chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Outreach and guidance

The Career and Mobility Magazine, published by the Serbian National Euroguidance Centre of the European Network to Support Guidance and Counselling is primarily intended for practitioners and professionals in this field, including career counselors in the employment service, career guidance centers at universities and schools, youth offices and other institutions, teachers, psychologists, and pedagogues, as well as policymakers at the national and local level.

Unwilling to learn

Aikuisoppimisen innokkaimmatkin kannattajat ovat joskus haluttomia oppimaan. Miten voimme palauttaa kiinnostuksen työpaikkaoppimiseen ja aikuisoppimiseen yleisemminkin? 

10 December 2019
by Jenni WESTÖ
(en)
5 Ummæli
forum EB_ Souverän und ohnmächtig in digitalen Zeiten

Auf EPALE können Sie ab jetzt regelmäßig und exklusiv den Artikel aus der europa Rubrik des forum erwachsenenbildung lesen. In der aktuellen Ausgabe diskutiert Ulrike Jahn von der Nationalen Agentur "Bildung für Europa" die Vorteile von sogenannten TCA als Vorbereitung für erfolgreiche Erasmus+-Projekte.

10 December 2019
by EPALE Deutschland
(de)

Anpassungsqualifizierungen, mit denen eine Berufsanerkennung erreicht werden kann, werden im Bereich der dualen Berufe nur selten genutzt. Das liegt vor allem daran, dass aktuell nur wenige Angebote bestehen, die auf die individuellen Bedürfnisse der Zielgruppe abgestimmt sind.

Warum ist es notwendig geworden, die beruflichen, persönlichen und beruflichen Erfahrungen von Zeitarbeitern zu analysieren? Welchen Zusatznutzen kann dieser Prozesses für diese Angestellten bringen?
9 December 2019
by Roseline Le Squère
(fr)
1 Ummæli
Unwilling to learn

Même les plus fervents partisans de la formation des adultes sont parfois réticents à apprendre. Comment rendre la formation en situation de travail et l'apprentissage des adultes en général à nouveau attractifs pour les apprenants ? Gina Ebner partage ses réflexions.

9 December 2019
by Gina Ebner
(en)
5 Ummæli

Auf EPALE können Sie ab jetzt regelmäßig und exklusiv den Artikel aus der europa Rubrik des forum erwachsenenbildung lesen. In der aktuellen Ausgabe diskutiert Ulrike Jahn von der Nationalen Agentur "Bildung für Europa" die Vorteile von sogenannten TCA als Vorbereitung erfolgreicher Erasmus+-Projekte.

Im Rahmen des Erasmus+ KA1 Mobilitätsprojekts „Guidance in Peripheral Regions“ konnten drei Beraterinnen der Bildungs- und Berufsberatung Niederösterreich an einer Fortbildung des „Network for Innovation in Career Guidance and Counselling in Europe“ (NICE) teilnehmen.

Unwilling to learn

Selbst den stärksten Befürworter*innen der Erwachsenenbildung widerstrebt das Lernen manchmal. Wie können wir das Lernen am Arbeitsplatz und Erwachsenenbildung im Allgemeinen für Lernende wieder attraktiv machen? Gina Ebner teilt ihre Überlegungen in diesem Blog.

9 December 2019
by Gina Ebner
(en)
5 Ummæli

Mūžizglītība ir izglītības process dzīves garumā, kas balstās uz vajadzībām iegūt zināšanas, prasmes un pieredzi, lai paaugstinātu vai mainītu savu kvalifikāciju, atbilstoši interesēm un vajadzībām, un darba tirgus prasībām. Strādājot jebkurā profesijā, Jums būs jāsaskaras ar tehnoloģiju attīstību, kas no strādājošiem pieprasa sekot līdzi jaunajam, kā arī prasmi pielāgoties mainīgajiem apstākļiem. 

Na całym świecie osoby zarządzające dostrzegają temat potrzeby przekwalifikowania i/lub podnoszenia kwalifikacji swoich pracowników jako priorytetowy na najbliższe lata. Odpowiedzialność leży zarówno po stronie przedsiębiorstw, menedżerów, jak i po stronie rządów. To, co daje do myślenia to fakt, że tylko 16 procent liderów sektora prywatnego czuje się „bardzo przygotowanych” do radzenia sobie z potencjalnymi brakami umiejętności swoich pracowników, a około dwa razy więcej czuje się „nieco nieprzygotowanych” lub „bardzo nieprzygotowanych”.

8 December 2019
by Sebastian Cieślak
(pl)
1 Ummæli

dažādām institūcijām, kuras vēlas īstenot starptautiskus jaunatnes jomas projektus, 2020. gadā pieejami vairāk nekā 2,8 miljoni eiro. Programmā “Erasmus+: Jaunatne darbībā” jauniešiem vecumā no 13 līdz 30 gadiem, jaunatnes darbiniekiem un citām personām, kas iesaistītas darbā ar jaunatni, sadarbojoties ar ārvalstu partneriem, ir iespēja iegūt jaunas zināšanas, prasmes un pieredzi, pašiem veidojot un īstenojot projektus.

