di mediatori per la propria campagna di comunicazione a cui offrire un percorso di formazione
Notizie
Il progetto Sbarre Mic Check realizzato dalla Cooperativa sociale C.A.T. utilizza il rap nelle carceri come strumento educativo, di integrazione e per combattere i pregiudizi morali
Sintesi e materiali del seminario interregionale EPALE “Potenziare le soft skills attraverso attività artistiche e artigianali”
Esplorare la diversità botanica e culturale che ha reso gli orti e i giardini, laboratori dove da sempre si riproducono e incrociano forme vegetali e artistiche che provengono da altri climi e da altre colture e culture
La competenza necessita di un ambiente di apprendimento concreto e di un approccio cooperativo per esplicitarsi. Il seminario EPALE di Napoli affronta il tema del potenziamento delle competenze trasversali tramite attività artistiche e laboratoriali che permettono di agire in contesti reali.
Il progetto EMBRACE, finanziato tramite il programma Erasmus plus, vuole migliorare le opportunità di accesso al mercato del lavoro degli immigrati di recente arrivo, provenienti da Paesi Terzi.
Un evento speciale dedicato all'educazione degli adulti si svolgerà a Firenze, parte delle attività che l'Agenzia Erasmus+ organizza per il Festival d'Europa.
Mercoldì 8 maggio, dalle 9.00 alle 13.00, l'Impact Hub di Firenze ospiterà "Erasmus 4 Curious. Idee e reti per innovare l'educazione degli adulti", una mattina rivolta alle associazioni, alle startup, alle scuole e centri di formazione del territorio, e a tutte le nuove realtà dove si fa educazione non formale puntando sulla curiosità come motore di innovazione.
Il focus tematico di EPALE da agosto a settembre è sull'inclusione sociale dei gruppi vulnerabili.
Un laboratorio artigianale a Napoli che affianca le attività di educazione linguistica per amplificare l'inclusione e insegnare competenze tecniche spendibili per il lavoro, senza perdere mai di vista il ruolo educativo dell’arte, anche se operando in un contesto di elevato disagio sociale aggravato dalla situazione politica recente. Proprio in questo contesto la sfida diventa quella di offrire occasioni per riempire il quotidiano di ipotesi d’arte e di ipotesi di sogno.
Manuela Sebeglia, ambasciatrice EPALE, parteciperà al prossimo incontro del progetto Twins dal 19 al 23 luglio a Iasi (Romania). Lavorare sull’inclusione scolastica è una sfida, pensare che l’inclusione non sia solo un obiettivo ambizioso ma una metodologia, un-modo-di-essere-nella-scuola, è ciò che l’esperienza del progetto TWINS vuole portare all’attenzione di tutta la comunità educante.
Da marzo a maggio 2019 il focus tematico di EPALE sarà dedicato all'educazione alla cittadinanza per gli adulti.
Da quando negli ultimi decenni il fenomeno migratorio ha assunto proporzioni massicce, è stata richiamata l’attenzione degli studiosi (psicologi, sociologi, educatori...) e del legislatore a ricercare le modalità più adeguate per realizzare l'integrazione degli immigrati nella società italiana.
Il gruppo EPALE finlandese ha scelto il contenuto del presente blog come esempio più eminente di attività di volontariato in relazione alla campagna La voce del volontariato promossa a dicembre 2018.
Il volontariato e la cittadinanza attiva rappresentano due colonne portanti di una società civile pluralista e di una solida democrazia. Nonostante i punti di forza di tale impegno siano da tempo ampiamente riconosciuti, in molti casi si riscontra una mancanza di consapevolezza sulle tante possibilità offerte dalle attività di volontariato: è per questo motivo che entra in gioco il progetto Erasmus+ "Volunteers4Europe".
Con l’evento dal titolo “L’arte dell’accoglienza” il CPIA 2 SERRAMANNA ha dato via alla prima attività di disseminazione delle esperienze di mobilità legate al progetto ERASMUS PLUS KA1 “La formula dell’inclusione”, riguardante la mobilità dello staff docente e amministrativo.
