chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Outreach and guidance

Huhtikuun teemamme käsitteli etsivää toimintaa ja ohjausta. Kuukauden aikana kansalliset EPALE-tiimit ja -yhteisö julkaisivat useita innostavia tapausesimerkkejä, artikkeleja, raportteja ja muita tietolähteitä.

Il-fokus tematiku tagħna għal Frar kien fuq is-sensibilizzazzjoni u l-gwida. Matul dan iż-żmien, it-timijiet nazzjonali u l-komunità ta' EPALE ppubblikaw għadd ta’ studji ta' każijiet ta’ ispirazzjoni, artikli, rapporti u riżorsi oħrajn.

Aprīlī uzmanību galvenokārt pievērsām informēšanai un konsultatīvajam atbalstam. Šajā laikā EPALE valstu darba grupas un kopiena publicēja vairākus iedvesmojošus pieredzes stāstus, rakstus, ziņojumus un citus materiālus par šo tēmu.

blog

| 30 April 2018
| by Mateja Pečar
V projektu Svetovanje odraslim v izobraževanju (Guidance and Orientation for Adult Learnes – GOAL) je potekalo sodelovanje med šestimi partnerskimi državami: Belgijo (Flandrijo), Češko, Islandijo, Litvo, Nizozemsko in Slovenijo. V projektu so na podlagi študije o potrebah manj izobraženih odraslih razvili pristope svetovalne dejavnosti za podporo različnim manj izobraženim skupinam odraslih. Jūratė Tamošaitytė iz KPMPC opisuje izvajanje projekta v Litvi.

news

| 30 April 2018
| by Maximilian Welter

Die Publikation "Bildungsberatung Niedersachsen. Bericht zur Beratungsdokumentation 2017" ist online. Sie fasst die Beratungsergebnisse des vergangenen Kalenderjahres der zwölf Bildungsberatungsstellen aus dem niedersächsischen Netzwerk zusammen. Beleuchtet werden einzelne Schwerpunkte der Beratung und darauf aufbauend werden Handlungsempfehlungen für die weitere Entwicklung der Bildungsberatungseinrichtungen formuliert.

blog

| 30 April 2018
| by Maximilian Welter

Menschen befinden sich heutzutage aufgrund unterschiedlicher gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Entwicklungen immer seltener über lange Phasen hinweg in einem konstanten Erwerbsverhältnis. Immer häufiger gibt es Umbruchsphasen, Phasen der Erwerbslosigkeit und Phasen der beruflichen (Neu-)Orientierung. Unabhängige und neutrale Bildungsberatung kann Menschen in diesen Situationen unterstützen, damit sie gut informiert, Entscheidungen über ihren weiteren beruflichen oder Bildungsweg treffen können.

Our thematic focus for April was on outreach and guidance. During this time, EPALE’s national teams and the community published a number of inspiring case studies, articles, reports and other resources.

blog

| 30 April 2018
| by Mateja Pečar
V projektu Svetovanje odraslim v izobraževanju (Guidance and Orientation for Adult Learnes – GOAL) je potekalo sodelovanje med šestimi partnerskimi državami: Belgijo (Flandrijo), Češko, Islandijo, Litvo, Nizozemsko in Slovenijo. V projektu so na podlagi študije o potrebah manj izobraženih odraslih razvili pristope svetovalne dejavnosti za podporo različnim manj izobraženim skupinam odraslih. V tem prispevku Caroline van den Buijs iz Flandrijske službe za izobraževanje in usposabljanje opisuje, kako se je ta projekt izvajal v Flandriji.

blog

| 29 April 2018
| by Iliana Taneva

Дата: 13.04.2018 г.

Автор: Дейвид Малоус

 

Проектът GOAL за ръководство и ориентиране на възрастни обучавани реализира  сътрудничество между шест страни-партньори: Белгия (Фландрия), Чешката Република, Исландия, Литва, Холандия и Словения. Имаше за цел да доразвие съществуващите модели за ръководство и ориентиране в участващите страни така, че тези услуги да могат да достигат до възрастните с ниско ниво на образование и да са насочени към техните нужди.

