NCK:s vårkonferens 2020 kommer att äga rum 12-13 februari 2020 och har temat “Skapa hållbara framtider genom kulturarv”.
Non-formal and informal learning
Ceturtdien, 12. decembrī, Ventspils Digitālais centrs sadarbībā ar valsts aģentūru “Civilās aviācijas aģentūra” piedāvā iespēju nokārtot pārbaudījumus paaugstināta riska lidojumu veikšanai ar bezpilota gaisa kuģiem jeb droniem. Pirms tam interesentiem būs iespēja noklausīties semināru par dronu lietošanas noteikumiem.
Populārzinātniskais lekciju cikls “Mazā akadēmija” Liepājas Universitātē notiek no 2006. gada. Lekciju cikla ietvaros pilsētas un novadu iedzīvotājiem bez maksas tiek piedāvāts apmeklēt aktuālas un pieprasītas populārizglītojošas lekcijas par dažādām tēmām, sākot no personiskās un beidzot ar profesionālās pilnveides tēmām.
Rosīgi gada nogali sagaida Nīcā, kur nesen Pieaugušo izglītības centru uzsākusi vadīt Gunita Šime. Pieaugušajiem novembrī un decembrī tiek piedāvātas dažnedažādas nodarbības.
We are looking for Erasmus+ KA2 - Strategic Partnerships for Education of Roma
We are looking for partners interested in collaboration on an Erasmus+ KA2 Strategic partnerships project aimed at Roma national minority population. The community of Roma people is one of the most underprivileged ethnic minorities in Europe. Less than 1% are university students and many have problems finishing secondary education if not even ground school. Undereducation leads to social exclusion, difficulties in finding jobs, use of addictive or illegal substances, domestic violence and problems with law enforcement.
E-Learning, Webinare, MOOCs und Co. – der Trend, der sich bereits seit mehreren Jahren im Bildungssektor abzeichnet, steht ganz im Zeichen der Flexibilität. Das Konzept Open Education hebt diese auf ein ganz neues Niveau. Was es im Bereich Open Education zu berichten gibt? Lesen Sie rein!
29 November 2019
(de)
4 Ummæli
Aizhana Khasanova, en stage à l'EAEA, a interrogé l'experte allemande Lisa Freigang concernant la tradition de l'éducation des adultes en Allemagne.
29 November 2019
(en)
3 Ummæli
Aizhana Khasanova, en stage à l'EAEA, a interrogé les experts danois Ove Korsgaard and Ole Buch Rahbek concernant la tradition de l'éducation des adultes au Danemark.
29 November 2019
(en)
1 Ummæli
Aizhana Khasanova, en stage à l'EAEA, a interrogé l'experte irlandaise Niamh O'Reilly concernant la tradition de l'éducation des adultes en Irlande.
29 November 2019
(en)
1 Ummæli
Wir haben mit Frédéric Peyrou, stellvertretendem Direktor der Vereinigung Insert Net de Bordeaux, über das europäische Solidérance-Projekt (ERASMUS-Projekt) gesprochen, zu deren Initiatoren er gehört. Das im Jahr 2017 begonnene Projekt wurde von einem Konsortium aus Organisationen aus dem Großraum Bordeaux durchgeführt, die sich auf Berufsbildung, Integration und Solidarität spezialisiert haben. Angesichts der Experimente, der beobachteten Auswirkungen und Erfolge wird Ende 2019 ein zweites Projekt unter dem Titel Solidérance 2 vorbereitet, das insbesondere die Anzahl der Partnerstrukturen und der Bauprojekte ausweiten soll.
29 November 2019
(fr)
1 Ummæli
We spoke with Frédéric Peyrou, Deputy Director of the association Insert Net in Bordeaux about the European Solidérance project (an ERASMUS project), of which he is one of the initiators. The project was launched in 2017, and is run by a consortium of organisations from the Bordeaux metropolitan area specialising in vocational training, integration and solidarity. In light the impacts and successes observed in the experiments carried out, a second project, Solidérance 2, is currently under preparation. It is particularly aimed at increasing the number of partner structures and construction sites.
29 November 2019
(fr)
1 Ummæli
Lernen am dritten Ort? Dieses Thema fasziniert Denis CRISTOL, Direktor für Technik und Ausbildung bei CNFPT, Associate Researcher am Paris Ouest Nanterre und Experte für pädagogische Innovationsthemen. Erstens, weil der Begriff des Lernens, den er entwickelt und umsetzt, sich mit allen Bedingungen befasst, die den Akt des Lernens erleichtern. Und auch, weil der Ort ein relevanter und aufschlussreicher Indikator für die Konzeption von Training und Lernen ist. Dass sich unsere Ausbildungsstätten und Aulen vom Mittelalter bis heute wenig verändert haben, muss vielleicht eine Bedeutung haben, sagt er uns in als Einleitung.
29 November 2019
(fr)
2 Ummæli
Third places for learning? This is a subject that fascinates Denis CRISTOL, Director of Engineering and Training Systems at CNFPT, Associate Researcher at Paris Ouest Nanterre, and expert in pedagogical innovation. First of all, because the notion of “learnance” that he has developed and implemented addresses all the conditions that facilitate the act of learning. Also because place is a relevant and enlightening indicator of how we perceive training and learning. The fact that our training rooms and lecture theatres have changed very little since the Middle Ages cannot be without reason, he begins.
