chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Prassi ottimali di ricerca e valutazione

L'edizione 2020 della Winter School  "International and Comparative Studies in Adult Education and Lifelong Learning" si svolgerà presso l'Università di Würzburg dal 3 al 14 febbraio 2020. Sono aperte le iscrizioni entro il 15 settembre.

L'appuntamento di Würzburg rappresenta un'occasione unica di specializzazione e formazione internazionale e comparativa sull'educazione degli adulti per studenti universitari, dottori di ricerca e professionisti del settore.

Sebbene la creatività e l’innovazione siano considerate le principali forze trainanti delle economie moderne, ad oggi si contano solo pochi approcci relativi alla gestione della creatività e dell’innovazione. Esistono inoltre pochissimi approcci formativi mirati all’interfaccia tra formazione continua, istituti di istruzione universitaria e aziende e finalizzati a promuovere sistematicamente tali capacità e competenze.

Disponibili i materiali del Convegno di Reggio Emilia, 1-2 marzo 2019. L'appuntamento annuale di Reggio Emilia, dedicato alle politiche e pratiche sul contrasto all'analfabetismo, ha avuto quest'anno toni molto intensi. Le disuguaglianze in aumento, la situazione già complessa e ulteriormente aggravata dalle recenti decisioni politiche, con ricadute significative sulle scuole e sui centri di formazione non potevano non avere ripercussioni anche sul mondo educativo.

Il progetto italiano di implementazione dell'Agenda europea per l'apprendimento in età adulta è stato proposto dall'ISFOL come coordinatore nazionale, di concerto con Ministero del Lavoro e Ministero dell'Istruzione, e approvato dalla Commissione Europea - Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA). Il progetto si pone l’obiettivo di rispondere all’esigenza di accrescere il livello di consapevolezza e sensibilizzazione sul tema dell’apprendimento permanente presso i decisori politici a livello territoriale, gli operatori pubblici e privati nell’ambito dell’istruzione e della formazione, le parti sociali, le imprese, gli operatori del terzo settore.

Per la prima volta in Italia un provvedimento legislativo, la legge 92/2012 affronta il tema della costruzione di un sistema di educazione permanente basandosi su due caposaldi: l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita come diritto dei cittadini e la pari dignità degli apprendimenti acquisiti in ogni contesto per consentire uscite e rientri tra un sistema e l'altro.

CLIPS è l’acronimo di Community Learning lncubator Programme for Sustainability. Il modello CLIPS è nato per supportare, orientare e rafforzare progetti collettivi accompagnandoli durante le prime fasi dello sviluppo, ma sostiene anche iniziative e comunità già avviate. CLIPS è reso possibile dalle competenze di esperti facilitatori provenienti da comunità di successo che lavorano insieme al gruppo aiutandolo a trasformare le idee in progetti duraturi e sostenibili. Leggi per saperne di più!

Il servizio di ricerca partner EPALE rappresenta una magnifica opportunità per cercare partner o progetti Erasmus interessanti. L’organismo finlandese “Forum dei cittadini” ha ricevuto oltre trenta risposte proprio grazie a questo servizio di ricerca partner.
Un interessante documento prodotto dalla Rete CPIA (Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti) - Piemonte, a conclusione del primo anno scolastico di funzionamento a regime del sistema di educazione degli adulti nel nostro paese ci consente di fare qualche considerazione sul secondo periodo del primo livello dei percorsi per adulti.
25 Ottobre 2016
di VITTORIA GALLINA
(it)
Andrew McCoshan esamina una recente relazione sui costi e i benefici delle diverse forme di apprendimento degli adulti, dalla quale emergono importanti interrogativi sul ruolo della società civile nell'apprendimento sul luogo di lavoro.
A partire dal 2012, ci sono stati circa 643.000 detenuti nell' Unione Europea e la popolazione carceraria è lentamente in aumento. La maggior parte di queste persone non hanno una formazione professionale o un'educazione avanzata e hanno basse competenze di base. L'istruzione in carcere gioca un ruolo essenziale nel promuovere la riabilitazione dei detenuti abbassando la probabilità di essere recidivi. .

In molte parti del mondo, da diverse prospettive e politiche, si parla di migliorare la qualità e non più solo di ampliare la quantità delle occasioni di formazione per i cittadini in età adulta. Questo argomento acquista dalla prospettiva dell'Italia una valenza particolare, per la difficoltà e la lentezza dei processi di decisione che di fatto ostacolano i cambiamenti.

