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EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Immigrati

Istituito dall’UNESCO con il supporto del governo della Repubblica Popolare Cinese, il Premio Confucio è stato consegnato per il progetto TELL ME nel mese di settembre in due distinte cerimonie a Parigi e nella cittadina cinese di Qufu, terra natale del filosofo cinese cui il premio è titolato.

GVETS è un progetto Erasmus+ della durata di due anni, che mira a sviluppare un programma interdisciplinare di rafforzamento delle capacità attraverso la gamification, indirizzato ai nuovi professionisti che lavorano con i minori nel campo della migrazione per migliorare le loro capacità e rafforzare il loro ruolo per la protezione dei bambini.

L'Associazione ASA  Onlus  ha realizzato il progetto Break down the Barriers  realizzato nell’ambito di Erasmus Plus programma dell’Unione europea per l’Istruzione, la Formazione, la Gioventù e lo Sport 2014-2020.
Il CEIPES – Centro Internazionale per la promozione dell'Educazione e Sviluppo, organizzazione internazionale con sede principale a Palermo, nell’ambito del progetto “IMMIJOBS" chiede la vostra partecipazione alla compilazione di un questionario per condurre un’analisi dei bisogni e sviluppare una formazione che aumenterà la capacità delle organizzazioni intermediarie di supportare l’impiego di cittadini di paesi terzi.
Nell'ambito delle attività per favorire l'integrazione dei giovani rifugiati e richiedenti asilo, la cooperativa Studio e Progetto 2 ONLUS, ha realizzato dei laboratori di orientamento al lavoro. I laboratori erano finalizzati a far capire ai partecipanti quali sono le regole e il funzionamento del mercato del lavoro in Italia, quali le figure professionali di alcuni comparti e come svolgere una ricerca attiva di lavoro
4 Ottobre 2019
di Alessandra Arru
(it)
Esistono varie ricerche con esplicite indicazioni da parte dell’Organizzazione Mondiale della Sanità che insistono su un carattere di “fragilità” dei gruppi migranti. Alcuni studi hanno messo in evidenza come spesso il distacco dal proprio Paese di origine abbia delle ripercussioni in termini di salute mentale e in termini di risvolti sociali che non vanno sottovalutati.
3 Settembre 2019
di Giorgio Rini
(it)

Un laboratorio artigianale a Napoli che affianca le attività di educazione linguistica per amplificare l'inclusione e insegnare competenze tecniche spendibili per il lavoro, senza perdere mai di vista il ruolo educativo dell’arte, anche se operando in un contesto di elevato disagio sociale aggravato dalla situazione politica recente. Proprio in questo contesto la sfida diventa quella di offrire occasioni per riempire il quotidiano di ipotesi d’arte e di ipotesi di sogno.

Il progetto EMBRACE, finanziato tramite il programma Erasmus plus, vuole migliorare le opportunità di accesso al mercato del lavoro degli immigrati di recente arrivo, provenienti da Paesi Terzi. Spesso, infatti, queste persone giungono nel Paese di accoglienza senza certificazioni che attestino il loro percorso di studi o le loro esperienze lavorative. Inoltre, nel caso in cui siano in possesso di tali documenti, questi non possono essere convalidati, perché raramente nei Paesi Europei esistono strumenti di validazione e certificazione delle abilità e competenze degli immigrati.

2 Maggio 2019
di Francesca Costero
(it)

Over the past years tens of thousands of migrants, including children and youngsters, arrived to Europe seeking for a brighter future. We are talking about an important part of our society, due to increase at least in the short to medium term, notwithstanding the demographic decline in Europe. They are joining their fellow migrants that arrived previously, like the second-generation immigrants (SGI) of non-EU origins that live stably in the EU.

23 Marzo 2019
di Ines Caloisi
(en)
Il progetto DiM, partito ad Ottobre del 2018, è un progetto Erasmus+ per l’educazione degli adulti che guarda ai linguaggi come ad un’inesauribile risorsa culturale, uno specchio del mondo o di una fetta di mondo che a volte ci arriva frammentaria e lontana con i suoni esotici dei linguaggi che non sappiamo decifrare. Molto spesso nel nostro lavoro ci troviamo infatti in difficoltà quando siamo di fronte a studenti poco scolarizzati che parlano lingue a noi sconosciute e che non possiedono alcuna altra lingua di contatto.

Da quando negli ultimi decenni il fenomeno migratorio ha assunto proporzioni massicce, è stata richiamata l’attenzione degli studiosi (psicologi, sociologi, educatori...) e del legislatore a ricercare le modalità più adeguate per realizzare l'integrazione degli immigrati nella società italiana.