29 November 2019
(fr)
2 Ummæli
[Traducere Engleză - Română]
Autor: Aizhana Khasanova
29 November 2019
(ro)
Bursa Ministery of Education is organizing adult education events under the name of "Teacher Academy". Academicians conducted some seminars to teachers on different topics on 22 November 2019. Dr. Baltacı Goktalay talked abot Web 2.0 tools that can be used on 3D animations, coding, photo editing, graphics design, comics design and evaluation. Dr. Gursoy created a workshop on "Navigating through the 21st century: Promoting critical thinking in language classes". Dr. Bulunuz provided a discussion on "Reflective teaching concepts on professional development".
Vienu gadu Gulbenes novada skolotāji un jaunatnes darbinieki, kopā ar kolēģiem no Bulgārijas, Rumānijas, Lielbritānijas un Francijas dalījās pieredzē par to, kā nodrošināt efektīvāku un radošāku mācīšanu. Kopumā notika četras apmācību sesijas Latvijā, Bulgārijā, Rumānijā un Francijā, kur skolotāji un jaunatnes darbinieki iepazina vairākas neformālās izglītības metodes.
Erre a kérdésre keresi a választ a ImproVal projekt. A projekt arra ösztönzi az önkéntesekkel dolgozó embereket, valamint az önkénteseket, hogy munkájukat egy kérdőív kitöltésével segítsék.
A kérdőív angol, francia, finn, holland, német és szlovák nyelveken érhető el.
Besoin de partenariat pour Echange d'expériences sur le thème "la réduction de l'écart dans les usages du numérique entre les jeunes et les équipes éducatives".
If you’ve put an Erasmus+ application together before, you’ll know exactly how much hard work and planning goes into one. It’s extra frustrating then to fall at the final hurdle by missing the deadline or hitting a technical problem! This post will guide you through how to submit your completed form, and help you avoid the most common problems.
28 November 2019
(en)
[Traducere Engleză - Română]
Autor: Aizhana Khasanova
28 November 2019
(ro)
A Genova, dal 14 al 16 novembre 2019, si è tenuto il seminario EPALE sui metodi partecipativi. Disponibili i materiali e i risultati dell’evento
[Traducere Engleză - Română]
Autor: Aizhana Khasanova
28 November 2019
(ro)
27.novembrī EPALE projekta ietvaros Rīgā notika seminārs pieaugušo izglītotājiem "Rūpēs par citiem parūpēties par sevi!" Seminārā tika runāts par ilgstoša stresa pirmajām pazīmēm un izdegšanas riska mazināšanas iespējām tieši pieaugušo izglītības jomā strādājošiem. Dalībniekiem bija iespēja arī izmēģināt ikdienā pielietojamas metodes stresa mazināšanai, dalīties pieredzē, kas ir viņu stresa avoti ikdienā darbā, kā arī meklēt atbildes uz jautājumu - Ko darīt stresa un izdegšanas riska mazināšanai?
28 November 2019
(lv)
10 Ummæli
Since October 2018, POUR LA SOLIDARITE-PLS and the Erasmus+ european project partners of Training 4 Sustainable Food Systems Development - T4F work together to create a formation which aims to develop and/or reinforce the sustainable competencies with (future) workers of the food industry sectors.
A flexible, practical and complete formation
Ar kada nors bandėte parašyti savo mintis kito žmogaus (poeto, rašytojo, filosofo) stiliumi?
Ar jums teko nematančiam ir negirdinčiam žmogui paaiškinti, kaip atrodo vanduo, piešiant jo delne?
28 November 2019
(en)
2 Ummæli
news
No 2019. gada novembra līdz 2020. gada maijam Kuldīgā notiks kursu cikls „Nākamais solis”, un tā mērķis ir iedvesmot un izvirzīt priekšplānā katra indivīda attīstību – augšanu, kas ir dzīvības pamats.
6. decembrī plkst. 17.00 Kuldīgas novada muzejs aicina uz muzikālu vakaru “Kā tur īsti bija? Zināmais un nezināmais par Kuldīgas Mūzikas skolas dibināšanu”, kas norisināsies “Bangertu villas” salona mājīgajā gaisotnē. Tajā izskanēs mūzikas vēstures entuziastes Stellas Pavlovičas veidotā muzikālā programma klavieru, vijoles un arfas melodijās, ko papildinās stāsti par cilvēkiem un notikumiem, kas rosināja Kuldīgas Mūzikas skolas rašanos un tās attīstību.
Kuldīgas vecais rātsnams piesaka vēl vienu no meistarklasēm sērijā - Gatavojamies Ziemassvētkiem. 13.decembrī, plkst. 18.30 rātsnamā viesosies Ieva Sulutaura ar tēmu - Vaska drāniņas pārtikas produktu uzglabāšanai.
Pasaulē arvien vairāk tiek runāts par plastmasas piesārņojumu un tā negatīvo ietekmi uz vidi un cilvēkiem. Tiek daudz darīts, lai to mazinātu, tostarp sabiedrībai tiek piedāvātas videi draudzīgas alternatīvas ierasto paradumu vietā. Kā tu uzglabā ēdienu savās mājās?
Aizputes Novadpētniecības muzejā 30. novembrī un 17. decembrī notiks meistardarbnīcas ”Kā uzadīt Dienvidkurzemes jaku”. Dalībnieki iepazīs seno tīklpatentadījumā adīto silto jaku ornamentālo rotājumu zīmējumu veidus un to veidošanu un jaku tehnisko adīšanu, apgūstot tīkla patenta adījumu.
| join us on
