chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

Apprendimento sul luogo di lavoro

Notizie

| 4 Aprile 2017
| di Georgi SKOROBOGATOV

Rakvere ametikooli ja Lapua ametikooli koostöös alustatakse täiskasvanukoolitusega, et õpetada välja töötajaid autotehasele Valmet Automotiven Uusikaupunkis. Tehases valmistatakse Mercedes-Benz GLC tänavamaastureid ja ka A-sarja masinaid.

2018. aasta lõpus algab uue põlvkonna kompaktklassi tootmine ning juba järgmisel aastal on tehases töötajaid 3700. Sellega seoses ehitatakse Lapuale uut moodi tööstuslik õpikeskkond, samuti on ­lisandumas viis uut robotit ja tehisnägemissüsteem.

Blog

| 4 Aprile 2017
| di Georgi SKOROBOGATOV
Uuringute andmeil meeldib meie õpetajaile õppida pigem kursustel käies ja raamatuid lugedes kui koostöövõrgustikes. Kuid nii nagu õpetamine on järjest enam meeskonnatöö, kasvab ka vajadus õppida üksteiselt ja üksteisega koos. Õpikogukondade sünnivaludest räägivad koolijuhid.

Risorse

| 3 Aprile 2017
| di CONEDU Austria

Digitalisierung und neue Kommunikationstechnologien verändern die Art und Weise, wie wir lernen und arbeiten. Veränderte Qualifikationsanforderungen bedeuten nicht nur, sich individuell an einen im Wandel befindlichen Arbeitsmarkt anzupassen, sondern auch ein neues Verständnis von Bildung zu erarbeiten.

Blog

| 3 Aprile 2017
| di Alexandra ENZI

Have you ever had to explain to a mentee how to write a CV efficiently in a few steps? Make your task easier and use the Europass CV!

The Europass CV - http://www.europass.at/en/what-is-europass/cv/ - is a free online tool developed by the European Commission. It is easy to use and the format ensures that you do not forget any vital information. No data is stored – the CV is downloaded to your own computer and can be uploaded into the editor and changed any time.

Blog

| 3 Aprile 2017
| di Alexandra ENZI

Haben Sie schon einmal jemanden erklären müssen, wie man einen Lebenslauf in ein paar Schritten erstellen kann? Machen Sie es sich einfacher, indem Sie den Europass Lebenslauf verwenden!

 

Blog

| 2 Aprile 2017
| di Cristi Liivla

Olen 20 aastat töötanud juuksurina ja viimased 7 aastat ka juuksurite koolitajana. Pakun L’Oreal Proffessional sarja täiendkoolitusi juuksuritele, kes on eranditult kõik  täiskasvanud  õppijad. Kuna käesoleva loovtöö eesmärgiks on kaardistada minu isiklikku arengut, analüüsida ja hinnata enda tegevust, siis võtangi aluseks oma koolitused, mida viin läbi juuksurite täiendkoolituste pakkujana.

Mina koolitajana – kes ja milline ma olen?

Risorse

| 1 Aprile 2017
| di Anna Geertsma
De werkgroep “Leren boven kennis – hoe creëer je een positief leerklimaat?” van het HRM Kennisnetwerk verdiepte zich een jaar lang in dit onderwerp. Ze verzamelden informatie uit talloze boeken, artikelen, youtube-filmpjes, whitepapers en websites. Ze deden onderzoek naar best practices in hun eigen organisaties en voerden gesprekken met deskundigen. De belangrijkste inzichten die ze tijdens hun onderzoek opdeden vatten ze samen in negen succesfactoren die van leren een leerbelevenis maken. Vervolgens maakten ze die tastbaar tijdens een festival voor vakgenoten waarin alle negen succesfactoren aan bod kwamen. Het festival is opgezet als een mooie metafoor voor een positief leerklimaat, bestaande uit leerbelevenissen.

Blog

| 31 Marzo 2017
| di Veronika Tuul
On dit de la génération Y qu’elle ne tient pas en place, ne garde jamais très longtemps le même emploi et, alors que l’employeur investit dans la formation au poste, elle passe déjà au poste suivant. Parfois, elle n’atteint d’ailleurs même pas la phase de formation. Cet article est pour moi l’occasion de mener une réflexion sur les types d’apprentissage ou de formation qui seraient particulièrement adaptés à la génération Y.
da Lunedì 12 Giugno 2017 a Venerdì 23 Giugno 2017, United Kingdom

Monitoring & Evaluation for Results: Using the results approach for projects and programmes

Monitoring and Evaluation (M&E) for Results is for managers and monitoring and evaluation officers, who need to supervise, manage, plan and implement M&E in their projects and programmes. The course addresses M&E for the entire results chain, including the all-important outcomes. This 10-day course covers the principles, and embeds the practice of M&E for results.

