chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Apprendimento non-formale e informale

Populārzinātniskais lekciju cikls “Mazā akadēmija” Liepājas Universitātē notiek no 2006. gada. Lekciju cikla ietvaros pilsētas un novadu iedzīvotājiem bez maksas tiek piedāvāts apmeklēt aktuālas un pieprasītas populārizglītojošas lekcijas par dažādām tēmām, sākot no personiskās un beidzot ar profesionālās pilnveides tēmām.

We are looking for Erasmus+ KA2 - Strategic Partnerships for Education of Roma

We are looking for partners interested in collaboration on an Erasmus+ KA2 Strategic partnerships project aimed at Roma national minority population. The community of Roma people is one of the most underprivileged ethnic minorities in Europe. Less than 1% are university students and many have problems finishing secondary education if not even ground school. Undereducation leads to social exclusion, difficulties in finding jobs, use of addictive or illegal substances, domestic violence and problems with law enforcement.

Header Open Education

E-Learning, Webinare, MOOCs und Co. – der Trend, der sich bereits seit mehreren Jahren im Bildungssektor abzeichnet, steht ganz im Zeichen der Flexibilität. Das Konzept Open Education hebt diese auf ein ganz neues Niveau. Was es im Bereich Open Education zu berichten gibt? Lesen Sie rein!

29 Novembre 2019
di Mona Schliebs
(de)
4 Commenti
Wir haben mit Frédéric Peyrou, stellvertretendem Direktor der Vereinigung Insert Net de Bordeaux, über das europäische Solidérance-Projekt (ERASMUS-Projekt) gesprochen, zu deren Initiatoren er gehört. Das im Jahr 2017 begonnene Projekt wurde von einem Konsortium aus Organisationen aus dem Großraum Bordeaux durchgeführt, die sich auf Berufsbildung, Integration und Solidarität spezialisiert haben.   Angesichts der Experimente, der beobachteten Auswirkungen und Erfolge wird Ende 2019 ein zweites Projekt unter dem Titel Solidérance 2 vorbereitet, das insbesondere die Anzahl der Partnerstrukturen und der Bauprojekte ausweiten soll.
We spoke with Frédéric Peyrou, Deputy Director of the association Insert Net in Bordeaux about the European Solidérance project (an ERASMUS project), of which he is one of the initiators. The project was launched in 2017, and is run by a consortium of organisations from the Bordeaux metropolitan area specialising in vocational training, integration and solidarity.   In light the impacts and successes observed in the experiments carried out, a second project, Solidérance 2, is currently under preparation. It is particularly aimed at increasing the number of partner structures and construction sites.
​​​​​​​Lernen am dritten Ort?  Dieses Thema fasziniert Denis CRISTOL, Direktor für Technik und Ausbildung bei CNFPT, Associate Researcher am Paris Ouest Nanterre und Experte für pädagogische Innovationsthemen.  Erstens, weil der Begriff des Lernens, den er entwickelt und umsetzt, sich mit allen Bedingungen befasst, die den Akt des Lernens erleichtern. Und auch, weil der Ort ein relevanter und aufschlussreicher Indikator für die Konzeption von Training und Lernen ist. Dass sich unsere Ausbildungsstätten und Aulen vom Mittelalter bis heute wenig verändert haben, muss vielleicht eine Bedeutung haben, sagt er uns in als Einleitung. 
Third places for learning? This is a subject that fascinates Denis CRISTOL, Director of Engineering and Training Systems at CNFPT, Associate Researcher at Paris Ouest Nanterre, and expert in pedagogical innovation.  First of all, because the notion of “learnance” that he has developed and implemented addresses all the conditions that facilitate the act of learning. Also because place is a relevant and enlightening indicator of how we perceive training and learning. The fact that our training rooms and lecture theatres have changed very little since the Middle Ages cannot be without reason, he begins. 

Bursa Ministery of Education is organizing adult education events under the name of "Teacher Academy". Academicians conducted some seminars to teachers on different topics on 22 November 2019. Dr. Baltacı Goktalay talked abot Web 2.0 tools that can be used on 3D animations, coding, photo editing, graphics design, comics design and evaluation. Dr. Gursoy created a workshop on "Navigating through the 21st century: Promoting critical thinking in language classes". Dr. Bulunuz provided a discussion on "Reflective teaching concepts on professional development". 

