chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Non-formal and informal learning

After two years of continuous work, our Erasmus+ strategic partnership "Languages, Opening Gates to Society" (LOGS) has finished. Four organizations from  four different European countries were involved: 

  • The Finnish Folk High School, Gothenburg, Sweden (coordinator)
  • CFA Catalonia, L’Hospitalet de Llobregat, Spain (partner)
  • Jazyková škola Poprad, Czech republic (partner)
  • Tartu Folk High School, Tartu, Estonia (partner)

The objectives of projects were:

„Împărtășirea celor mai bune practici în predarea limbii engleze pentru cursanții 50+” este un proiect internațional la care participă profesori/cursanți de limba engleză din Polonia, România și Estonia. Proiectul a fost implementat ca parte a programului Erasmus+ Educația adulților, Acțiunea 2.

A training package targeting human resources managers, managers, coordinators, directors of organizations / institutions employing a multigenerational staff. The training program provideS resources to adapt the organizational environment to all generations, as well as to fight stereotypes on older workers and to organise intergenerational mentoring programmes. The program will offer resources to promote

This vocational counselling methodology is based on the careful analysis of the
dynamic of European labour market and also on the trend of population aging process in
Italy, Spain, Cyprus, Greece and Romania.
The counselling program that is presented in this methodology has as a central goal
to make operational the functional remaining potential of older workers 55+ in order to
maintain their employability.
The principles which are on the bases of this counselling program are:
1. Each older worker is unique.

BarcampEPALE

Politische Bildung beschäftigt sich mit verschiedenen Menschen und muss sich dabei unterschiedlichen Herausforderungen stellen. Die Handlungsspielräume sind dabei stets vom Setting der Situation abhängig. Einen kleinen Einblick in eine dieser Lebenswelten von politischer Erwachsenenbildung soll der folgende Beitrag darstellen.

2 October 2019
by Marie Baumgarten
(de)
“Eco Office Consultant” is an international initiative proposed by partner organizations from 6 EU countries – Lithuania, Poland, Hungary, Norway, Germany and France. This project transpire from the philosophy over which all partners detected the need for the new job of “Eco Office Consultant” which is based upon the inadequacy of existing training systems and the necessity to promote new line of work in the labour market.
Kvinna på bibliotek.
Språkkunskaper är många gånger nyckeln till samhället - en förutsättning för att få jobb och kunna försörja sig själv. Samtidigt är det inte så lätt att få tid och möjlighet att lära sig ett nytt språk - i ett nytt land. Mjölby bibliotek har startat upp en bokcirkel för att möjliggöra för kvinnor som vill lära sig svenska.

Nie jestem jakoś szczególnie sfrustrowaną osobą. Ale kiedy EPALE poprosiło mnie o napisanie tekstu o tym, co frustruje trenerów okazało się, że jestem w stanie napisać o tym aż dwa teksty. Dzisiaj czas na pierwszy odcinek. Skoncentruję się w nim na frustracjach związanych z poruszaniem się po rynku usług szkoleniowych. W kolejnym odcinku przyjdzie czas na frustracje sali szkoleniowej.

30 September 2019
by Rafał Żak
(pl)
2 Ummæli

The Family Skills project has released a Family Skills Toolkit to assist parents and carers who are still developing their own language skills and caring for children who are also building English ESOL skills. It contains weekly sessions, resources and activities and is free – those interested in obtaining a copy should use the link provided.

Konferencjami jesień się zaczyna…. Już od kilku lat z radością i podekscytowaniem czekam na doroczne, jesienne konferencje dotyczące pośrednio lub bezpośrednio edukacji dorosłych. Dotykające tych obszarów, na których skupia się moja praca, a także zainteresowania. Kilka z nich to wydarzenia odbywające się we wrześniu. W tym roku również mnie nie zawiodły.

30 September 2019
by Daria Sowińska-...
(pl)

"Sharing Best Practices in Teaching English for 50+" is an international project with English language teachers/learners from Poland, Romania and Estonia taking part in it. The project was implemented as part of Erasmus + Adult Education program, Action 2. The main purpose of the project/cooperation was to exchange experience in the field of teaching English to 50+ students.

Lezárult az Antener Oktatásszervező Kft. 2017. évben támogatásra ítélt projektje az Erasmus+ program keretében. A vállalati képzésekkel foglalkozó intézmény 17 mobilitási tevékenysége során Nagy-Britanniában, Spanyolországban, Olaszországban, Máltán, a Cseh Köztársaságba, Horvátországban és Szlovákiában vett részt továbbképzéseken.