blog

| 29 April 2018
| by Željka Ciler

Cjeloživotno učenje ili učenje u svim fazama života s ciljem stjecanja novih i poboljšanja postojećih znanja, vještina i kompetencija u današnje vrijeme predstavlja temelj razvoja svakog pojedinca od kojeg se očekuje njegovo ativno sudjelovanje u društvu i neprestana prilagodba promijenjivim okolnostima kako u privatnom životu tako i u radnom okruženju te društvu općenito. Ovaj pojam se u najvećoj mjeri povezuje s potrebom za održivom ekonomijom utemeljenom na znanju i inovacijama, visokom stopom zaposlenosti i produktivnosti te boljom zapošljivosti pojedinca, tj.

blog

| 29 April 2018
| by EPALE MONTENEGRO
The Guidance and Orientation for Adult Learners project (GOAL) was a collaboration between six partner countries: Belgium (Flanders), the Czech Republic, Iceland, Lithuania, the Netherlands, and Slovenia. The project sought to develop existing models of guidance and orientation in the participating countries so these services could reach low-educated adults and address their needs. Here to tell us how this project was implemented in the Netherlands is Lise Weerden from the Dutch Ministry of Education, Culture and Science.

blog

| 29 April 2018
| by EPALE MONTENEGRO
The Guidance and Orientation for Adult Learners project (GOAL) was a collaboration between six partner countries: Belgium (Flanders), the Czech Republic, Iceland, Lithuania, the Netherlands, and Slovenia. The project sought to develop existing models of guidance and orientation in the participating countries so these services could reach low-educated adults and address their needs.

blog

| 29 April 2018
| by EPALE MONTENEGRO
Mr JD Carpentieri from UCL Institute of Education talks about his involvement in an international project whose aim was to develop guidance and orientation for reaching low-educated adults and addressing their needs. The Guidance and Orientation for Adult Learners project (GOAL) was a collaboration between six partner countries: Belgium (Flanders), the Czech Republic, Iceland, Lithuania, the Netherlands, and Slovenia.

blog

| 28 April 2018
| by Isabelle Houot
Le portfolio s'est largement répandu ses dernières années dans la champs de l'orientation et de la formation des adultes. Isabelle HOuot, Experte thématique EPALE France retrace par ce blog les caractéristiques du portefeuille des compétences, ses usages, son utilisation pour l'orientation...

blog

| 27 April 2018
| by Györgyi Bajka
JD Carpentieri, a UCL Institute of Education munkatársa az alacsony iskolai végzettségű felnőttek megszólítását és igényeiknek megfelelő útmutatás és orientáció kidolgozására irányuló nemzetközi projektben való részvételéről beszél. Ez a cikk a részt vevő országok és régiók – Flandria, Litvánia, Szlovénia, Csehország és Izland – közül háromban végzett esettanulmányokra mutató linkeket is tartalmaz.

blog

| 27 April 2018
| by Fabien BELTRAME
Dans cet article vous découvrirez une méthode en 4 étape pour évaluer la faisabilité de transitions professionnelles entre différents métiers. Cette évaluation s'appuie sur le référentiel des compétences transversales issu des travaux de l'AEFA. Ce référentiel et ses paliers de cotation sont disponibles sur EPALE à la rubrique "ressources"

news

| 27 April 2018
| by Isabelle Houot

Le dispositif de « Professionnalisation des métiers administratifs » de la fonction publique hoospitalère ,  lancé le 20 mars dernier,  est désormais en place 

Après une contextualisation du dispositif  en matière de politique de formation des établissements et des GHT, L’ANAP- Agence Nationale de l’Amélioration de la Performance- a présenté sa cartographie des fonctions administratives et techniques.

Sunday 15 April 2018, France

Quelle place pour les conseillers en évolution professionnelle dans le paysage de l'insertion et de l'orientation ?

« La loi du 5 mars 2014 implique un principe d’égalité le « conseil en évolution » pour tous les actifs indépendamment de leur statut, de leur niveau de qualification, de leur revenu et de leur âge. Les actifs en emploi et les actifs privés d’emploi ont en principe les mêmes droits en termes d’évolution professionnelle. Le Conseil en Evolution Professionnelle marquerait ainsi la fin du clivage entre demandeurs d’emploi et actifs en emploi puisque tous sont considérés en « activité » avec des temps de travail, des temps de formation et des temps de recherche d’emploi.

 

resources

| 27 April 2018
| by JESUS VALDECANTOS

Cedefop, el centro europeo para el desarrollo de la formación profesional, pone a su disposición de forma online una serie de recursos de orientación para profesionales y legisladores que trabajan en el desarrollo profesional y llevan a cabo políticas activas.

