chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

E-learning

Thursday 10 October 2019 to Thursday 21 November 2019, Spain

MOOC Planificación y Gestión de Proyectos en las Administraciones Públicas

El Instituto Andaluz de Administración Pública quiere compartir con todos la iniciativa del IAAP, para ayudar en la consecución de logros y metas para la mejora de los servicios que ofrece a la ciudadanía andaluza. Por ello invita a participar en el MOOC "Planificación y Gestión de Proyectos en la Administración Pública" para personas líderes que quieren hacer mejor su trabajo directivo, generar transformación y equipos de trabajo satisfechos e innovadores. El contenido ayudará a sentar las bases para conocer, reflexionar, investigar y continuar aumentando la competencia "Planificación y Gestión".

After two years of continuous work, our Erasmus+ strategic partnership "Languages, Opening Gates to Society" (LOGS) has finished. Four organizations from  four different European countries were involved: 

  • The Finnish Folk High School, Gothenburg, Sweden (coordinator)
  • CFA Catalonia, L’Hospitalet de Llobregat, Spain (partner)
  • Jazyková škola Poprad, Czech republic (partner)
  • Tartu Folk High School, Tartu, Estonia (partner)

The objectives of projects were:

Suaugusiųjų švietėjus kviečiame teikti paraiškas vykti į 2019 m. gruodžio 1–4 d. Vokietijoje, Kelno mieste (angl. Cologne) vyksiantį programos „Erasmus+“ 1 ir 2 pagrindinio veiksmo kontaktinį seminarą „Digital competences for staff in adult education“.

Thursday 12 December 2019 to Sunday 15 December 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

Monday 7 October 2019 to Thursday 10 October 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

Jak możemy kształtować transformację cyfrową w instytucjach kształcenia dorosłych i kształcenia ustawicznego? Architektura nauczania w przypadku formatów social blended learning może pomóc w pracy nad własnymi problemami oraz w znalezieniu rozwiązań (cyfrowych).

27 September 2019
by Maximilian Welter
(de)
15 Ummæli

Česko-slovenský Slabikář neformálního vzdělávání v práci s mládeží je publikace věnující se prakticky neformálnímu vzdělávání od momentu, kdy hledání toho, co dělat až po vyhodnocení již konkrétní vzdělávací aktivity. V rámci Slabikáře byl vytvořen i e-learning zaměřený konkrétně na Bloomovu taxonomii. Podnětem pro vznik Slabikáře bylo dlouhodobé školení Marker CS, které proběhla třikrát.

Vilija neseniai į Lietuvą grįžo po 2 metų emigracijos. Jauna mergina daug pinigų, deja, neužsidirbo – 2 metus praleido šeimoje prižiūrėdama vaikus pagal Au-par programą. Kasdien leidžiant dienas su mažyliais merginos galvoje gimė verslo idėja, kurią nusprendė realizuoti Lietuvoje.

Medienclub Leipziger Löwen

Das Projekt „Ich höre was, was du nicht siehst – ein Rundgang mit den Ohren durch Leipzig“ hat sich zum Ziel gesetzt, einen alternativen Audioguide über und für Leipzig umzusetzen. Mit der Leipziger Hörgeschichten App werden nicht nur die Medienkompetenzen der Teilnehmer gefördert und die Vorteile der intergenerationellen Arbeit genutzt, sondern es sollen vor allem persönliche Geschichten erhalten und weitererzählt werden, damit sie nicht in Vergessenheit geraten.

25 September 2019
by Rebekka Haubold
(de)

Nie jest tajemnicą, że Europa ma pewne problemy ze swoją tożsamością, a jedną z przyczyn są trudności z odnalezieniem swoistej wartości dodanej, jaką może generować Stary Kontynent na tle współczesnych gospodarek. Mówiąc wprost i bez ogródek: swoją potęgę zbudowaliśmy na trwającym kilkanaście wieków przekonaniu, że jesteśmy lepsi, a ta lepszość legitymizować miała działania, których dziś się czasem wstydzimy. Nie przypadkiem obie Ameryki mówią po angielsku, hiszpańsku, francusku i portugalsku. A z czasem nowe technologie zaczęły mówić po japońsku, koreańsku i chińsku. Dziś postanowiłem przyjrzeć się dla Was temu, jak Europa radzi sobie w tym wyścigu i czy jako edukatorzy powinniśmy się tym interesować. I - uwaga, spoiler - jest całkiem nieźle!

24 September 2019
by Piotr Maczuga
(pl)
3 Ummæli
Stories that Move_Anne Frank Haus

Dieser Artikel stellt die Online-Toolbox "Stories that Move" vor. Sie wurde für den Unterricht entwickelt und regt Jugendliche dazu an, sich mit Themen wie Vielfalt und Diskriminierung auseinanderzusetzen, anhand persönlicher Geschichten von anderen Jugendlichen über eigene Positionen und Entscheidungsmöglichkeiten nachzudenken und aktiv zu werden.

23 September 2019
by Ilanga Mwaungulu
(de)

W 1986 roku na ekrany w Polsce wszedł film „Krótkie spięcie” (Short circuit). Bohaterem filmu jest robot Johnny 5, który w trakcie pokazów wojskowych prototypów zostaje trafiony piorunem, zyskuje świadomość i ucieka. Wojskowe służby specjalne rozpoczynają pościg za zbiegiem. Na tamte czasy był to film z obszaru fantastyki, ale zawierał też wiedzę, która niezwykle pobudzająco działała na wyobraźnię dziecka. W jednej ze scen Johnny 5 mówi: „Number 5 is alive”. Dziś o takie emocje, jak towarzyszące kiedyś oglądaniu tego filmu, jest trudniej, ale z podobną ciekawością oglądam i słucham wystąpień ekspertów, którzy pokazują, że „Number 5 is alive”, a fikcja stała się  rzeczywistością.

23 September 2019
by Monika Dawid-Sawicka
(pl)

Síður

Subscribe to RSS - E-learning