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EPALE - Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

Apprendimento non-formale e informale

Notizie

| 23 Ottobre 2015
| di Michèle MOMBEEK

Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles:

Erasmus+

 Séance d'Information:

La Commission européenne et l'Agence exécutive organisent une journée d'information sur les Alliances de la connaissance et sur les Alliances sectorielles.

Quand? Le 23 novembre 2015 de 9h30-16h

Plus d'infos et inscription?

Cliquez sur le lien suivant :

Blog

| 23 Ottobre 2015
| di Georgi SKOROBOGATOV
The field of education is attacked quite strongly today and with a big note: the times are changing and education needs to change as well. We need innovation. “OMG”, says teacher in the classroom or principal tired of a next change initiative. So, is there a way to learn to be wise in bringing change or innovation in the field that we care about?

Notizie

| 23 Ottobre 2015
| di Georgi SKOROBOGATOV

Euroopa Sotsiaalfondi prioriteetse suuna „Tööturule juurdepääsu parandamine ja tööturult väljalangemise ennetamine" meetme „Töölesaamist toetavad teenused" toetuse andmise eesmärgiks on soodustada 16–29-aastaste noorte või pikka aega tööturult eemal olnud inimeste tööle asumist ja tööturul püsimist. Toetatakse teenuste osutamist lähtuvalt sihtrühma tööle asumise takistustest. Toetuse andmise tulemusel on tööle rakendunud vähemalt 30% projektides osalenutest.

Risorse

| 23 Ottobre 2015
| di Neja Colja

»Jezika vam ni treba obvladati brezhibno, da bi lahko v njem uživali.«

Živimo v obdobju svetovne komunikacije, katere glavna valuta je jezik.  V sklopu prizadevanj za spodbujanje mobilnosti in medkulturno razumevanje je Evropska unija (EU) označila učenje jezikov kot pomembno prednostno nalogo. Prav zato financira številne programe in projekte na tem področju.

Risorse

| 22 Ottobre 2015
| di Jean Vanderspelden

PORTAIL SKODEN "FOAD en Bretagne"

Le portail Skoken ("partager" en breton) (http://skoden.region-bretagne.fr) a pour objectif de mettre en valeur et de faciliter la mutualisation des informations portant sur les actions de formation ouverte et à distance (FOAD). On y trouve des actualités, des dossiers pédagogiques, des dossiers formateurs, des outils Web 2.0, un catalogue des actions FOAD, un espace collaboratif, etc... Skoden vise deux types de publics :

Notizie

| 22 Ottobre 2015
| di Georgi SKOROBOGATOV

Kuigi spetsialistidele teeb muret varakult katkenud haridusteega noorte täiskasvanute hulk, annab põhjust rõõmustamiseks see, et järjest suurem osa Eesti täiskasvanutest huvitub elukestvast õppest. Täiskasvanud inimesi tiivustavad õppima avardunud võimalused ja tööalased väljakutsed.

Loe edasi ERR uudisteportaalist

Notizie

| 21 Ottobre 2015
| di Georgi SKOROBOGATOV

"Küsimus on selles, kuidas leida üles Joonas ja Aino, kelle õpingud omal ajal elu sunnil pooleli jäid."

Eesti Päevaleht kirjutab, et Eesti täiskasvanud asuvad õppima peamiselt siis, kui seda nõuab tööelu. Samas, leiab HTM täiskasvanuhariduse osakonna juhataja Terje Haidak, et töö enamasti väljakutseid ei esita. 

Loe täismahus artiklit Eesti Päevalehest

Notizie

| 21 Ottobre 2015
| di Georgi SKOROBOGATOV

Täna, 21. oktoobril toimub Rakveres Maanteeameti traditsiooniline liikluskasvatuse konverents, mis tänavu keskendub mootorsõidukijuhi väljaõppe rollile liiklusohutuses ning on suunatud sõidukijuhtide koolitajatele. Konverentsist võtab osa ca 150 autokoolide teooria- ja sõidu õpetajat üle Eesti. 

da Giovedì 19 Novembre 2015 a Venerdì 20 Novembre 2015, France

Conférence " Travail et créativité "

 

En lien avec la parution du récent numéro d’Éducation permanente " Travail et créativité", un colloque est organisé par le Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD-CNAM), en partenariat avec HEC, le Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (CNAM/CNRS), l’École supérieure de commerce de Paris (ESCP Europe), la Société d’ergonomie de langue française, l’Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail.

Giovedì 15 Ottobre 2015, France

web conférence " e-learning ou transmédia ?"

Peut-on s’inspirer des récentes expériences dites « transmédia » pour inventer un dispositif d’apprentissage plus adapté, ludique et motivant, tant pour ceux qui apprennent que pour ceux qui managent ou animent ces dispositifs ? Dans quel cadre et à quelles conditions un tel dispositif pourrait-il fonctionner ? Comment réussir à transformer des moments isolés d’apprentissage en expériences immersives et collectives ? Comment faire converger des projets de communication, de formation et d’auto-formation pour faire émerger un réseau de collaborateurs autonomes, engagés et motivés ?

Blog

| 14 Ottobre 2015
| di Gaëlle Russier
The Nacre initiative, which came into force in 2009, is a support strategy tailored to people planning business creation or takeover projects, providing them with a range of technical support services funded by the state. These services are designed to help them plan and finalise their projects so as to facilitate the start-up of the business and its development during its first three years.

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