22 Gennaio 2019
di Mariadaniela Sfarra
(it)
Venerdì 13 Dicembre 2019, Austria

Über Grenzen Denken – Buchpräsentation und Projektabschluss

Einladung_Buchpräsentation_und_Projektabschluss_Über_Grenzen_denken

Komm-bib – der Fachverband kommunaler Bibliotheken lädt ein zur Buchpräsentation und zum Projektabschluss von „Über Grenzen Denken“  -  Erzählungen von Inspiration und Mut auf neuen Wegen im Arbeitsfeld Bildung und regionaler Entwicklung.

Es erwarten Sie Impulsvorträge und Erzählungen voll Erfahrungen aus dem Arbeitsleben von Menschen, denen Entwicklung ein Anliegen ist. Eine Botschaft an alle Engagierten, dass gewinnt, wer wagt. Eine Publikation voller Ideen, Projekte, persönlicher Erlebnisse und Anregungen.

da Venerdì 10 Gennaio 2020 a Martedì 30 Giugno 2020, Finland

Maksuton koulutus vapaan sivistystyön henkilöstölle: Suomi kotimaana

Suomi kotimaana -koulutus 2020

Helsingin aikuisopisto järjestää maksutonta koulutusta yhteiskunta- ja työelämätiedon opettamisesta maahanmuuttajille. Koulutus on suunnattu vapaan sivistystyön opettajille sekä muulle henkilöstölle, ja se järjestetään tammi-kesäkuussa 2020 Helsingissä.

da Mercoledì 13 Novembre 2019 a Mercoledì 25 Dicembre 2019, Germany

Kostenloses Online-Trainingsseminar für Ehrenamtliche im Bereich Migration

Sie engagieren sich ehrenamtlich für den Bereich Migration oder interessieren sich generell für das Thema? Sie helfen gerne und möchten Ihre Kompetenzen festigen oder weiter ausbauen? Registrieren Sie sich jetzt für unser Kostenloses Online-Trainingsseminar!

Lunedì 28 Ottobre 2019, Austria

Developing Entrepreneurship Skills with/for People with Migration Background - Final conference of the S.M.E. project

Entrepreneurship has been considered a powerful mechanism for empowering migrants in Europe, therefore entrepreneurship and its education received a great deal of emphasis within the EU. Please join us for our final conference, where we will present and discuss the results of the Erasmus+ Project S.M.E. (Skills for Migrant Entrepreneurs; http://theskills.eu/) as well as exchange experience and information on entrepreneurship, its education for people with migration background.

da Lunedì 28 Ottobre 2019 a Martedì 29 Ottobre 2019, Norway

Fagverksted 2019: Frihet til å jobbe

Årets fagverksted setter søkelys på hvordan helseutfordringer og negativ sosial kontroll kan hindre gode kvalifiseringsløp for nyankomne flyktninger og innvandrere.

24 Ottobre 2019
by Linda Berg

I kit di formazione sono un programma di mentoring basato sulla metodologia dei Mentoring Circles™ sviluppata da Inova Consultancy nel 2001. EUMentoring supporta le donne migranti con una formazione nell’ambito delle STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) per aumentare le loro possibilità di carriera e promuoverne l'occupabilità.

The project “I Sport-Inclusive Sport Project Opposed to Radicalization Tenets” brought together CEIPES, “Malaspina” Juvenile Detention Center, Refugee and Asylum Seekers Centers, as well as CUS Palermo – University Sports Center and the University of Palermo, in a cooperation that has had the main objective of combating the phenomenon of radicalization starting from the most difficult contexts of the Palermo society, promoting the inclusion and enhancement of cultural differences through sport practice.

La GUIDEBOOK LEARNING ZONE fornisce spunti, approcci metodologici, pratiche e strumenti pedagogico-educativi per supportare l'integrazione di migranti e rifugiati attraverso percorsi di apprendimento della lingua L2. E' accompagnata da un corso online MASSIVE OPEN ONLINE COURSE - MOOC!

La Guidebook si rivolge a educatori, formatori, insegnanti della lingua L2 per stranieri, volontari e a tutti coloro coinvolti in percorsi di apprendimento L2 per migranti. 

Risorse

Il risultato principale del progetto MILE: – My Informal Learning Experience (Erasmus+ project 2016-1-PL01-KA204-026406) è la MILE Guide per educatori che incoraggiano persone in mobilità a documentare e comunicare la loro esperienza di apprendimento informale. Tutti gli altri prodotti hanno un ruolo complementare per facilitare il lavoro collaborativo durante lo sviluppo del progetto nonché la sua efficace diffusione e il suo sfruttamento in contesti esterni al partenariato.

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