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TI4PES: scopri una nuova piattaforma web per studenti con DSA ed insegnanti!

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Alessia Di Francesca
Community Contributor (Bronze Member).
Evento TI4PES.

E' già online la piattaforma web di TI4PES con contenuti informatici per persone con DSA in ambito VET.

In basso i link dovre puoi trovare la piattaforma in diverse lingue: https://ti4pes.hytton.net/pl for(link is external) Polish,  
https://ti4pes.hytton.net/pt per Portoghese, 
https://ti4pes.hytton.net/bg per Bulgaro,
https://ti4pes.hytton.net/it per Italiano,
https://ti4pes.hytton.net/sv per Svedese

In aggiunta alla piattaforma, il consorzio dei partner ha sviluppato dei prodotti specidifi: un report sulla situazione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento nei diversi paesi partecipanti al progetto, un manuale sui DSA, un Piano d'Inclusione e un Piano Didattico per insegnanti che vogliono usare ed integrare questa piattaforma in classe.

Se vuoi dare un'occhiata o sei interessato ai documenti clicca sul link sotto:

https://ti4pes.hytton.com/

Tutti i contenuti che i partener hanno sviluppato sono stati già testati in due diverse fasi pilota in Italia ed in Portogallo, I sirultati sono stati molto soddisfacenti e si è dimostrata la reale importanza del loro utilizzo.

Il progetto TI4PES (2017-1-SE01-KA202-034573), finanziato dal programma Eramus +, KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices, ha lo scopo di sviluppare contenuti informativi per studenti con Disturbi Specific dell'apprendimento (DSA).

Il consorzio dei partner che sviluppato questo progetto è composto da: Hytton Technologies, i coordinatori (Svezia), CEIPES (Italia), AEVA (Portogallo),  Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (Polonia), Parvi Nationalen Centar Po Dyslexia (Bulgaria).

Il periodo del progetto è andato dall' 01-10-2017 al 30-09-2019.

Per sapere di più riguardo al progetto non esitate a visitare

Portfolio CEIPES: https://ceipes.org/project/teaching-ict-for-people-with-specific-learni…

Pagina Facebook: https://www.facebook.com/TI4PES/

 

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