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A queste ed altre domande ha cercato di rispondere il seminario “Adulti in formazione” realizzato a Brescia il 5 settembre 2017 da Atelier Europeo, con la collaborazione di Europe Direct Lombardia e di una scuola aderente alla Rete Europa
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Giornata dedicata alle strategie di inserimento degli adulti, in particolare provenienti dall'Europa dell'Est, al più ampio mercato del lavoro europeo. Ospiti delle giornate cittadine per ricordare la fondazione della città di Tauragė sono stati una delegazione ucraina composta dal sindaco della città di Ternopil e l'università politecnica, rappresentata dalla prof.ssa Tatjana Vit'enko. Ospite d'onore l'Italia rappresentata dal prof. Carlo Smaldone Villani, presidente di Prometeo ed ambasciatore EPALE. Si è discusso assieme al Sindaco della città, il Dr.
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A Rokiskis, nel nord della Lituania, si è tenuta una giornata sulle nuove tecnologie in favore della formazione degli adulti in una collaborazione tra il locale centro Educativo per Giovani e Adulti (Rokiškio suaugusiųjų ir jaunimo mokymo centras) e l'associazione Prometeo. I due relatori, la prof. Violeta Deksniene, vicaria e insegnante del centro educativo e il Dr Carlo Smaldone Villani, presidente di Prometeo ed ambiasciatore EPALE hanno parlato delle similitudini e differenze tra l'Italia e la Lituania.
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In occasione della prima Giornata internazionale delle Persone Altamente Sensibili (PAS), la Città metropolitana di Roma Capitale propone il 5 e 6 ottobre workshop online gratuiti su:
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I migliori contributi del mondo della ricerca pubblica italiana da oggi online in un’unica piattaforma.
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La commissione Europea ha pubblicato un nuovo invito a presentare proposte nell’ambito del Programma Erasmus+ Azione Chiave 3 Sostegno alle riforme delle politiche - Sperimentazioni di politiche europee nel campo dell’istruzione e della formazione condotte da autorità pubbliche di alto livello. Scandenze ad aprile e settembre 2020
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Si è svolto a Roma il convegno Nazionale Anp dedicato ai temi più innovativi dell'agenda delle politiche istituzionali.
E'stata una due giorni ricchissima di interventi di alto livello e spunti culturali profondamente correlati all'attuale esigenza di dare risposte concrete ai problemi della scuola italiana. A distanza di venti anni, la sfida dell'autonomia pare ancora estremamente attuale. Al tavolo dei relatori addirittura i padri fondatori dell'autonomia scolastica varata negli anni novanta: Bassanini e Berlinguer.
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L'Unità EPALE Italia amplia e potenzia la rete degli stakeholder. Resoconto dei due incontri di lavoro presso le sedi Indire di Roma e Firenze per una maggiore precisazione di compiti e specificità di intervento dei vari attori coinvolti
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L'Università di Bologna in collaborazione con la RIDAP e il Comitato paritetico MIUR-Giustizia promuove il corso di formazione permanente “INSEGNARE, APPRENDERE, EDUCARE IN CARCERE”.
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Υβριδική εκπαίδευση: εξ'αποστάσεως & κατά πρόσωπο εκπαίδευση
Στους δύσκολους καιρούς παραμένουμε θετικοί! Παρακολούθησε τώρα το Πρόγραμμα υβριδικής Διαδικτυακής Εκπαίδευσης και γίνε Πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης. Ανάπτυξε τις γνώσεις και τις ικανότητές σου ως εκπαιδευτής ανεξαρτήτως κλάδου και αντικειμένου και μάθε πώς να διεξάγεις σεμινάρια. Το πρόγραμμα είναι εγκεκριμένο και επιχορηγημένο από την ΑΝΑΔ
Ομάδα 1 με Πρωινά Μαθήματα: 25/01/2021 - 27/03/2021
Das BMBF bietet folgenden Workshop an aus der Reihe "Qualifizierung digital":
Open Educational Resources zählen nicht nur zu den aktuellen Entwicklungen in allen Bereichen der Bildung, sondern sie haben auch das Potenzial, etablierte Geschäftsmodelle des Bildungsmarktes nachhaltig zu verändern und als Teil Ihrer Marketingstrategie die Sichtbarkeit Ihres Unternehmens zu vergrößern. Deshalb ist dieser Online-Workshop ein erster Schritt in die faszinierende Welt der OER: Ohne besonderes Vorwissen entdecken die Teilnehmenden Antworten auf folgende Fragen:
Als bibliotheek vragen over de certificering van je taalhuis? Neem deel aan de landelijke onlinebijeenkomst en krijg antwoord op je vragen.
Koolitusel Õpi ja õpeta: täiskasvanute koolitaja koolitustegevuse arendaja ja õppimise toetajana osalemine annab praktilisi oskusi täiskasvanute koolitajatele koolituste läbiviimiseks ja planeerimiseks.
Sihtrühm: koolitusele ootame sisekoolitajaid, koolitusettevõtlusega alustajaid, väikeettevõtjatest spetsialiste, ettevõtlushuvilisi täiskasvanute koolitajaid, vabahariduse koolitajaid, kogukondade koolitajaid, MTÜ koolitajaid, vabatahtlike ühenduste esindajaid.
E-kursuse kvaliteedimärgi taotlemist toetavkursusel “Minu e-kursus kvaliteedimärgi vääriliseks” (detsember 2020–jaanuar 2021) on täielikult veebipõhine kursus Tartu Ülikooli Moodle´i keskkonnas. Osaleja analüüsib oma e-kursuse vastavust kvaliteedikriteeriumidele ja arendab oma kursust edasi nii, et kvaliteedinõuded oleksid kvaliteedimärgi vääriliselt täidetud.
Healthcare is undergoing profound changes, driven by Bioscience and technological advancements, demographic shifts, and changing lifestyles throughout Europe, thus requiring health care professionals to expand their skills’ palette.
In response to these challenges, the BioS Project aims at advancing the digital skills of health professionals through the design, development and delivery of new modular vocational curricula on Computational Biology.
Stakeholder meeting "More Bildung for Adult Education - Towards a holistic understanding of ALE (adult learning and education) in the 21st Century"
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Il Quaderno n.2 Erasmus+ dal titolo "I partenariati strategici per l’innovazione in Erasmus+. Uno studio sull’impatto" raccoglie i risultati e gli obiettivi raggiunti attraverso i primi partenariati KA2 per l’innovazione, per i tre settori di competenza dell’Agenzia Indire: Scuola Educazione degli Adulti e Università.
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Con una proposta circostanziata e sostenuta dai dati sull'apprendistato a livello nazionale ed europeo, L'European Trade Union Confederation esorta il Consiglio e la Commissione europea a:
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I quadri delle qualifiche in Europa si avviano verso la maturità: dopo un iniziale periodo di sviluppo e adozione formale sono ora in larga misura operativi. In alcuni paesi i quadri delle qualifiche, che promuovono il principio dei risultati dell'apprendimento, si stanno evolvendo da strumento per descrivere i sistemi delle qualifiche a strumenti di riforma e modernizzazione degli stessi.
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Brigita Kruder, director