Risorse

| 30 Marzo 2017
| di Reeta KNUUTI

Suomen maaraportti on osa isompaa tutkimusta epävirallisen ja arkioppimisen validoinnista Euroopassa. Maaraportti on englanniksi, mutta pääraporttiin "Osaaminen avaimena ammattiin. Arki- ja epävirallisen oppimisen tunnustamisesta ja hyödyntämisestä Euroopassa" voit tutustua suomeksi.

da Sabato 22 Aprile 2017 a Domenica 24 Giugno 2018, Poland

Szkoła Trenerów Grupy TROP

Szkoła Trenerów przygotowująca do pracy z grupą warsztatową, dająca umiejętności niezbędne do prowadzenia angażujących wykładówy/seminariów

Risorse

| 29 Marzo 2017
| di Dorota Szczepan-Jakubowska

Instytut Gallupa od lat interesuje się problematyką efektywnego wykorzystania potencjału ludzi w organizacjach. Realizuje badania na terenie całego świata i publikuje je na stronie www.gallup.com dostarczając wartościowych danych osobom, które codziennie muszą podjąć decyzje typu: co przyniesie większe korzyści biznesowe – przykręcenie śruby pracownikom, czy zadbanie o to, żeby menadżerowie doceniali ich; przyznać 40 zł brutto podwyżki czy zadbać o poczucie sensu wykonywanej pracy. Zabawne ale prawdziwe. I smutne.

Notizie

| 29 Marzo 2017
| di Georgi Ninov

Източник: HR.com / T&D Essentials

 

Текучеството на персонал отдавна е проблем за бизнеса, който излиза скъпо. Текучеството е свързано със значителни разходи за компаниите като води не само до загуба на продуктивност, но и изисква време и средства за намирането, назначаването и обучението на на нови служители. За повечето организации този ефект се усеща осезателно най-вече в служителите на изпълнителско ниво и експертите или казано по друг начин тръгва „отдолу – нагоре“.

Risorse

| 27 Marzo 2017
| di Anna Sarnacka-Smith

Marek Śliboda, założyciel gliwickiej firmy Marco Sp. z o.o. w rozmowie z Joanną Rubin (jeden z cyklu wywiadów przeprowadzanych przez autorkę na nakawie.pl), opowiada o niecodziennym podejściu do uczenia pracowników, a mianowicie poprzez modelowanie pozytywnych zachowań. Dzielenie się wiedzą, doświadczeniem w tych obszarach, w których jesteśmy ekspertami, dawanie z siebie, uczy pracowników zaangażowania i odpowiedzialności. Potwierdzenie skuteczności takiego podejścia potwierdzają wyniki finansowe firmy.

Alytus vocational training centre

Alytus Vocational Training Centre (further – Centre) is a public institution, established in 2004. The main activity of the Centre is vocational training. The other areas of the activities are: secondary education, basic education, education support services. It is the biggest Vocational training centre in the south of Lithuania. There are 4 departments in the Centre: Industry and Trade Department, Business Service Department, Construction Technologies and Business Department, Mykolas Krupavičius Agriculture and Business Department.

Blog

| 27 Marzo 2017
| di Anna Sarnacka-Smith

Nie ma jednego sposobu uczenia się. Tak jak mamy różne gusta, różne style komunikacji, tak samo mamy różne potrzeby jeśli chodzi o uczenie się i w różny sposób przyswajamy wiedzę. Te same umiejętności różne osoby będą zdobywać w różnym tempie i mogą potrzebować zupełnie innego wsparcia oraz inaczej podanych informacji. I warto się przyjrzeć temu, aby zrozumieć, czego poszczególni pracownicy mogą potrzebować, aby z zaangażowaniem zdobywali nowe kompetencje.

Blog

| 24 Marzo 2017
| di Veronika Tuul

It is said about generation Y that they are restless and it’s hard to get them to hold on to a job, so the employer spends many resources on their training – and they just move on to a next position. Sometimes they don’t even reach the training phase at the workplace. In this blog post I am reflecting on which kind of learning or training would particularly suit the generation Y and which methods one should use to carry it out.

da Venerdì 26 Maggio 2017 a Sabato 14 Aprile 2018, Austria

TABA Trainer/innen-Ausbildung für Basisbildung am Arbeitsplatz

T ABA bietet den ersten Lehrgang für Trainer/innen im Bereich Basisbildung am Arbeitsplatz an. Studien zeigen, dass ein erhöhter Bedarf an Basisbildungs- und Alphabetisierungsangeboten für Erwachsene in Österreich besteht. Immerhin 60% der erwachsenen Österreicher/innen mit geringen Grundkompetenzen sind erwerbstätig. Die teilnehmenden Trainer/innen werden dazu befähigt, berufsspezifische Basisbildung sowohl in Kooperation mit Firmen direkt in Unternehmen oder in Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung durchzuführen.

