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EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Comunità di apprendimento

Formare dei professionisti che si occupino di seguire il flusso della formazione digitale in maniera coerente ed efficace è uno dei capisaldi dell’apprendimento permanente. Il Master proposto dall'Università di Firenze è stato immaginato per soddisfare a questo bisogno per creare nuove possibilità occupazionali. Scadenza: 3 dicembre 2019

L’associazione Geapolis, con la partecipazione straordinaria dell’associazione La Piccola Galleria di Montefiascone ed Europe Exchange, sabato 12 ottobre 2019 inaugura l’ ambiente virtuale interattivo “CANTIERE ERASMUS” , uno spazio dove fare esperienza e diventare protagonisti dell’EUROPA DELLA CONOSCENZA sul territorio locale, grazie alle opportunità offerte dal programma di apprendimento ERASMUS PLUS e il network con le associazioni dei territori impegnate in attività di formazione e scambio culturale in Europa.

L'edizione 2020 della Winter School  "International and Comparative Studies in Adult Education and Lifelong Learning" si svolgerà presso l'Università di Würzburg dal 3 al 14 febbraio 2020. Sono aperte le iscrizioni entro il 15 settembre.

L'appuntamento di Würzburg rappresenta un'occasione unica di specializzazione e formazione internazionale e comparativa sull'educazione degli adulti per studenti universitari, dottori di ricerca e professionisti del settore.

Dal 2017 Il Forum del Terzo Settore e l’Associazione dei Centri di Servizio per il volontariato sono promotori della Formazione Quadri Terzo Settore, un progetto di formazione per i dirigenti delle organizzazioni del Terzo settore italiano, con particolare attenzione alle Regioni del Sud: Basilicata, Calabria, Campania, Puglia, Sicilia e Sardegna.
 

Il progetto SPRAR gestito dalla cooperativa Eurocoop “Jungi Mundu”, presieduta da Rosario Zurzolo, nel Comune di Camini (RC) è stato impegnato in questa ultima stagione in un’assidua formazione sull’inclusione socio-professionale di persone con background migratorio. Il paesino, situato nella provincia di Reggio Calabria ospita, al momento, oltre cento persone migranti provenienti da diversi paesi come Siria, Bangladesh, Palestina, Libia, Eritrea, Sudan, Costa d’Avorio, Nigeria, Sierra Leone, Senegal, Gambia e Iraq.

L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna, con la pubblicazione “Sguardi simmetrici: ragazzi che arrivano da lontano nelle scuole dell'Emilia Romagna” ha voluto descrivere i percorsi di formazione, ricerca e sperimentazione realizzati dalle scuole dell’Emilia Romagna, in riferimento all'integrazione scolastica degli alunni migranti.
La lingua è sempre portatrice di valori culturali che non sono affatto da sottovalutare in uno scambio comunicativo. Quest’ultimo, in una classe con studenti che parlano lingue differenti, è un processo molto complesso, che si realizza per gradi e che sa cogliere tutte le sfumature messe in atto per la sua promozione. Si tratta di uno scambio, di una conoscenza reciproca continua fra gli studenti, non solo relativamente a codici linguistici diversi, ma anche per ciò che concerne i modi di essere e di vedere di cui i codici linguistici stessi sono portatori.
4 Dicembre 2019
di Giorgio Rini
(it)
Un viaggio dentro la comunità esperantista. Un viaggio dentro e un altro fuori, per capire non solo chi sono i giovani esperantisti ma anche cosa può dare il movimento e la lingua esperantista al resto del mondo. Durante l'ultima tappa del progetto Learn, Create, Share!, tappa che si è tenuta a Bodegraven, nei Paesi Bassi, dall'1 al 3 novembre in contemporanea con il convegno esperantista post estate, si è discusso sull'impiego dei nuovi media per la comunicazione delle attività del movimento e degli ideali esperantisti. 

Il gruppo EPALE finlandese ha scelto il contenuto del presente blog come esempio più eminente di attività di volontariato in relazione alla campagna La voce del volontariato promossa a dicembre 2018.

In vista del seminario EPALE sull’imprenditorialità che ci terrà a Milano dal 5 al 7 novembre 2018, l’ambasciatrice EPALE della Toscana Manuela Sebeglia ha intervistato l’Ing. Nico Costantino, partner founder di Crossnova, società che opera nella progettazione ed erogazione di Corsi di Formazione professionale e servizi di Consulenza alle imprese.

Il progetto ERASMUS+  “Hand in hand – libraries and adult education centres for lifelong learning” è rivolto alle biblioteche e alle organizzazioni di educazione per gli adulti, al fine di cooperare tra loro, migliorare le loro competenze e offrire servizi accessibili ai clienti. Lo scambio di buone pratiche e il trasferimento di conoscenze risultano infatti fondamentali per queste realtà in continuo sviluppo che devono adeguarsi a nuove necessità e diversi bisogni. Il progetto è iniziato a settembre 2017 e si concluderà ad agosto 2019.

L’idea per l’implementazione di un progetto di validazione per competenze dal mondo del volontariato è nata sull’onda dell’impegno profuso dai volontari a migliaia di profughi, che hanno raggiunto l’Europa nel 2015 e nel 2016. Ora i risultati del progetto sono a disposizione del pubblico specializzato - almeno altrettanto preziose sono le esperienze cooperative e umane maturate dal team di progetto europeo.

