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Aggiornamento del Manifesto per l’apprendimento degli adulti nel 21° secolo: “il potere e la gioia dell’apprendimento”

Lingua: IT

Inviato da EPALE Italia

L’Associazione Europea per l’Educazione degli Adulti (EAEA) ha pubblicato l’aggiornamento del Manifesto per l’apprendimento degli adulti nel 21° secolo: “il potere e la gioia dell’apprendimento”.

Con questo Manifesto l’EAEA invita ad uno sforzo a livello europeo per fare un passo avanti, per sviluppare una società della conoscenza in grado di affrontare le sfide del nostro tempo.

Il manifesto si rivolge ai policy makers a livello regionale, nazionale e europeo. In particolare, nell’ambito delle imminenti elezioni europee, il Manifesto aiuta a comunicare la visione dell’EAEA sullo sviluppo di una Learning Europe: un’ Europa che sia in grado di affrontare il futuro positivamente e con tutte le competenze, conoscenze e skills necessarie. Dunque, l’obiettivo che si pone è di dimostrare i benefici dell’apprendimento degli adulti.

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Il manifesto presenta nove attuali sfide europee, che l’apprendimento degli adulti aiuta a risolvere:
  1. Cittadinanza attiva e democrazia
  2. Salute e benessere
  3. Life skills per gli individui
  4. Coesione sociale, equità, uguaglianza
  5. Occupazione e lavoro
  6. Digitalizzazione
  7. Migrazione e cambiamenti demografici
  8. Sostenibilità
  9. Educazione degli adulti e politiche europee e internazionali

Il nuovo aggiornamento sviluppa la versione del Manifesto pubblicata nel 2016. All’interno della versione del 2016 erano stati individuati sette temi in cui l’istruzione degli adulti ha un ruolo fondamentale. Nell’attuale Manifesto sono stati introdotti due nuovi temi: salute e benessere e lavoro e occupazione. Il tema dell’occupazione era presente anche nella precedente versione, ma unito alla digitalizzazione. Nell’attuale Manifesto il lavoro e l’occupazione sono stati posti come ulteriore sfida a sé stante, quindi distinti dalla digitalizzazione.

Il Manifesto è disponibile online in formato PDF

Autore/i della risorsa: 
EPALE Italia
Data di pubblicazione:
Lunedì, 11 Febbraio, 2019
Tipo di risorsa: 
Studi e relazioni
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