Georgina Heffernan is Communications Manager with Capacity Ireland, a community-based vocational training organisation that provides work placements in Creative Industries, Digital Media and Community Development through Erasmus+ VET Mobility funding. Georgina is a former journalist and magazine editor, who has received the Gladys McNevin Trophy for PR excellence from the Public Relations Institute of Ireland. In this post, she discusses why Capacity Ireland use participant case studies in their dissemination strategy and gives advice on how to tailor content to reach different audiences.

Dažādos Latvijas novados notika 18 diskusijas par saliedētu sabiedrību. Vidzemē tās rīkoja Valmieras novada fonds, lai topošais Kultūras ministrijas plānošanas dokuments – Saliedētas sabiedrības pamatnostādnes – atspoguļotu iedzīvotāju viedokļus par svarīgākajiem risināmajiem jautājumiem un finansējuma virzieniem, kas nepieciešami Latvijas saliedētai sabiedrībai.

2019.gada oktobrī dažādos Latvijas novados notika 18 diskusijas par saliedētu sabiedrību. Vidzemē tās rīkoja Valmieras novada fonds, lai topošais Kultūras ministrijas plānošanas dokuments – Saliedētas sabiedrības pamatnostādnes – atspoguļotu iedzīvotāju viedokļus par svarīgākajiem risināmajiem jautājumiem un finansējuma virzieniem, kas nepieciešami Latvijas saliedētai sabiedrībai.

"Dyskursy Młodych Andragogów" to czasopismo dobrze znane wszystkim, których interesują zagadnienia związane z edukacją dorosłych. Czasopismo jest wydawane corocznie przez Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego. Według listy czasopism naukowych MNiSW z 2019 r. za publikację w "DMA" autor uzyskuje 20 punktów.

Οι νέες τεχνολογίες προσφέρουν στους ανθρώπους ευκαιρίες να μάθουν, να σχεδιάζουν τη σταδιοδρομία τους και να έχουν πιο ισορροπημένες ζωές

Andragoški zavod Maribor-Ljudska univerza je nosilec konzorcija dveh svetovalnih projektov za območje Zgornjega Podravja. Skupaj z Ljudsko univerzo Zavodom za kulturo in izobraževanje Slovenska Bistrica izvajamo svetovalne aktivnosti po rezultatih Javnega razpisa za sofinanciranje dejavnosti informiranja in svetovanja v izobraževanju odraslih v letu 2019.

2 December 2019
by Alenka Sagadin ...
(sl)

Edukacja bywa traktowana jako inwestycja. Niektórzy promują nawet tezę, że jest to najlepsza inwestycja w siebie. Można się z tym założeniem zgadzać lub nie. Warto natomiast zastanowić się, jakie konsekwencje może mieć myślenie o edukacji jako o inwestycji. Temat jest o tyle istotny, że także tu – jak w każdej inwestycji – można przestrzelić albo źle zainwestować.

30 November 2019
by Małgorzata Rosalska
(pl)
6 Ummæli
Wednesday 11 December 2019, Latvia

Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”

Erasmus+

2019. gada 11. decembrī notiks Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”, kurā VIAA aicina piedalīties visu izglītības sektoru pārstāvjus: pašreizējos, bijušos un potenciālos Erasmus+ projektu īstenotājus, izglītības darba organizatorus, politikas veidotājus, sociālos partnerus un citus interesentus.

Thursday 21 November 2019, Spain

Jornada El papel de la Orientación Profesional en el Sistema Educativo del siglo XXI

El pasado día 21 de noviembre, tuvo lugar la jornada El papel de la Orientación Profesional en el Sistema Educativo del siglo XXI en el salón de actos del Ministerio de Educación y Formación Profesional de la Calle Torrelaguna en Madrid.

El objetivo principal de la jornada fue fijar la relación entre el sistema educativo, el mundo laboral y la Orientación educativa y profesional, teniendo presente la equidad y calidad educativa. Entre los cargos importantes presentes en esta Jornada, destacó la participación de Doña Isabel Celaá, Ministra de Educación y Formación Profesional en funciones quien inauguró la Jornada.

Unwilling to learn

Még a felnőttoktatás legelkötelezetebb hívei sem akarnak mindig tanulni. Hogyan tehetjük ilyenkor ismét vonzóvá a munkahelyi tanulást és a felnőttoktatást a tanulók számára? A témáról Gina Ebner osztja meg gondolatait.

29 November 2019
by Györgyi Bajka
(hu)
5 Ummæli

Kariérní rozvoj se stal důležitým faktorem v životě člověka. Zaměstnavatelé čím dále více tlačí na rozvoj týmových dovedností a schopnosti řešit problémy. Od člověka se dnes automaticky očekává, že se v těchto dovednostech bude sám iniciativně vzdělávat. A to po celý život. Kompetence spojené s nějakou konkrétní profesí či zaměření už nejsou ani zdaleka dostatečné. Budoucí adepti zaměstnání se budou muset rychle adaptovat v prostředí plném nepřetržitých změn. A nejen to. Budou muset rychle měnit svá zaměstnaní, protože podmínky a příležitostti se budou dynamicky měnit.

Monika Tröster vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) hat sich in ihrer Arbeit dem speziellen Aspekt von Grundbildung - der Finanziellen Grundbildung verschrieben. Für Sie und ihr Team gehört der Umgang mit kompetente Umgang mit Geld zum notwendigen Alltagshandeln und damit auch zur gesellschaftlichen Teilhabe.

Síður

Subscribe to RSS - Outreach and guidance