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Epale Journal, call for papers nuovo numero della rivista sull'apprendimento degli adulti tra presente e futuro

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È aperto l’invito a presentare articoli per il nuovo numero dell’Epale Journal on Adult Learning and Continuing Education, la rivista nata nel 2017 dalla collaborazione tra l’Indire e la Rete universitaria italiana per l’apprendimento permanente (RUIAP). Trattandosi del numero conclusivo del 2020, anno che chiude il settennio del Programma Erasmus+ che finanzia Epale, questo sarà un numero speciale, un doppio numero, di ricognizione del presente e proposta per nuove prospettive da intrapredere.

Le precedenti uscite del semestrale sono state dedicate all’approfondimento di uno dei temi che l’Unità Epale Italia ha individuato come prioritari nel corso dei mesi. Argomento del prossimo numero, che sarà presentato in occasione del convegno nazionale Epale Italia previsto nel mese di novembre, sarà l'apprendimento permanente oggi. 

Il numero 7-8 di Epale Journal, dal titolo "Per l'Italia oggi. Apprendimento lungo l'arco della vita, competenze, professionalità e partecipazione", accoglierà riflessioni ed approfondimenti sul contributo che l’Educazione degli Adulti può offrire per fronteggiare le sfide che il nostro Paese si trova ad affrontare. In questa prospettiva, il numero intende dare spazio a contributi teorici ed esperienze di campo innovative che interpretano l’Educazione degli Adulti come sistema e riguardanti la professionalizzazione e le competenze dei soggetti che vi operano, nonché la partecipazione attiva degli specifici target.

Saranno accolti entro il 30 giugno contributi teorici originali, recensioni di volumi correnti a carattere internazionale ed articoli per la sezione di esperienze sul campo, tutti puntualmente ed estesamente documentati secondo le indicazioni APA per citazioni, note e bibliografia

 

Le scadenze:

  • raccolta dei contributi: 30 giugno 2020
  • referaggio e selezione contributi: 30 luglio 2020
  • pubblicazione: novembre 2020

 

I numeri precedenti:

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