chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Learner support

Tuesday 26 November 2019, Austria

Erfolgreich Projektanträge stellen mit Erasmus+ Erwachsenbildung und EPALE

KA1 Mobilität plus EPALE Kurz-Workshop, 9:30 - 11:30 mit integrierter Pause

Wir stellen die Förderschiene KA1 Mobilität in Erasmus+ Erwachsenenbildung vor und zeigen, wie einfach eine erfolgreiche Antragstellung sein kann. Wir behandeln Qualitätsmerkmale eines Projekts sowie wichtige Bausteine eines Antrags und geben Tipps und Tricks zur Einreichung. Die Projektpartnersuche auf EPALE sowie weitere Möglichkeiten der E-Plattform für Erwachsenenbildung werden ebenfalls vorgestellt.

Thursday 21 November 2019 to Friday 22 November 2019, Poland

Konferencja Learning Adventures

Learning Adventures 2019 (Przygody umysłu) to międzynarodowa konferencja naukowa. Tegoroczna edycja poświęcona jest roli (mocy lub niemocy) pomocy dydaktycznych – w tym urządzeń – w procesie uczenia się i nauczania.

Zakres tematyczny wystąpień:

Ο στόχος του Ψηφιακού Πλαισίου / Ευρετηρίου είναι να εισάγει ποιοτικά πρότυπα στην Εκπαίδευση Ενηλίκων σε σχέση τόσο με τον επαγγελματισμό της εκπαίδευσης ενηλίκων όσο και με την εισαγωγή αποδεικτικών στοιχείων για τη διασφάλιση της ποιότητας.

Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της Ηλεκτρονικής Πλατφόρμας για την Εκπαίδευση Ενηλίκων, EPALE, πραγματοποίησε την Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2019, εκπαιδευτική συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας, σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Έρευνας και Συμβουλευτικής LCEducational.

A tanulmány célja annak bizonyítása, hogy az élethosszig tartó tanulás fontos szerepet tölt be a felnőttek munkaerőpiaci integrálásában, a sikeres munkaerőpiaci kompetenciák kialakításában, valamint hogy a felnőttoktatás és felnőttképzés emberi tőke-beruházásnak tekinthető.  

Στα podcast της EPALE οι συντονιστές των θεματικών ενοτήτων Simon Broek, Andrew McCoshan, David Mallows, Gina Ebner and Markus Palmén, όπως και άλλοι εμπειρογνώμονες συζητούν και αναλύουν διαφορετικά θέματα και πλευρές του τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων.

16 October 2019
by Geormary Fragko...
(en)

Si avvia verso la conclusione il progetto Erasmus ka3 TWINS  Together Working for Inclusion at School”  che coinvolge 5 paesi euroepi e 8 partner.


Dal 19 al 23 ottobre si svolgerà a Pisa l'incontro finale che coinvolgerà tutti i paesi aderenti al progetto.

Friday 8 November 2019, Slovenia

Predstavitev metode LEGO Serious Play

Vabimo vas na petkovo srečanje v novembru, na katerem bo Anže Bečaj predstavil metodo LEGO Serious Play (LSP). S pomočjo te metode se izboljša medsebojna komunikacija in zaupanje med zaposlenimi oziroma udeleženci skupine, posameznika se aktivira, udeleženci se sprostijo in lažje razmišljajo »out of the box«.

Drahá EPALE komunita,

aj vďaka platforme EPALE naša spoločnosť topcoach s.r.o. od septembra 2019 pracuje na projektoch strategických partnerstiev Erasmus+. 
Od septembra 2019 sme partnermi týchto projektov:
1. 2019-1-SK01-KA204-060805 - koordinátor.
2. 2019-1-LV01-KA204-060346 - partner,
3. 2019-1-PL01-KA204-065494 - partner,
4. 2019-1-EE01-KA204-051582 - partner.

2019. augusztus 25-28. között került megrendezésre a III. Pécsi Tanuló Fesztivál, melynek idei mottója a „Tanuló közösségek és Közösségi Tanulás” volt. Az első két napon előadásokon és workshopokon vehettek részt az érdeklődők, melyek közül a Civil Közösségek Háza adott otthont több szakmai előadásnak is.

Monday 27 April 2020 to Tuesday 28 April 2020, Estonia

3RD INTERNATIONAL STACK CONFERENCE

The 3rd international STACK conference poster

The next STACK conference will take place on 27-28 April 2020 in Tallinn, Estonia and hosted by TTK University of Applied Sciences (TTK UAS). 

This conference aims to act as a forum for the exchange of experience, ideas and research associated with implementing STACK. Our target group is academics who teach undergraduate and postgraduate STEM courses in higher education institutions.  

Previous conferences were held at the Innovation in Learning Institute in Fürth, Germany and at the University of Edinburgh, Scotland.

The analysis of on-line assessment systems comprises three sub tasks leading to an overall output report:

  • Needs analysis and data gathering,
  • Reporting of mathematical on-line assessment systems,
  • Pedagogical analysis for on-line assessment of mathematics.

Underpinning this package of work is the educational needs assessment to support any pedagogical research, design, development and testing.

Στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου EPALE Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων και της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Επαγγελματικών Δεξιοτήτων, πληροφορείστε ότι η Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας, διοργανώνει εκπαιδευτικό σεμινάριο με τίτλο: «If you can ink it, you can print it”.

Διεξάγεται για τέταρτη συνεχή χρονιά η «Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Επαγγελματικών Δεξιοτήτων» («European Vocational Skills Week), η οποία αποτελεί πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με στόχο να αναδείξει ότι  η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) προσφέρει στους ανθρώπους τις απαραίτητες πρακτικές δεξιότητες, γνώσεις και ικανότητες για να πετύχουν στην αγορά εργασίας και στην κοινωνία γενικότερα. Το θέμα του τρέχοντος έτους είναι  «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ - Δεξιότητες Ζωής», ενώ το σύνθημα της πρωτοβουλίας είναι «Βρες το ταλέντο σου».

Monday 25 November 2019 to Tuesday 17 December 2019, Estonia

MÕJUSA KOOLITAJA TÄIENDUSKOOLITUS - KOOLITAJAOSKUSED JA MEETODID

Koolitaja rollis olemist tuleb ette pea kõigil - tuleb juhendada kaastöötajaid, esineda ja kogemusi jagada. Erialaspetsialistid jõuavad sageli punkti, kus tekib vajadus ja soov juba ise oma teadmisi, oskusi koolitades edasi anda. Paraku ei taga suurepäraseks erialaeksprediks olemine automaatselt koolitajaoskusi. Selleks, et koolitustel ka reaalne mõju oleks ja inimesed tõepoolest uut õpiksid, on oma lähenemisviisid ja meetodid ning andragoogika teooria, mis annab koolitaja oskustele põhja.

Síður

Subscribe to RSS - Learner support