chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Non-formal and informal learning

Les Tiers-Lieux apprenants ? C’est un sujet qui passionne Denis CRISTOL, Directeur de l'ingénierie et des dispositifs de formation du CNFPT, chercheur associé à Paris Ouest Nanterre, expert des questions d’innovation pédagogique.  D’abord parce que la notion d’apprenance qu’il développe et met en œuvre s’intéresse à toutes les conditions facilitant l’acte d’apprendre. Et aussi parce que le lieu est un indicateur pertinent et éclairant des conceptions de la formation et de l’apprentissage. Si, finalement nos salles de formation et nos amphithéâtres ont peu évolué depuis le moyen-âge, cela doit peut-être avoir une signification, nous dit-il en préambule.  
Friday 1 November 2019, North Macedonia

Дискусија: Потенцијалот на неформалното новинарско образование

Сè помалку студенти се запишуваат на студии по новинарство на факултетите во Македонија. Истовремено, се јавуваат нови можности за неформално образование за младите кои се заинтересирани за новинарство. Какви потенцијали имаат ваквите иницијативи? Подготвени ли се да ги предводат идните генерации новинари? Можна ли е реформа во новинарските факултети? Ова се само дел од предизвиците за кои ќе зборуваме со нашите гости.
Модератор на настанот е Даниел Евросимоски, а во дебатата ќе учествуваат Емилија Петреска, Сефер Селими, Ангела Петровска, Милена Атанасоска-Манасиева

Le Fab Lab Konk Ar Lab porté par Concarneau Cornouaille Agglomération, situé dans un quartier prioritaire politique de la ville (Kérandon), cherche à mobiliser une grande variété de publics autour de projets de réalisation multiples. Olivier Audet, Chargé de son développement, le définit ainsi : "C’est un lieu pour fabriquer et apprendre ensemble, un atelier partagé pour tester des idées, concevoir et construire. C’est d’abord un lieu ouvert à tous pour des projets utiles à tous." 

El próximo día 23 de noviembre se celebrará la Jornada “Experiencias Educativas Inspiradoras”, en la sede  del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) situado en la C/ Torrelaguna 58, 28027 Madrid. La jornada está dirigida a todos los docentes de las etapas educativas previas a la Universidad que tengan curiosidad e interés por mejorar el aprendizaje de sus alumnos, haciendo las cosas de otro modo.

Izglītības un zinātnes ministrija aicina līdz šī gada 1. decembrim pieteikt pretendentus pieaugušo neformālās izglītības balvai “Saules laiva”.

Pieteikties balvai  ir aicinātas izglītības iestādes vai organizācijas, kas darbojas pieaugušo neformālās izglītības jomā, nodrošinot nemainīgi kvalitatīvu mācību procesu un veicinot pieaugušo neformālās izglītības attīstību Latvijā.

Αυτός ο οδηγός έχει δημιουργηθεί για να εφοδιάσει τους/τις συντονιστές/στριες με τις αναγκαίες γνώσεις και πληροφορίες αναφορικά με την προσέγγιση των Κύκλων Συμβουλευτικής EUMentoring που είναι εμπνευσμένοι από τη μεθοδολογία Mentoring Circles της Inova Consulting και να περιγράψει αναλυτικά την προτεινόμενη διαδικασία για τη συνεργασία με τις ομάδες των Κύκλων Συμβουλευτικής EUMentoring.
Az EUMentoringet a Mentor Körök™ módszertana alapján az Inova Consultancy fejlesztette ki. Ez az útmutatás azért készült, hogy az Inova Consultancy EUMentoringra vonatkozó megközelítéséhez szükséges tudással és információval ellássa a mentorokat és felvázolja az EUMentoring csoportok működtetéséhez általunk ajánlott folyamatot.
Questa guida è stata elaborata per offrire ai facilitatori le conoscenze e le informazioni necessarie rispetto all’approccio di Inova Consultancy Ltd agli EUMentoring, elaborati a partire dalla metodologia dei Mentoring Circles™. L’obiettivo è quello di spiegare e fornire raccomandazioni in merito ai processi per lavorare con i gruppi.
Trainers' kit to be used during EUMENTORING: Inova Consultancy Ltd recognises that finding employment for migrant women can be a daunting prospect, even more so when their background is in any STEM field. Inova developed group mentoring sessions to incorporate action learning techniques, coaching and mentoring, combined with career development/self-reflection tools to support women in STEM and improve their employability skills. The Mentoring CirclesTM have been adapted to EUMentoring for the purpose of the EUMentorSTEM project.
Questa guida è rivolta a formatori ed educatori desiderosi di estendere e sviluppare le loro conoscenze e consapevolezze nel campo della formazione digitale, in particolare attraverso l’utilizzo di una piattaforma di e-learning.
Friday 1 November 2019, Estonia

Täiskasvanuhariduse tänusündmus 2019

Tänusündmusel tunnustatakse täiskasvanud õppijaid ja õpitegusid. 2019. aastal esitati konkursile 116 nominenti aasta õppija ja 78 nominenti meie valla/linna õpiteo kategoorias. Tunnustamise eesmärk on väärtustada elukestvat õpet ja populariseerida täiskasvanuharidust.
Tänusündmus on osa täiskasvanud õppija nädalast, mis toimub käesoleval aastal juba 22. korda.
Täiskasvanud õppija nädala tegevusi korraldatakse Euroopa Sotsiaalfondi projekti “Täiskasvanuhariduse edendamine ja õppimisvõimaluste avardamine” toel. 
 