 

Vienu gadu Gulbenes novada skolotāji un jaunatnes darbinieki, kopā ar kolēģiem no Bulgārijas, Rumānijas, Lielbritānijas un Francijas dalījās pieredzē par to, kā nodrošināt efektīvāku un radošāku mācīšanu. Kopumā notika četras apmācību sesijas Latvijā, Bulgārijā, Rumānijā un Francijā, kur skolotāji un jaunatnes darbinieki iepazina vairākas neformālās izglītības metodes.

Erre a kérdésre keresi a választ a ImproVal projekt. A projekt arra ösztönzi az önkéntesekkel dolgozó embereket, valamint az önkénteseket, hogy munkájukat egy kérdőív kitöltésével segítsék.

A kérdőív angol, francia, finn, holland, német és szlovák nyelveken érhető el.

If you’ve put an Erasmus+ application together before, you’ll know exactly how much hard work and planning goes into one. It’s extra frustrating then to fall at the final hurdle by missing the deadline or hitting a technical problem! This post will guide you through how to submit your completed form, and help you avoid the most common problems.

27.novembrī EPALE projekta ietvaros Rīgā notika seminārs pieaugušo izglītotājiem "Rūpēs par citiem parūpēties par sevi!" Seminārā tika runāts par ilgstoša stresa pirmajām pazīmēm un izdegšanas riska mazināšanas iespējām tieši pieaugušo izglītības jomā strādājošiem. Dalībniekiem bija iespēja arī izmēģināt ikdienā pielietojamas metodes stresa mazināšanai, dalīties pieredzē, kas ir viņu stresa avoti ikdienā darbā, kā arī meklēt atbildes uz jautājumu - Ko darīt stresa un izdegšanas riska mazināšanai?

28 Novembre 2019
di Ginta Salmina
(lv)
9 Commenti

Since October 2018, POUR LA SOLIDARITE-PLS and the Erasmus+ european project partners of Training 4 Sustainable Food Systems Development - T4F work together to create a formation which aims to develop and/or reinforce the sustainable competencies with (future) workers of the food industry sectors. 

A flexible, practical and complete formation 

6. decembrī plkst. 17.00 Kuldīgas novada muzejs aicina uz muzikālu vakaru “Kā tur īsti bija? Zināmais un nezināmais par Kuldīgas Mūzikas skolas dibināšanu”, kas norisināsies “Bangertu villas” salona mājīgajā gaisotnē. Tajā izskanēs mūzikas vēstures entuziastes Stellas Pavlovičas veidotā muzikālā programma klavieru, vijoles un arfas melodijās, ko papildinās stāsti par cilvēkiem un notikumiem, kas rosināja Kuldīgas Mūzikas skolas rašanos un tās attīstību.

Kuldīgas vecais rātsnams piesaka vēl vienu no meistarklasēm sērijā - Gatavojamies Ziemassvētkiem. 13.decembrī, plkst. 18.30 rātsnamā viesosies Ieva Sulutaura ar tēmu - Vaska drāniņas pārtikas produktu uzglabāšanai.

Pasaulē arvien vairāk tiek runāts par plastmasas piesārņojumu un tā negatīvo ietekmi uz vidi un cilvēkiem. Tiek daudz darīts, lai to mazinātu, tostarp sabiedrībai tiek piedāvātas videi draudzīgas alternatīvas ierasto paradumu vietā. Kā tu uzglabā ēdienu savās mājās?

Aizputes Novadpētniecības muzejā 30. novembrī un 17. decembrī notiks meistardarbnīcas ”Kā uzadīt Dienvidkurzemes jaku”. Dalībnieki iepazīs seno tīklpatentadījumā adīto silto jaku ornamentālo rotājumu zīmējumu veidus un to veidošanu un jaku tehnisko adīšanu, apgūstot tīkla patenta adījumu.
Ireland

Η ασκούμενη στον Οργανισμό EAEA Aizhana Khasanova πήρε συνέντευξη από την Ιρλανδή εμπειρογνώμονα Niamh O'Reilly σχετικά με την παράδοση της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ιρλανδία.

28 Novembre 2019
di Geormary Fragko...
(en)
1 Commenti

Pagine

Abbonamento a RSS - Apprendimento non-formale e informale