Blog

| 23 Marzo 2017
| di CONEDU Austria
Die Digitalisierung schreitet scheinbar exponentiell voran, und damit auch die Hoffnungen und Warnungen bezüglich ihrer Auswirkungen auf das Individuum. Unter dem Schlagwort Arbeit 4.0 wird ein Mangel an digitalen Kompetenzen mit der Gefahr vom Jobverlusten verbunden. Das digitale Arbeiten scheint alternativlos und bringt auch tatsächlich viele Erleichterungen mit sich. Aber wo Licht ist, ist auch Schatten.

Risorse

| 23 Marzo 2017
| di Anna Sarnacka-Smith

Raport podsumowuje trendy w zarządzaniu kompetencjami w 2016 r. i prognozuje trendy na 2017 r., wskazując na nowe narzędzia i metody uczenia dorosłych poprzez szkolenia - webinary, e-learningi, mobile learning, social learning i wirtualne klasy. Ważnym wnioskiem jest to, że nowoczesne metody szkoleniowe nie zastąpią jednak szkoleń w tradycyjnym rozumieniu, bo wciąż do efektywnego uczenia się potrzebujemy kontaktu z drugim człowiekiem.

Blog

| 23 Marzo 2017
| di Renata Wrona

Rynek oferuje wiele szkoleń i kursów dla pracowników zarówno z kompetencji twardych jak i miękkich, jednak często zapominamy o tak istotnej kwestii jak nauka zapobiegania wypaleniu zawodowemu mimo, że grozi ono osobom na różnych stanowiskach i w różnych firmach, bez względu na branżę, wiek czy płeć. Szczególnie dotyka on ludzi pracujących intensywnie dla innych ludzi, edukatorów, którzy z racji swojego zawodu często powtarzają i przekazują wiedzę z tego samego zakresu materiału, osoby które wykonują pracę o charakterze powtarzalności oraz tych którzy nie widzą głębszego sensu swojej pracy i perfekcjonistów.

Blog

| 21 Marzo 2017
| di Veronika Tuul

Y-generatsiooni kohta öeldaks, et nad on püsimatud ja et neid on väga keeruline töökohas „kinni hoida“, et tööandja kulutab üsna palju ressurssi nende väljaõppele ja siis nad liiguvad edasi järgmisele töökohale. Või nad ei jõuagi töökohas väljaõppeni, sest neile sobilik õppimisviis puudub. Selles blogipostituses arutlen, milline õppimine just Y-generatsioonile sobib ja milliste meetodite abil seda ellu viia. Ja et olla kohe alguses otsekohene, siis see postitus ei räägi e-õppest, kuid jah, õppimist toetaval tehnoloogial on siin oluline roll. 

Mr.

Kenya Voluntary Development Association

KVDA is an indigenous, non-political and membership organization which is non-sectarian and non-profit making started in 1962 as a work camp organization registered under the Societies’ Act. In 1993, KVDA was registered as a Non-Governmental organization by the establishment of the NGOs Coordination Act.

Vision Statement of KVDA: KVDA envisions a more peaceful and connected world through voluntary international service.

Lunedì 12 Giugno 2017, Poland

III Ogólnopolski Zjazd Andragogiczny

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

oraz

Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego

mają zaszczyt zaprosić
do udziału w III Ogólnopolskim Zjeździe Andragogicznym

Dorośli w edukacji
Nowe konteksty, odmienne perspektywy, innowacyjne rozwiązania

 

Notizie

| 20 Marzo 2017
| di Graciela Sbertoli

Nesna kommune i Nordland har startet opp et prosjekt som beskrives som unikt i Norge. Det såkalte «Handnesøyprosjektet» – oppkalt etter en av tre øyer i kommunen – lar flyktninger med landbruksbakgrunn delta i et integreringsopplegg som inkluderer både teori og praktisk gårdsarbeid.

Målet er at flyktningene etter endt introduksjonsprogram, skal kunne jobbe i norsk landbruk – eller gå videre på landbruksskole.

Handnesøyprosjektet

Pagine

Abbonamento a RSS - Apprendimento sul luogo di lavoro