22 Gennaio 2016
di EPALE Italia
(it)
2 Commenti
da Giovedì 5 Marzo 2020 a Venerdì 6 Marzo 2020, Spain

Conferința Internațională cu privire la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă: Învățământul superior și știința acționează

Ediția a 2-a a Conferinței Internaționale cu privire la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă va pune în evidență modul în care instituțiile de învățământ superior încorporează dezvoltarea durabilă în misiunile lor principale și se va concent

da Venerdì 13 Dicembre 2019 a Sabato 14 Dicembre 2019, Bulgaria

Юбилеен научен панаир „150 години Българска академия на науките“

Институтът по математика и информатика, с подкрепата на Министерството на образованието и науката, организират Юбилеен научен панаир „150 години Българска академия на науките“. Събитието се провежда в рамките на съвместната програма на БАН и МОН "Образование с наука", която стартира през тази година.
Конкурсът е отворен за ученици и младежи на възраст между 14 и 20 години с проекти в сферата на природните, социалните, историческите и медицинските науки, както и в областта на информационните и комуникационните технологии и математиката.

Giovedì 23 Gennaio 2020, Slovenia

Pedagoško-andragoški dnevi 2020

Pedagoško-andragoški dnevi (PAD) so osrednji dogodek, ki ga pripravljajo na Oddelku za pedagogiko in andragogiko. 23. januarja 2020 vabijo na vsakoletni strokovni dogodek, ki bo tokrat posvečen vplivu sodobnih tehnologij na učenje in izobraževanje.

Odgovarjali bodo na vprašanja, kot so kako tehnologija spreminja podobo učenja in pouka, kako vpliva na izvajanje le-tega in kakšni so kratkoročni in dolgoročni učinki tehnoloških vplivov – ne le na ozko poučevalno, pač pa zlasti na širšo, formativno, vzgojno vlogo vzgojno-izobraževalnih institucij in procesov? 

da Mercoledì 4 Marzo 2020 a Giovedì 5 Marzo 2020, Germany

Barcamp: Digital und Teilbar - Mit OER Bildung kreativ und sicher gestalten

Offene Bildungspraxis und offene Bildungsmaterialien (OER) liegen im Trend: OER schaffen ganz neue Möglichkeiten der Bildungs(zusammen)arbeit und lassen uns neue Bildungssektoren völlig neu denken. Wir von EPALE Deutschland und dem Institut für Lerninnovation der Universität Erlangen-Nürnberg laden alle, die bereits für das Thema brennen, aber auch jene, die sich gerne von Null auf damit beschäftigen möchten, im März 2020 zum Barcamp "Digital und Teilbar" ein.​

Martedì 3 Dicembre 2019, Latvia

Konference “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”

Lai paziņotu un apspriestu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas OECD PISA 2018 un Starptautiskā mācību vides pētījuma OECD TALIS 2018 rezultātus Latvijā un pasaulē, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas Universitāti š.g. 3.decembrī rīko konferenci “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”.

Konference notiek Raiņa bulvārī 19, Latvijas Universitātes Lielajā aula.

da Lunedì 21 Settembre 2020 a Venerdì 25 Settembre 2020, Czech Republic

Erasmus+ training course: Unique method for recognition of competences based upon CH-Q method in Prague

Learn new techniques how to work with clients in the heart of Europe.

Explore a special English training course for career consultants, teachers, psychologists and other professional. Sign up for an intensive 40-hours (5 days) training course based upon CH-Q method and get a comprehensive tool for working with clients - help them grow and identify their strengths, talents and passions. Course could be fully covered by the Erasmus+Programme funding - find out more information.

da Martedì 10 Dicembre 2019 a Giovedì 12 Dicembre 2019, Bulgaria

Програмиране, изкуствен интелект, киберсигурност – водещи теми на Global Tech Summit

Над 2500 разработчици на софтуер и ИТ професионалисти се очаква да посетят тазгодишното издание на Global Tech Summit, което ще се проведе в периода 10-12 декември в НДК

L’articolo illustra i risultati del progetto “IT – Implementation of  the European Agenda for Adult Learning” che consistono nella presentazione di proposte realizzabili e sostenibili su tre assi tematici (nuove tecnologie; apprendimenti non formali e informali; cittadinanza attiva e coesione sociale),  come contributo all’innovazione delle politiche e delle prassi in materia di adult learning.

Nessun risultato