Vaizduotės ir kūrybiškumo temą dviejomis paskaitomis vasarą pradėjęs „Epale“ autoritetas, Vilniaus universiteto filosofijos profesorius ir Masačusetso technologijų instituto afilijuotas mokslininkas Kristupas Sabolius, ją tęsia kalbinamas autorinėje U. karalaitės tinklalaidėje „Greito gyvenimo lėti pokalbiai“. 

Rakstnieks ir savas dzīvās pieredzes vai iztēles fantāziju kolekcionārs – viņš krāj spilgtus pavērsienus visnotaļ monotonajā ikdienā, prototipu iracionālo emociju uzplaiksnījumus un pat krokas uz galvenā varoņa vēdera vai taukainus traipus uz darbības vides galdauta.
Vai var apzināti un mērķtiecīgi kļūt par rakstnieku? Un ko darīt, ja sakrātie tēli tā vien lūdzas tikt izrakstīti, taču nav nekādu zināšanu par kompozīcijas būvēšanu, varoņu aprakstu veidošanu un literārā konflikta uzsākšanu un atrisināšanu?

27 September 2019
by Agnese Zarāne
(lv)
1 Ummæli

Rzeczywistość wirtualna stała się czymś tak oczywistym, wielowymiarowym i  nieuniknionym, że trudno nie pochylić się nad nią z perspektywy edukacyjnej. Niemal codziennie jesteśmy zaskakiwani nowymi aplikacjami, platformami, portalami, kanałami, serwisami czy innymi narzędziami, które służą do poruszania się w przestrzeni wirtualnej. Szczególnym fenomenem od lat są social media, których funkcje nie ograniczają się już li tylko do sfery towarzyskiej czy promocyjno - marketingowej ale wypełniają coraz to więcej funkcji, o których warto wspomnieć. Manuel Castells zaznacza, że  „współcześnie to wirtualność jest naszą rzeczywistością. Internet stał się miejscem, w którym pracujemy, wyszukujemy informacje oraz porozumiewamy się z innymi”[1], co więcej może być również przestrzenią konstruowania swojej tożsamości.

27 September 2019
by Monika Sulik
(pl)
9 Ummæli

novaciono preduzetnički centar Tehnopolis poziva sve zainteresovane mlade iz Crne Gore koji žele nauče da razmišljaju i djeluju kao preduzetnici i razviju osnovne preduzetničke vještine, da se prijave za drugi po redu Regionalni kamp za mlade preduzetnike, koji će se održati u periodu od 18. do 21. oktobra na Vučju u Nikšiću.

Česko-slovenský Slabikář neformálního vzdělávání v práci s mládeží je publikace věnující se prakticky neformálnímu vzdělávání od momentu, kdy hledání toho, co dělat až po vyhodnocení již konkrétní vzdělávací aktivity. V rámci Slabikáře byl vytvořen i e-learning zaměřený konkrétně na Bloomovu taxonomii. Podnětem pro vznik Slabikáře bylo dlouhodobé školení Marker CS, které proběhla třikrát.

Praca z młodzieżą nigdy nie należała do zadań łatwych, tym bardziej nie jest w obecnym czasie, kiedy na młodych ludzi czyha wiele pułapek w postaci zagrożeń uzależnieniami, przestępczością, agresją, prostytucją itp. Współcześni nastolatkowie, częściej niż dawniej pozbawieni właściwej opieki ze strony zapracowanych rodziców, potrzebują osób, które będą potrafiły ich wysłuchać, zrozumieć i pomóc w odnalezieniu własnej drogi. W odpowiedzi na to specyficzne zapotrzebowanie powołano nowy zawód animatora czasu wolnego młodzieży (pracownika młodzieżowego) [zob. Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej]. W związku z tym to właśnie tej nowej profesji został dedykowany niniejszy artykuł. Jego temat brzmi: „Logos i ethos pracownika młodzieżowego”.

Working with youths has never been easy, especially nowadays, when young people are at risk of addiction, crime, and are threatened with aggression, prostitution, etc. Today's teenagers, who lack proper care from busy parents more often than ever before, need someone who will listen to them, understand them and help them find their own way. In response to this specific demand, a new profession was created: the youth worker [see: Ministry of Family, Labour and Social Policy]. Therefore, this article entitled ‘Logos and ethos of a youth worker” is dedicated to this new profession.

Síður

Subscribe to RSS - Non-formal and informal learning