Le direttrici culturali dell’educazione permanente vanno continuamente riscoperte, anche dando effetto a letture che sanno coniugare le visioni del futuro per riallocare nelle tradizioni della letteratura scientifica passata. Ecco perché la sintesi dei pensieri contenuti ne “Il nuovo Umanesimo” riattivano il pensiero ancora prolifico di Jaques Delors de “Nell’educazione un tesoro”, grande metafora della comunità che educa.

27 Dicembre 2017
di Mariacristina G...
(it)
Giovedì 26 Dicembre 2019, Serbia

EPALE вебинар: „Aктивно учешће на ЕПАЛЕ платформи – виртуелне заједнице и њихова примена у пракси“

Фондација Темпус – EPALE национални тим за подршку, организује вебинар на тему „Aктивно учешће на ЕПАЛЕ платформи – виртуелне заједнице и њихова примена у пракси“, који ће се одржати у четвртак, 26. децембра 2019. у 16 сати.

 

Giovedì 12 Dicembre 2019, Finland

Ollaan ihmisiksi - ekosivistyneenä Euroopassa

Yhteinen tehtävämme on luoda Suomesta sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävä sivistysyhteiskunta. Haluamme tukea samaa kehitystä koko Euroopassa. Kuinka löydämme oikeat raiteet suomalaisina, eurooppalaisina ja maailmankansalaisina? Miten arkemme mukautuu ilmastonmuutokseen? Millaisen tulevaisuuden haluamme nähdä? Ja ennen kaikkea: kuinka olemme ihmisiksi toinen toisillemme, ympäristöä kunnioittaen? Tehtävä on suuri, mutta innostava. On aika koota kaikkien ajatukset yhteen.

da Lunedì 2 Dicembre 2019 a Venerdì 6 Dicembre 2019, Belgium

Lifelong Learning Week

La Liflong Learning Week est un évènement annuel, organisé par la plateforme européenne de la société civile, Lifelong Learning Platform. Ce réseau de 45 réseaux européens dans tous les champs de l'éducation, de la formation, créé en 2005 se veut le lieu d'interlocution avec les institutions européennes et de proposition pour placer l'éducation et la formation au centre des processus politiques européens.

Mercoledì 27 Novembre 2019, Estonia

IMAESC placement Workshops

Head täiskasvanuhariduse eksperdid ja huvilised


Ootame teid kolmapäeval 27. novembrill 9:30-17:30 Tallinna Ülikooli kogema rahvusvahelise programmi IMAESC magistriõppe üliõpilaste töötubasid. Ruum M-439. Töökeel on inglise keel, Korraldavad Tallinna Ülikool ja EPALE.
Kiirustage! Registreerimise tähtaeg on 22.11.2019
 

Giovedì 5 Dicembre 2019, Malta

Adult Learners' Forum in Malta

The Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability within the Ministry for Education and Employment in Malta is organising an Adult Learners' Forum as part of the EU Agenda for Adult Learning project. This closing event will focus on the experience of various adult learners and the policy work by the EU Agenda for Adult Learning project especially on the Schools as Community Learning Spaces. 

The Adult Learners' Forum will be held on 5 Decemeber 2019 from 16:30 - 19:00hrs at the Undercroft, Old Theatre Street, Valletta.

 

Giovedì 9 Gennaio 2020, United Kingdom

Westminster Education Forum - Improving provision for care leavers - implementing the Care Leaver Covenant and local offers, and the transition into further education and employment

The Westminster Education Forum will be holding the policy conference on ‘improving provision for care leavers’ in London on Thursday 9th January 2020. The main aims of the event are to consider appropriate steps for improving provision for care leavers, introduce the Care Leaver Covenant, consider the implementation of local offers and funding opportunities, and to inspect the standard of existing support for care leavers. Tickets are priced at £230+VAT. 

da Martedì 12 Novembre 2019 a Mercoledì 13 Novembre 2019, North Macedonia

Обука на тема „Граѓанско учество и транспарентост„

Фондацијата за развој на локалната заедница Штип Ве поканува да учествувате на обуката за зголемување на граѓанското учество и транспарентноста на локалните јавни претпријатија и институции.

The project “I Sport-Inclusive Sport Project Opposed to Radicalization Tenets” brought together CEIPES, “Malaspina” Juvenile Detention Center, Refugee and Asylum Seekers Centers, as well as CUS Palermo – University Sports Center and the University of Palermo, in a cooperation that has had the main objective of combating the phenomenon of radicalization starting from the most difficult contexts of the Palermo society, promoting the inclusion and enhancement of cultural differences through sport practice.

Il Quaderno n.2 Erasmus+ dal titolo "I partenariati strategici per l’innovazione in Erasmus+. Uno studio sull’impatto" raccoglie i risultati e gli obiettivi raggiunti attraverso i primi partenariati KA2 per l’innovazione, per i tre settori di competenza dell’Agenzia Indire: Scuola Educazione degli Adulti e Università.

L’eBook "Housing e salute mentale. Indicatori di qualità ad uso delle comunità locali" contribuisce alla diffusione di esperienze e idee sui progetti di Housing per le persone con gravi problematiche di salute mentale. E' stato realizzato come primo Intellectual Output del progetto europeo "Housing: an educational European road towards civil rights" [2016-1-IT02-KA204-024078] di cui è capofila la ASL ROMA2. Il partenariato è composto organizzazioni da Belgio, Grecia, UK, Croazia e Italia.

Le azioni scolastiche si intrecciano quotidianamente con le politiche territoriali; non a caso i docenti devono - con sempre maggiore forza professionale -  sapere affrontare fenomeni diffusi di espressione del disagio giovanile che, ad esempio, possono sfociare in veri e propri episodi di bullismo e di violenza.

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