Nodarbinātības valsts aģentūra aicina pieteikties dalībai seminārā ''Ieraugi darbinieku'', kas notiks 2019. gada 19. septembrī plkst. 10:00 VEF kvartāla kamerzālē (Rīgā, Ieriķu ielā 5A).
Semināra ietvaros Nodarbinātības valsts aģentūras direktore Evita Simsone lekcijā “Darbaspēks ir visapkārt, to jāiemācās ieraudzīt” informēs par valsts atbalsta saņemšanas iespējām, nodarbinot cilvēkus, kas darba tirgū saskaras ar izaicinājumiem.
''Cafe RB'' idejas autors Māris Grāvis pastāstīs kāpēc invaliditāte nav šķērslis, lai strādātu.
UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) members from around the world will have the opportunity to exchange and discuss effective lifelong learning policies and practices at this year’s International Conference on Learning Cities (ICLC), which will take place in MedellÍn, Colombia, from 1 to 3 October 2019.
À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation et dans le cadre des
actions nationales de la plateforme européenne de l’éducation des adultes EPALE, le
Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et la Chambre des
salariés vous invitent à la conférence.
L’instruction de base,
une nécessité pour la société et un défi pour
les professionnels de la formation des adultes
Lundi 16 septembre 2019
de 17h00 à 19h30
Soros International House on behalf of the SVMI project team takes the pleasure to invite you to the International Conference “People to People - Promoting Diversity and Voluntarism” which will be held on the 12th September in Vilnius, Lithuania.
La felice storia di una cooperativa sociale per l'inclusione sociale e lavorativa di persone con disagio mentale nel cuore di Napoli raccontata in un bellissimo documentario
Il Rapporto di Monitoraggio del Programma Europa Creativa evidenzia i risultati del programma nel 2018 e i progressi verso il raggiungimento dei suoi obiettivi chiave per salvaguardare la diversità culturale e rafforzare la competitività dei settori culturali e creativi.
Il quarto numero della rivista “EPALE Journal on Adult Learning and Continuing Education” è dedicato a “Life Skills e intraprendenza: percorsi formativi”, numero a cura di Vanna Boffo e Mauro Palumbo.
Risorse
FHOFIJ project (Facing HOmophobia For an Inclusive Job): to face discrimination against LGBTI people in labour market
The project “I Sport-Inclusive Sport Project Opposed to Radicalization Tenets” brought together CEIPES, “Malaspina” Juvenile Detention Center, Refugee and Asylum Seekers Centers, as well as CUS Palermo – University Sports Center and the University of Palermo, in a cooperation that has had the main objective of combating the phenomenon of radicalization starting from the most difficult contexts of the Palermo society, promoting the inclusion and enhancement of cultural differences through sport practice.
Il ruolo della biblioteca per un carcere interculturale, plurilingue e inclusivo, questo il titolo dell'incontro svoltosi il 3 ottobre 2018 alla Biblioteca delle Oblate. Sintesi delle criticità emerse e discusse attorno ai quattro tavoli tematici di lavoro.
Il punto dell'Italia (e delle Regioni) sul raggiungimento dei 17 obiettivi dell'Agenda 2030 dell'Onu.
Risorse
Il risultato principale del progetto MILE: – My Informal Learning Experience (Erasmus+ project 2016-1-PL01-KA204-026406) è la MILE Guide per educatori che incoraggiano persone in mobilità a documentare e comunicare la loro esperienza di apprendimento informale. Tutti gli altri prodotti hanno un ruolo complementare per facilitare il lavoro collaborativo durante lo sviluppo del progetto nonché la sua efficace diffusione e il suo sfruttamento in contesti esterni al partenariato.
Per promuovere la Cultura digitale come Patrimonio culturale.
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This is a very good and very timely discussion, thank you, Simon.
My name is María LLorente, from Spain. I work on LESLLA (Literacy Education and Second Language
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