Tunnustamise eesmärgiks on väärtustada täiskasvanuhariduse kogukonna tegevust ja täiskasvanuõppe praktikutele enesearendamise võimaluste loomist. EPALE Eesti loetuima blogipostituse auhind on võimalus osaleda mistahes riigi EPALE keskuse korraldatud täiskasvanuhariduse alasel sündmusel

Finaliza el proyecto INNORESOLVE (2017-ES01-KA202-037932), financiado por el Programa de Aprendizaje Permanente de la UE, y que tiene como objetivo contribuir a aumentar las oportunidades de aprendizaje de alta calidad para los propietarios y el personal directivo de las empresas de fundición mediante la mejora de sus habilidades digitales y prácticas innovadoras para estar preparados para afrontar los retos de la Fundición 4.0.

Podczas, gdy wcześniejsze doktryny ekonomiczne interesowały się w głównej mierze aktywnością człowieka ukierunkowaną na zysk oraz skuteczną alokacją zasobów, dopiero doktryna zrównoważonego rozwoju zajęła się także przyrodą, szczególnie usługami ekosystemowymi, jako fundamentem, tarczą i silnikiem rozwoju gospodarczego. Zrównoważony rozwój wymaga zachowania ekosystemów Ziemi w takim stanie, by mogły świadczyć usługi ekosystemowe nie tylko nam, ale i przyszłym pokoleniom przez następne tysiące lat.

29 October 2019
by Adam Kapler
(pl)
4 Ummæli

Το Έργο Οικογενειακών Δεξιοτήτων δημιούργησε ένα Πακέτο Εργαλείων για τις Οικογενειακές Δεξιότητες για να βοηθήσει τους γονείς και τους φροντιστές που αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες αγγλικών ως δεύτερη γλώσσα. Περιέχει εβδομαδιαίες συνεδρίες, πόρους και δραστηριότητες και είναι δωρεάν - όσοι ενδιαφέρονται να αποκτήσουν αντίγραφο θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τον σύνδεσμο που παρέχεται.

Manual for trainers to run a comprehensive training course to educate and empower Special Educational Needs and Disabilities (SEN/D) individuals at school or in the workplace to prevent and tackle bullying, from the project "DisAbuse Disablist Bullying".

 

DESCRIPTION of the project

Dragon Dreaming es una metodología que ofrece herramientas para el desarrollo de proyectos y organizaciones a través de la creatividad, la colaboración y la sostenibilidad. Algunas entidades como Creativity Works Preston, Young Lancashire, Bootroom Academies y European Learning Network, han aprendido a mejorar su capacidad organizativa, sus habilidades de gestión de proyectos y su proyección internacional a través de un curso de aprendizaje basado en esta metodología con el fin de crear un espacio educativo innovador y motivador.

Ühiskonnateaduste instituut, Tartu Ülikool

Väitekirja on filosoofiadoktori kraadi (meedia ja kommunikatsiooni erialal) taotlemiseks kaitsmisele suunanud Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudi nõukogu 30. septembril 2019.

Juhendajad: emeriitprofessor Peeter Vihalemm, Tartu Ülikool professor Marju Lauristin, Tartu Ülikool

Eelretsensendid ja oponendid: professor Krista Loogma, PhD, Tallinna Ülikool professor Pille Pruulmann-Vengerfeldt, PhD, Malmö Ülikool

Kaitsmine: 11. novembril 2019 kell 12.15, TÜ senati saal

El proyecto DigiAdults (2019-1-PL1-KA204-065528) pretende explorar y evaluar el impacto del uso de Internet y herramientas digitales en grupos de estudiantes en riesgo de exclusión social, con el objetivo de extraer conclusiones que sirvan para los formadores involucrados en la educación formal, no formal e informal, y generar de esta manera, mejoras en las prácticas, a la vez que se tiene un estudio detallado de los casos.
Wednesday 11 December 2019, Denmark

Civilsamfundets fællesdag

Civilsamfundets Fællesdag tager pulsen på emner som fællesskab, finansiering, ledelse og grøn omstilling. DFS er med til at arrangere et temaspor om, hvordan civilsamfundet kan skabe demokratisk immunitet.

På dagen vil store og små civilsamfundsaktører mødes på tværs af sektorer og arbejdsområder til en samtale om fælles problemstillinger, forskelligheder og indre dynamikker med fokus på civilsamfundets rolle og værdi – nu og i fremtiden.

Síður

Subscribe to RSS - Non-formal and informal learning