Podemos encontrar tres secciones principales:

blog

| 26 April 2018
| by Sebastian Cieślak
Wypalenie zawodowe to stan psychofizycznego wyczerpania organizmu, spowodowany walką z długotrwałym stresem, byciem w ciągłej lub częstej frustracji, spowodowanej brakiem sukcesów i satysfakcji z pracy. Dla kogoś brzmi to znajomo? Jeśli nawet nie to temat wydaje się ważny, bardzo współczesny i dotyczy coraz większej ilości pracowników.

blog

| 26 April 2018
| by Barbara Szymańska

Czasami, kiedy zastanawiam się nad tym, w jaki sposób często podchodzimy do samych siebie w kontekście kariery zawodowej, przypomina mi się popularny żart obrazkowy, na którym do procesu selekcji/wyboru kandydata podchodzą wrona, małpa, pingwin, słoń, rybka, foka i pies, a oceniający mówi: aby wybór był fair wszyscy dostaną to samo zadanie: proszę wspiąć się na to drzewo.

blog

| 26 April 2018
| by Véronique Halbart

Ouverture de la Cité des Métiers de Bruxelles

La Cité des Métiers (CDM) de Bruxelles célèbre son ouverture par une semaine de conférences, tables rondes et échanges autour de 5 thèmes : l’orientation, la formation, l’emploi, l’entreprenariat et la mobilité. Toute l’équipe est présente pour accueillir, guider et informer les différents visiteurs.

resources

| 26 April 2018
| by JESUS VALDECANTOS

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) tiene a disposición de todos los usuarios su catálogo de publicaciones denominado "Publiventa”. Lleva operativo desde 2012, aunque el trabajo de la unidad editorial, en concreto del Ministerio de Educación, se remonta a 1940.

news

| 26 April 2018
| by Marica Ognjenovic

Od srijede, 18. aprila 2018. godine, otvoren je konkurs za MEXT (Monbukagakusho) stipendije za 2019. godinu za kandidate iz Srbije i Crne Gore. Stipendije dodjeljuje Ministarstvo obrazovanja, sporta, nauke i tehnologije (MEXT) Vlade Japana, a Konkurs je otvoren do petka, 25. maja 2018. godine. 

POSTOJE DVIJE VRSTE STIPENDIJA: 
- za dodiplomce (u trajanju od pet godina) 
- za studente istraživače, postdiplomce (u trajanju od dvije godine) 
(Obje kategorije uključuju obavezan period učenja japanskog jezika.) 

blog

| 26 April 2018
| by Maria Parmakli
Ο JD Carpentieri από το Ινστιτούτο Εκπαίδευσης UCL μιλά για τη συμμετοχή του σε ένα διεθνές πρόγραμμα με στόχο την ανάπτυξη καθοδήγησης και προσανατολισμού για την προσέγγιση ενηλίκων χαμηλού μορφωτικού επιπέδου και την κάλυψη των αναγκών τους. Το έργο "Καθοδήγηση και Προσανατολισμός για τους Ενήλικες Σπουδαστές" (GOAL) ήταν μια συνεργασία μεταξύ έξι χωρών-εταίρων: Βέλγιο (Φλάνδρα), Τσεχική Δημοκρατία, Ισλανδία, Λιθουανία, Ολλανδία και Σλοβενία.

blog

| 26 April 2018
| by David Mallows
JD Carpentieri, del Instituto de Educación del UCL, nos habla de su participación en un proyecto internacional encaminado a desarrollar servicios de orientación y asesoramiento para personas adultas con escasa cualificación y abordar sus necesidades. Este artículo contiene además enlaces a estudios de caso de los seis países y regiones participantes: Bélgica (Flandes), Eslovenia, Islandia, Lituania, Países Bajos y República Checa.

blog

| 26 April 2018
| by David Mallows
JD Carpentieri, dell'UCL Institute of Education, parla della sua partecipazione a un progetto internazionale per lo sviluppo di iniziative di consulenza e orientamento rivolte agli adulti con uno scarso livello di istruzione e alle loro esigenze. Questo articolo contiene anche collegamenti a studi di casi dei sei paesi e regioni partecipanti: Belgio (Fiandre), Repubblica Ceca, Islanda, Lituania, Paesi Bassi e Slovenia.

Síður

Subscribe to RSS - Outreach and guidance