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EPALE - Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

Apprendimento sul luogo di lavoro

Blog

| 7 Settembre 2017
| di Ulrike ENGELS
Experts in education economics are of the firm opinion that the German model of dual vocational education and training contributes to a significantly lower rate of youth employment compared to other EU countries. In light of these findings, several EU Member States have become interested in this model. With NetWBL - funded as part of the Programme for Life-Long Learning - a support structure is forming to facilitate information exchange and implementation.

F’Awwissu EPALE ffoka fuq it-tema tat-tagħlim fuq il-post tax-xogħol. Ippromwovejna r-rwol tat-tagħlim fuq il-post tax-xogħol bħala għodda importanti għall-impjegati li għadhom qegħdin jiżviluppaw kif ukoll biex ikomplu jżommu l-effettività tagħhom.
Martedì 19 Settembre 2017, Germany

Final event of the Erasmus+ project “TeBeVAT: Pilot study Validation of informal learning in the professional field of event technicians”

We will highlight the topic of informal learning from a general perspective and provide you with the special focus of informal learning in further education and lifelong continuous learning from an enterprise perspective. You will further learn about possible implementations of informal learning. The event is free of charge.
da Domenica 11 Marzo 2018 a Sabato 17 Marzo 2018, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path.

We are available for any proposal project about KA1 and KA2 erasmus +

La Fabbrica del Sapere is an italian training academy. La Fabbrica del Sapere is an Academy of Training, Research and Development, born to create, develop and disseminate expertise, professionalism and culture at the local level and national. Accreditations: • accredited to the Puglia Region as a School for Professional Training with code practice SCOLFF 55 • accredited by the Ministry of Environment and Protection of Land and Sea with certification n. 19/13 for the purpose of issuing certificates on the management of fluorinated greenhouse.

Blog

| 5 Settembre 2017
| di Marissa VAN DER VALK
Since 2013, twelve museums in the Netherlands have been making art accessible for people with dementia and their loved ones. In September a publication will be issued with practical tips, reflections and research results which other museums and cultural institutes may use to learn how they can set up a similar programme.

Blog

| 5 Settembre 2017
| di Marissa VAN DER VALK
Last year, the Zeeuws Museum in the Dutch city of Middelburg joined forces with healthcare institution SVRZ and the Scalda regional training centre to work on the 'House of Memory programme.' This saw people young and old learning from one another. It was a success, according to Education Administrator Hilde Hopmans.

Blog

| 5 Settembre 2017
| di Monika Dawid-Sawicka
Der Aufbau der lernenden Organisationen ist im Gange. Viele Firmen führen Projekte durch, die dieses Ziel verfolgen. Es erscheinen Annahmen, Einführungen, gewisse Erfolge. Die Qualität der erzielten Erfolge ist aber verschieden. Wie sollen lernende Organisationen aufgebaut werden? Organisationen, deren Kultur naturgemäß unterstützt, erfordert und den Prozess der ständigen Entwicklung und des Wissensaustausches belohnt? Darüber und nicht nur im Gespräch von Monika Dawid-Sawicka mit Anna Borzeszkowska – Direktor von Human Resources bei Mondi Group.

Notizie

| 5 Settembre 2017
| di ALEXANDRA DORIN

26 septembrie 2017

Londra, Marea Britanie

Programele de practică (traineeship) continuă să reprezinte o parte importantă a agendei privind dezvoltarea competențelor și angajarea, oferind flexibilitate și beneficii pentru tineri cât și pentru angajatori. Aceste programe ocupă o poziție specială în sprijinirea unei game largi de priorități ale politicilor inclusiv dezvoltarea tinerilor, rute către programe de ucenicie și Youth Obligation (pentru UK).

Blog

| 5 Settembre 2017
| di Justyna Bednarz
La construction des organisations autodidactes continue. Beaucoup d’entreprises réalisent des projets mettant en exergue ce but. Des principes apparaissent, instructions, et quelques effets. La qualité des résultats obtenus s’avère quand même différente. Comment construire d’une façon efficace des organisations autodidactes ? Les organisations dont la culture d’une façon naturelle appuient, exigent et récompensent le processus d’un progrès continu et le partage d’une science ? De cela et non seulement de cela figure dans l’entretien de Monika David- Sawicka avec Anna Borzeszkowska - le Directeur des RH à Mondi Group (Le texte est une traduction de la version polonaise).

Blog

| 4 Settembre 2017
| di Sorin Angheluta
Alex Stevenson, director al Departamentului de limbă engleză, matematică și engleză pentru vorbitori de alte limbi la National Learning and Work Institute din Anglia și Țara Galilor, a abordat problema competențelor de bază slabe care împiedică învățarea la locul de muncă.

Risorse

| 4 Settembre 2017
| di CONEDU Austria

Literacy bzw. Lese- und Schreibkompetenz wird vielfach als grundlegende Voraussetzung bezeichnet, um am beruflichen und gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können. Internationale Kompetenzerhebungen wie PIAAC zeigen, dass immer noch eine große Anzahl an Personen nur unzureichende Lesekompetenz aufweist.

Blog

| 4 Settembre 2017
| di Monika Dawid-Sawicka

Wyobraźmy sobie, że nasz kandydat nie musi mieć doświadczenia w tej samej branży i na analogicznym stanowisku. Jak przeprowadzimy proces rekrutacji, jeśli tym, czego poszukujemy będzie pasja? O tym, dlaczego idealny kandydat wcale nie musi być idealny oraz dlaczego nie musi posiadać doświadczenia zawodowego a pasję, rozmawiam z Bartłomiejem Szmajdzińskim - Dyrektorem Działu Rozwoju Talentów i Kultury Organizacyjnej na Polskę i kraje bałtyckie; Orbis SA.

Blog

| 1 Settembre 2017
| di patrick Mayen
Les connaissances et les capacités peuvent de dégrader quand elles ne sont pas mobilisées et réactivées. Dans le travail, c'est ce qui se passe très souvent et les employeurs et encadrants ne sont pas toujours sensibles à cet enjeu. Apprendre au travail et du travail, c'est avoir l'occasion de répéter et de réactiver ses connaissances et capacités, c'est aussi le faire pour les entretenir et les préserver

Blog

| 1 Settembre 2017
| di patrick Mayen
Nous présentons ici le compte-rendu d'une intervention de formation en situation de travail réalisée dans un hôtel restaurant. Cette intervention est particulièrement intéressante en ce qu'elle consiste en une co-analyse du travail conduite conjointement avec la chef d'entreprise et une de ses salariées. On observe ainsi un effet de double formation des deux actrices engagées dans la démarche.

Blog

| 1 Settembre 2017
| di Andrew McCoshan
La majeure partie de l'apprentissage sur le lieu de travail se fait de manière non formelle. Le coordinateur thématique d'EPALE, Andrew McCoshan, étudie ce que nous connaissons réellement sur ce sujet, et les problèmes qu'il soulève du point de vue de la qualité.

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